二年級數(shù)學(xué)下冊人教版（高清）電子課本

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二年級數(shù)學(xué)下冊人教版電子課本

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小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)訓(xùn)練題

一、在()里填上合適的數(shù)。

()÷6=3

36÷()=6

4×()=24

()-15=27

()÷1=8

4÷()=1

二、判斷題：(對的打√，錯(cuò)的打×)

1、在算式24÷6=4中，6是除數(shù)，24是被除數(shù)，4是商。()

2、算式12÷6=2，表示把12平均分成2份，每份是6。()

3、把18平均分成3份，每份是6，列式是18÷6=3。()

4、把18個(gè)蘋果分成2份，每份是9個(gè)，叫平均分。()

三、選擇正確答案的序號填在()里。

1、12個(gè)杯子，平均分成4份，每份有()個(gè)。列式為()。

①12÷3=②12÷4=③12-4=

2、18個(gè)蘿卜，每6個(gè)為一份，分成了3份。列式為()。

①18÷6=②18÷3=③6×3=

3、有15個(gè)蘋果，小明吃了5個(gè)，還有幾個(gè)?列式為()。

①15÷3=②15÷5=③15-5=

4、商是4的'算式是()。

①12÷3=②12÷4=③4÷4=

5、除數(shù)是6的算式是()。

①6÷3=②12÷6=③2×3=

小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)題

一、列式并計(jì)算。

1、58加29的和是多少?

2、8個(gè)9是多少?

3、比128多31的數(shù)是多少?

4、70除以8，商幾余幾?

二、應(yīng)用題。

1、果國皇有桃樹500棵，比梨樹少251棵，梨樹有多少棵?

2、二年級有少先隊(duì)員44人，一年級比二年級的少15人，一年級有少先隊(duì)員多少人?

3、商店運(yùn)回一車水果，每天賣7筐，賣了4天，還剩21筐，這車水果有多少筐?

4、學(xué)校有圖書200本，已經(jīng)借出128本，剩下的每個(gè)班分8本，可以分給多少個(gè)班?

5、小兔種了5行蘿卜，每行9個(gè)。送給鄰居兔奶奶15個(gè)，還剩多少個(gè)?

6、王師傅做了80個(gè)面包，第一次賣了17個(gè)，第二次賣了25個(gè)，還剩多少個(gè)?

7、媽媽買了15個(gè)蘋果，買的橘子比蘋果少6個(gè)，問一共買了多少個(gè)水果?

8、動(dòng)物園有熊貓4只，有猴子是熊貓的3倍。問一共有熊貓和猴子多少只?

9、二(一)班有女生15人，男生比女生多11人，問二。一班有學(xué)生多少人?

10、小汽車每輛能坐4人，大客車能坐25人，有3輛小汽車和1輛大客車。問一共能坐多少人?

學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)的技巧

一、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納 總結(jié) ，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。

二年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1、長度單位，100以內(nèi)數(shù)的加法和減法，角的初步認(rèn)識(shí)，表內(nèi)乘法，觀察物體，統(tǒng)計(jì)和數(shù)學(xué)廣角

2、初步了解鐘表，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1.進(jìn)一步掌握100以內(nèi)數(shù)的筆算加、減計(jì)算和估算方法，能夠正確，迅速地進(jìn)行計(jì)算和進(jìn)一步體會(huì)估算方法的多樣性。

2.進(jìn)一步理解乘法的含義，能熟練運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。

3.通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步理解米和厘米的長度概念，熟記1米=100厘米，會(huì)用刻度尺量物體的長度(限整厘米)并形成估計(jì)長度的意識(shí)。

4.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)量整厘米線段的長度，熟悉角的各部分名稱，能用三角板迅速判斷一個(gè)角是不是直角和畫線段、角和直角。

5.繼續(xù)辨認(rèn)從不同位置觀察簡單物體的形狀和進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對稱現(xiàn)象。

6.進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)的意義，繼續(xù)體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，并會(huì)用簡單的方法收集和整理。認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖形(1格表示2個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答問題。

7.進(jìn)一步通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力，形成有順序地、全面思考問題的意識(shí)。

三、復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)：

復(fù)習(xí)重點(diǎn)：100以內(nèi)筆算加減法，乘法口訣表是教學(xué)重點(diǎn)：

復(fù)習(xí)難點(diǎn)：畫直角，從不同位置觀察到的物體的形狀，學(xué)生的觀察、分析能力及推理能力。