快速背英語書的方法
有很多同學都很想知道,背英語課文的竅門是什么?如何能夠快速背誦英語課文?那么接下來給大家分享一些關(guān)于快速背英語書的方法,希望對大家有所幫助。
快速背英語書的方法
(1)反復(fù)閱讀與再現(xiàn)相結(jié)合單純地反復(fù)閱讀效果并不好,學習者應(yīng)該在文章還沒有完全記住前積極進行嘗試再現(xiàn),回憶不起來時再閱讀.這樣容易記住,而且保持時間也長.特別生疏的語句,注意多嘗試再現(xiàn)幾次.因為嘗試再現(xiàn)是一種比閱讀更積極的智力活動,又是一種自我檢查的過程,使人更能集中精力,掌握識記內(nèi)容的重點、難點,并及時改正記憶中的錯誤.
(2)試背背誦過程中,如果出現(xiàn)“卡殼”,應(yīng)該進行追憶.追憶是有意和間接再現(xiàn)的形式,它需要付出很大的意志力,克服一定的困難,多方面尋找線索,進行積極靈活的思維.因此,不能一“卡殼”,就立即停止背誦.
(3)熟背文章通過理解消化,已納入自己的知識系統(tǒng),語句通過熟讀試背,也已朗朗上口,如果再反復(fù)朗讀幾遍,就能流利地背誦下來.檢查方式,除了個人和集體背誦外,還有對背,即兩人面對面同時背誦,因為有對方干擾,可鍛煉學生記憶的深刻性和正確性;提背,即打哪提,從哪背,提到哪,背到哪,可鍛煉學生記憶的準確性.
(4)默寫這也是運用內(nèi)部語言背誦的一種形式,既用腦,又動手,可加深對文章的記憶.一篇文章,就這樣一段一段地把它“吃掉”.最后,遵循“整體→部分→整體”的原則,按照背誦各段的方法,再把全篇串聯(lián)起來,進行背誦.另外,為了使所背誦的內(nèi)容長久地保持在頭腦中,以便在實踐中及時提取應(yīng)用,學習者還應(yīng)注意兩點:一是遵循遺忘規(guī)律,合理安排復(fù)習.既要有天天背誦檢查,又要每周集中安排一次背誦檢查.不斷強化記憶痕跡,避免其減弱或消退.二是根據(jù)識記程度對遺忘進程的影響,注意安排過度學習.實驗表明,過度學習的效果優(yōu)于適度學習的效果.所謂適度學習是指在識記材料剛剛達到背誦程度就中止的學習.而過度學習是指對識記材料達到背誦之后還繼續(xù)進行學習.
快速背英語書的技巧
①第一步,把不認識的單詞記下來,查到翻譯,查出讀音。然后把句子都熟讀三遍,要有耐心哦~~~讀熟了什么都好辦了!
第二步,把里面的短語和句型背下來,最后開始分幾次背,如果想不起來可以偷看,試試看,一定可以的。GOOD LUCK!
②背單詞: 單詞不要死背,這樣即使背下來了也會很快忘掉的。 背單詞的時候,可以拿一張紙,邊寫寫畫畫,幫助記憶。不過最好的背單詞還是看閱讀,不懂不要緊,先看完整篇文章,不懂的地方先假設(shè),猜意思,一方面可以鍛煉自己的猜詞能力,另一方面還有助于過后查了字典,更容易記住。
背文章: 首先一定要熟讀文章,甚至可以的話錄下來你讀的,然后,邊聽邊背,記住你所錄的你讀的 的語音語調(diào),這樣一旦背下來想忘記都是很困難的。
③說起背課文,我刻畫司深有感觸啊 ....從初中到高中,一直都沒停我的方法,很簡單,你先把文章總結(jié)成小的梗概,(這也是老師教的)理解里面的經(jīng)典句子然后記下梗概后,再讀2遍,文章很快就可以一字不落拉...加油吧....現(xiàn)在我大學英語沒人要求背書,但是多背背新概念英語還是不錯的。
④我初中背課文很厲害的。首先要看懂文章,單句背出來很容易的,知道中文意思大概自己都能翻譯出。難就難在要整篇背,記住每句的句首詞,這樣會有個提示。然后看整篇課文的時候,把課文在書上的形狀大概記得,比如某句話在書上的哪個位置,這樣會知道自己有沒有背漏掉,這也算是一個形象的記憶方法,有助于背課文的。就像背單詞一樣,是要記形狀的,一個個字母記是沒用的。加油吧,多努力背課文一定沒問題的。
背英語課文背誦十六法
一、抄誦法 (轉(zhuǎn))
俗話說:“抄一遍勝過讀十遍?!弊x詩詞或短文時先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先讀再抄,抄完再讀。
二、時空法。記住要背內(nèi)容中表示時間方位順序的詞語。
三、人物法。記住文章中依次(或分類)出現(xiàn)的幾個人物,這樣憶人思情,憶人思言,就有助于理解與背誦。
四、情境法。創(chuàng)設(shè)具體情境,根據(jù)情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優(yōu)美的詩歌與散文,運用此法效果更佳。
五、情節(jié)法。掌握故事的起因、經(jīng)過、發(fā)展、高潮、結(jié)果等具體情節(jié),據(jù)情而背就容易的多了。
六、延伸法。
背短文或詩歌,可從開頭逐句延伸背誦,即背會第一句,背第二句時把的一句帶上,背會第一二句,背第三句時再把第一二句帶上,如此延伸,直到全篇。
七、對比法。把課文中具有對比的部分找出來,記住這個對比的性質(zhì)、特點、作用,就容易背誦了。
八、問題法。提出幾個具有連貫性、系統(tǒng)性的問題,根據(jù)問題答案的順序,記取背誦內(nèi)容。
九、提綱法。列出一個簡單的提綱,然后根據(jù)提綱練習背誦。
十、列表法 記憶時先將需要背誦的內(nèi)容進行列表歸納,使繁雜的內(nèi)容簡單化、特征化、條理化,一目了然,便于舉一反三,加深印象。
十一、間隔法 記憶課文的詞語不能怕重復(fù),第二、三天還要再讀第一天讀的詞,溫故知新,常讀常新。
十二、歌訣法。將要背誦的內(nèi)容,編為歌訣,讀來順口,記憶深刻。
十三、點線法 抓住文章的脈絡(luò),提煉出各層次的關(guān)鍵詞語、句子作為記憶的點,如表現(xiàn)人物形象的動詞等,根據(jù)先后次序排列起來,再連點成線,連線成面,展開快速記憶,背誦課文,也就是按照文章寫作的線索順序,把全文的主要內(nèi)容聯(lián)系起來記憶。
十四、分合法
先分句背,在句中背關(guān)鍵詞,這樣逐句背,而后合背,由詞連句,由句連段,再由段連篇?;蛳茸ヒ硟?nèi)容的主要部分,再帶動次要部分,再合背。
十五、關(guān)系法。背誦之前,先弄清文章的結(jié)構(gòu)關(guān)系,例如先總后分,先分后總,總分——總:有如動靜關(guān)系,遠近關(guān)系,等等。
十六、耳聽法
這種方法是由一個人或一部分人朗讀,大家洗耳恭聽?;蜃约合劝岩车臇|西錄音,然后放音,仔細聽記,用這種方法訓(xùn)練背誦,比單純反復(fù)朗讀效果會更好些。
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