人教版二年級數(shù)學(xué)知識點總結(jié)
學(xué)習(xí)需要制定詳細(xì)的計劃,計劃本身對大家有較強的約束和督促作用,計劃對學(xué)習(xí)既有指導(dǎo)作用,又有推動作用。制定好的學(xué)習(xí)計劃,是提高工作效率的重要手段。下面是小編給大家整理的一些二年級數(shù)學(xué)的知識點,希望對大家有所幫助。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)知識點
認(rèn)識時間知識點:
1、1時=(60)分
2、鐘面上游(12)個數(shù),這些數(shù)把鐘面分成了(12)個相等的大格,每個大格又分成了(5)個相等的小格,鐘面上一共有(60)個小格。
3、鐘面上有(2)根針,短粗一點的針叫(時)針,細(xì)長一點的針叫(分)針。分針走1小格是(1)分,走1大格是(5)分,時針走1大格是(1)時。分針從12走到6,走了(30)分;時針從12走到6,走了(6)小時;時針從12開始繞了一圈,又走回了12,走了(12)時。
4、(30)分也可以說成半小時,(15)分也可以說成一刻鐘。如8時30分是8時半,9時15分是9時一刻。
5、(3或9)時整,鐘面上時針和分針成直角。
6、寫出鐘面上的時間,畫分針:教材P101第3題,P105第12題。
數(shù)學(xué)廣角知識點:
1、在排列和組合中,要按一定的順序進(jìn)行,才不會選重或選漏。排列與順序有關(guān),如數(shù)字的組成,衣褲、早餐搭配,排隊等;組合與順序無關(guān),如給數(shù)字求和,握手,調(diào)果汁等。
2、3個人中,每兩個人進(jìn)行一次比賽或握手、照相等,共要進(jìn)行3次。
3、用3個不是0的數(shù),能組成6個十位與個位不相同的兩位數(shù),如4、5、7能組成45、47、54、57、74、75;如果有一個是0,能組成4個兩位數(shù)。如:0、4、7能組成40、47、70、74。
二年級上冊知識點概括總結(jié)
1.長度單位:是指丈量空間距離上的基本單元,是人類為了規(guī)范長度而制定的基本單位。其國際單位是“米”(符號“m”),常用單位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。長度單位在各個領(lǐng)域都有重要的作用。
2.米:國際單位制中,長度的標(biāo)準(zhǔn)單位是“米”,用符號“m”表示。
3.分米:分米(dm)是長度的公制單位之一,1分米相當(dāng)于1米的十分之一。
4.厘米:厘米,長度單位。簡寫(符號)為:cm.
有關(guān)厘米的單位轉(zhuǎn)換: 1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米。
5.毫米:英文縮寫MM(或mm、㎜)
進(jìn)率關(guān):1毫米=0.1厘米;
6.進(jìn)位:加法運算中,每一數(shù)位上的數(shù)等于基數(shù)時向前一位數(shù)進(jìn)一。
以個位向十位進(jìn)位為例:基數(shù)為10(2進(jìn)制的基數(shù)是2,類推),個位這個數(shù)位上的數(shù)量達(dá)到了10的情況下,則個位向前一位進(jìn)1,成為一個十。
在十進(jìn)制的算法中,個位滿十,在十位中加1;十位滿十,在百位中加一。
7.不退位減:減法運算中不用向高位借位的減法運算。例:56-22=34。6能夠減去2,所以不用向高位5借位。
8.退位減:減法運算中必須向高位借位的減法運算。例:51-22=39.
1不能夠減去2,所以必須向高位的5借位。
9.連加:多個數(shù)字連續(xù)相加叫做連加。例如:28+24+23=85.
10.連減:多個數(shù)字連續(xù)相減叫做連減。例如:85-40-26=19.
11.加減混合:在運算中既有加法又有減法的運算。例如:67-25+28=70。
小學(xué)二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
一、正確的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法——抓住課堂
理科學(xué)習(xí)重在平日功夫,不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘,聽講要聚精會神,思維緊跟老師。同時要說明一點,許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法,而注重題目的解答,其實諸如“化歸”、“數(shù)形結(jié)合”等思想方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題目的解答。
二、高質(zhì)量完成作業(yè)
所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時,有時同一類型的題重復(fù)練習(xí),這時就要有意識的考查速度和準(zhǔn)確率,并且在每做完一次時能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考,諸如它考查的內(nèi)容,運用的數(shù)學(xué)思想方法,解題的規(guī)律、技巧等。另外對于老師布置的思考題,也要認(rèn)真完成。如果不會決不能輕易放棄,要發(fā)揚“釘子”精神,一有空就靜心思考,靈感總是突然來到你身邊的。最重要的是,這是一次挑戰(zhàn)自我的機會小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法有哪些小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法有哪些。成功會帶來自信,而自信對于學(xué)習(xí)理科十分重要;即使失敗,這道題也會給你留下深刻的印象。
三、勤思考,多提問
首先對于老師給出的規(guī)律、定理,不僅要知“其然”還要“知其所以然”,正確的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法還有對不懂的內(nèi)容,做到刨根問底,這便是理解的途徑。其次,學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度,尤其是理科。對于老師的講解,課本的內(nèi)容,有疑問應(yīng)盡管提出,與老師討論??傊伎?、提問是清除學(xué)習(xí)隱患的途徑
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