英語(yǔ)的音變技巧方法

時(shí)間：2024-02-08 04:48:21 維維20由分享

改變發(fā)音的過(guò)程是是一個(gè)不斷調(diào)整的過(guò)程，更是養(yǎng)成良好的發(fā)聲習(xí)慣的過(guò)程對(duì)于發(fā)音比較流利的有兩種。那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于英語(yǔ)的音變技巧方法，希望對(duì)大家有所幫助。

　英語(yǔ)的音變技巧方法

一. 元音音變

二. 輔音音變

三. 特殊音變

一. 元音音變

1. 元音字母互換

drop 落下→drip滴下、水滴 find找到→fond喜歡的

trip旅行→trap陷阱 (?) swim→swam→swum游泳

2.元音字母與元音字母組合互換

hot熱的→heat加熱 pose姿勢(shì)→pause暫停 (?)

lose失去→loose寬松的 rise上升→raise提高，飼養(yǎng)

3.元音字母組合互換

feed喂養(yǎng)→food食品 week星期→weak虛弱的

fail失敗→fault過(guò)錯(cuò) bread面包→breed繁殖

4.元輔音字母組合互換

flower鮮花→flour面粉 flood洪水→float漂浮

pick摘、拾起→peak山峰(?) reflex反射→reflect反映

二. 輔音音變

1.b-p-f(v,w,ph)

b-p互換describe描寫(xiě)→description描寫(xiě)

2.g-h-k(c,ch,qu,ct)

c-k互換cat貓→kitten小貓

三.特殊音變

1.形近字母的互換

m-n互換sun太陽(yáng)→summer夏天

2.音的脫弱或添加

camp營(yíng)地→champion冠軍

如何練習(xí)英語(yǔ)發(fā)音

1. Listen to yourself.

如果你聽(tīng)不到自己的發(fā)音問(wèn)題，要糾正就很難了。試著把你將的話(huà)錄下來(lái)并和英語(yǔ)為母語(yǔ)人士將的對(duì)比一下。應(yīng)對(duì)雅思口語(yǔ)非常有效

2. Slow down!

很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者常說(shuō)語(yǔ)速太快容易養(yǎng)成他們的壞習(xí)慣。由于太快而模糊不清是口語(yǔ)考試的大忌。所以我們要accuracy 然后才是fluency，每天操練一些基本語(yǔ)言以單音節(jié)開(kāi)始，然后單詞，把幾個(gè)詞連在一起，組成句子。

3. Picture it..

閉上你的眼睛并在說(shuō)出口之前想一想如何發(fā)這個(gè)音。想象出口型和臉部動(dòng)作。這個(gè)可以配合看電影來(lái)做，留意Hollywood的明星是怎么樣一字一句的說(shuō)出那些令人神魂顛倒的話(huà)語(yǔ)的;

4. Get physical!

發(fā)音是個(gè)形體動(dòng)作。要學(xué)會(huì)嘴巴的發(fā)聲方法和移動(dòng)肌肉的方式。每天集中訓(xùn)練幾個(gè)音。你發(fā)this, thank, they,和little, wool等單詞困難嗎?試試發(fā)‘th’，將你的舌頭放在齒間(不要咬住)并從口中吐氣。感受氣流從你的舌間吹過(guò)。

5. Watch yourself.

站在鏡子前查看當(dāng)你發(fā)某些固定音時(shí)的嘴型，唇型和舌頭的位置。和你看到的native speaker的發(fā)音對(duì)比!平時(shí)還可以把自己的發(fā)音模樣錄成video，仔細(xì)觀察比較。

6. Copy the experts.

絕對(duì)沒(méi)有取代從專(zhuān)家-英語(yǔ)母語(yǔ)人士處學(xué)習(xí)發(fā)音的方式。因此仔細(xì)聽(tīng)!

7. Practice makes perfect.

發(fā)音的問(wèn)題遲遲不能解決就是因?yàn)槲覀兒ε路稿e(cuò)。-第一次見(jiàn)面，在飯店點(diǎn)菜，詢(xún)問(wèn)方向-然后你自己表演出對(duì)話(huà)內(nèi)容。別害羞!

英語(yǔ)發(fā)音規(guī)律

規(guī)律一：一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)不超過(guò)十個(gè)小時(shí)的中國(guó)人，根本就沒(méi)有什么頑固的英語(yǔ)口音。

對(duì)于不自信的同學(xué)我們應(yīng)該這樣來(lái)理解，我們雖然學(xué)外語(yǔ)十幾年了，讀的卻不多，真正到說(shuō)就更少的可憐了，所以即使有錯(cuò)誤習(xí)慣，或是發(fā)音的口音都不是什么大問(wèn)題，況且對(duì)于一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)不超過(guò)十個(gè)小時(shí)的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，我們根本就不具備什么英語(yǔ)口音。

規(guī)律二：發(fā)音的模仿是從精聽(tīng)模仿開(kāi)始的

所謂精聽(tīng)是體現(xiàn)在反復(fù)多遍的聽(tīng)，同時(shí)亦是反復(fù)多遍的聽(tīng)一個(gè)句子。其實(shí)我們的母語(yǔ)學(xué)習(xí)就能很清楚的反映出這個(gè)規(guī)律。任何一個(gè)土生土長(zhǎng)的中國(guó)人或是美國(guó)人，他們的地道的發(fā)音，第一句話(huà)“爸爸，媽媽”又何嘗不是反復(fù)的聽(tīng)了上千遍，又模仿了上千遍才變得這樣地道的呢?

規(guī)律三：等聽(tīng)到對(duì)聲音有了印象了再開(kāi)始模仿

在學(xué)習(xí)繪畫(huà)的時(shí)候，我們會(huì)被要求要仔細(xì)觀察物體的輪廓，明暗，及色彩細(xì)致入微的每一處變化，如此才可以在畫(huà)紙上表現(xiàn)得更出色。

一個(gè)觀察不仔細(xì)的人是畫(huà)不出出神入化的作品的。對(duì)聲音的印象越深刻，也就越能更好的讓自己開(kāi)口模仿。

規(guī)律四：模仿是從聽(tīng)開(kāi)始的，聽(tīng)正確的發(fā)音還有聽(tīng)自己的發(fā)音

同學(xué)們知道在模仿發(fā)音的時(shí)候要多聽(tīng)，但是許多同學(xué)們還只是多聽(tīng)，很少開(kāi)口去讀自己所聽(tīng)到的東西，更很少去細(xì)心比較兩者之間的不同，這就好比學(xué)習(xí)舞蹈一樣，在仔細(xì)觀看教練跳的同時(shí)，我們更要仔細(xì)的觀察自己跳舞的動(dòng)作，再作出比較。

規(guī)律五

真正決定你發(fā)音好壞的不僅僅是你的嘴型，舌位，而是你的腦海中對(duì)正確發(fā)音的印象深刻與否

同學(xué)們一提到發(fā)音的學(xué)習(xí)，就會(huì)很快聯(lián)想到嘴型，舌位，口腔圖?？墒谴蠖鄶?shù)在學(xué)?；蚴前嗬锇l(fā)音很好的同學(xué)，他們無(wú)一例外的是經(jīng)過(guò)大量的聽(tīng)，而并不都是很熟悉這些所謂的嘴型，舌位的解釋?zhuān)泻芏嗤鈬?guó)人，也根本講不清楚他們的嘴型與舌位如何，如何，顯然提高發(fā)音的練習(xí)重在體會(huì)，而體會(huì)的養(yǎng)成在于一開(kāi)始你聽(tīng)的多嗎?對(duì)英語(yǔ)的聲音你聽(tīng)到了很熟悉嗎?

規(guī)律六：幫你真正糾正自己發(fā)音的永遠(yuǎn)是你自己

經(jīng)常有同學(xué)找到老師要求老師幫助糾正發(fā)音，老師讀過(guò)之后，同學(xué)會(huì)似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，當(dāng)時(shí)好像是懂了，在老師的指導(dǎo)下發(fā)聲，有時(shí)會(huì)有一兩次發(fā)音對(duì)了，但是回去之后，發(fā)現(xiàn)感覺(jué)又回到了開(kāi)始，其實(shí)靠聽(tīng)老師讀幾次是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要反復(fù)的多聽(tīng)，復(fù)讀機(jī)應(yīng)該是我們練習(xí)發(fā)音最好的老師，磁帶的發(fā)音會(huì)更加地道，而且沒(méi)有有些外籍老師的口音，當(dāng)然最重要的是他永遠(yuǎn)都會(huì)非常熱心，不知疲倦的重復(fù)的念給你聽(tīng)。