中學(xué)生怎樣學(xué)好初中地理呢
中學(xué)生怎樣學(xué)好初中地理呢
按照地理學(xué)的地域劃分，又可分為中國(guó)地理和世界地理，我們今天按照自然地理，人文地理和地理信息系統(tǒng)來劃分學(xué)習(xí)。小編整理了相關(guān)知識(shí)，希望能幫助到您。
如何學(xué)好初中地理
自然地理
自然地理主要講述自然界形成的地形、地勢(shì)、氣象、氣候以及它們的特點(diǎn)和形成原因。在中國(guó)地理中，我們主要學(xué)習(xí)中國(guó)地形的三級(jí)階梯、南北地區(qū)分界線、中國(guó)的河流、山脈、平原、高原;在世界地理中，主要了解世界上的主要大洲、大洋、各大洲大洋之間的分界線，世界上重要的水道等等。
在地理學(xué)中，有一塊是非常重要的，經(jīng)常會(huì)作為大題來考，那就是氣象和氣候。氣象會(huì)考比如降雨是怎么形成的、鋒面雨和地形雨各有什么特點(diǎn)、冷鋒和暖鋒有什么不同;而氣候方面呢，可以考全球分為幾大氣候、每種氣候的特點(diǎn)是什么、根據(jù)一個(gè)城市的氣象特點(diǎn)，判斷一個(gè)城市屬于什么氣候?？傊?，這類題目設(shè)置十分靈活，需要同學(xué)們對(duì)每一種氣象和氣候的特點(diǎn)都深入了解，做到知其然，知其所以然。
人文地理
中國(guó)人文地理主要講述中國(guó)的人口構(gòu)成、民族分布特點(diǎn)、鐵路、礦產(chǎn)、交通等等;世界人文地理主要講述世界人種分布狀況、各國(guó)的發(fā)展水平、南北差異以及世界經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程等等。
在學(xué)習(xí)中，要掌握好各國(guó)的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)與自然地理相結(jié)合，分析各國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)摿σ约拔磥淼奶魬?zhàn)，做到活學(xué)活用。
地理信息系統(tǒng)
隨著科技的進(jìn)步，人類認(rèn)識(shí)自然的方式也在發(fā)展，新的地理學(xué)分支應(yīng)運(yùn)而生，那就是地理信息系統(tǒng)。地理信息系統(tǒng)(GIS，Geographic Information System)是一門綜合性學(xué)科，結(jié)合地理學(xué)與地圖學(xué)以及遙感和計(jì)算機(jī)科學(xué)，已經(jīng)廣泛的應(yīng)用在不同的領(lǐng)域。地理信息系統(tǒng)GIS與全球定位系統(tǒng)GPS、遙感系統(tǒng)RS合成3S系統(tǒng)，為我們認(rèn)識(shí)世界提供了新的方式，改變了我們的生活，如各類導(dǎo)航軟件的應(yīng)用。
對(duì)初中生而言，地理信息系統(tǒng)只需了解，但多關(guān)注這方面新聞，你會(huì)被GIS所吸引，比如如何制作酷炫的GIS地圖，如何開發(fā)各種GIS軟件，提高學(xué)習(xí)地理的興趣。
學(xué)習(xí)地理知識(shí)，有一個(gè)小竅門，一定要熟記各種“最”，比如：世界上最高的山脈、世界上最長(zhǎng)的河流、世界上人口最多的國(guó)家、中國(guó)最大的湖泊等等，這是考試中常見的題型。
地理學(xué)囊括了自然環(huán)境，人文，地球，生物，地質(zhì)，氣象等，包羅萬象。學(xué)習(xí)好地理知識(shí)，既可以方便現(xiàn)在(比如乘車旅游知道選哪條路線)，又可以預(yù)見未來(比如對(duì)一些地質(zhì)災(zāi)害的形成了解后，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn))，何樂而不為呢?
想學(xué)好初中地理嗎?你得先建"腦地圖"!
怎樣才能學(xué)好地理呢?
一會(huì)用圖
小升初的學(xué)生年齡較小，學(xué)生的空間想象力和理解力較弱，很多抽象的知識(shí)需要借助地圖和地球儀來理解。
地圖是學(xué)習(xí)地理的第二語言，在地圖上，可以直接獲得大量有用的地理信息，因而讓學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)生活有用和對(duì)學(xué)生終身發(fā)展有用的地理。比如：游覽動(dòng)物園，在園門口就有一幅游覽圖，可以很快找到自己喜歡的地方，有序游覽，同時(shí)節(jié)約時(shí)間。
1.建立腦地圖，胸懷天下
手中四幅圖和一個(gè)小地球儀，不出門便知天下事。準(zhǔn)備四幅地圖：世界政區(qū)圖、世界地形圖、中國(guó)政區(qū)圖、中國(guó)地形圖，有條件的最好貼到墻上，至少貼兩幅(中國(guó)和世界的各一幅)，隨時(shí)可以查閱信息。準(zhǔn)備一個(gè)小地球儀，一目了然，胸懷天下。旅游的時(shí)候先要查閱地圖，找找去的地方在哪里?這些地方有什么特色?氣候怎樣，準(zhǔn)備什么樣的物品?……對(duì)所去的地方大概有個(gè)了解，慢慢地建立腦地圖，培養(yǎng)學(xué)生的空間思維，為地理的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，要掌握使用地圖的方法，在日常生活中養(yǎng)成經(jīng)常讀圖、用圖和收集地圖的好習(xí)慣。
2.學(xué)習(xí)方法要改變，切忌死記硬背
小學(xué)到初中學(xué)習(xí)方法從傳授性到理解性,由直觀的、感性的、零碎的知識(shí)向更完整的系統(tǒng)的知識(shí)系統(tǒng)轉(zhuǎn)變，小學(xué)生更注重機(jī)械化記憶，死記硬背結(jié)論為主，初中生開始轉(zhuǎn)向理解記憶，從觀察、討論、實(shí)驗(yàn)等方面提高地理的思維分析能力和空間想象能力。要變被動(dòng)為主動(dòng)，養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。因此要求學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上做出相應(yīng)的調(diào)整，否則可能因?yàn)椴贿m應(yīng)初中生活，成績(jī)下滑。
舉一例可見一斑,如：學(xué)習(xí)地球儀的緯線知識(shí)。
3.準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本：及時(shí)整理錯(cuò)誤的題目，并畫簡(jiǎn)圖，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，無圖不成題，不會(huì)讀圖析圖，只靠死記硬背基礎(chǔ)知識(shí)，要提高地理成績(jī)那簡(jiǎn)直是“蜀道難，難于上青天”。
4.學(xué)會(huì)畫知識(shí)樹：學(xué)完一章要及時(shí)整理所學(xué)內(nèi)容，讓知識(shí)成串，提綱挈領(lǐng)，并找出知識(shí)間的聯(lián)系，加以理解，厚積薄發(fā)。
二收信息
平時(shí)可以從電視或廣播、報(bào)刊、地理圖書、訪問互聯(lián)網(wǎng)等收集地理信息，開闊眼界。
三常思考
孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，“疑是思之時(shí)，學(xué)之端”。邊學(xué)邊思，要善于提出地理問題，分析問題，比較事物的差異，從多角度地觀察、認(rèn)識(shí)某些地理事物和現(xiàn)象，辯證地分析問題。
四重實(shí)踐
讀萬卷書，行萬里路，世界這么大，要經(jīng)常出去看一看，走進(jìn)大自然，學(xué)會(huì)欣賞大自然，豐富課余生活，培養(yǎng)實(shí)踐力，學(xué)以致用，提高地理素養(yǎng)。
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