高中地理基本技能的學(xué)習(xí)方法
高中地理基本技能的學(xué)習(xí)方法
想要學(xué)好地理，就需要將各種地理圖像進(jìn)行分類，如等值線圖、地形剖面圖、地理分布圖、景觀圖、示意圖、統(tǒng)計(jì)圖等;對(duì)不同類型的圖所反映的地理信息和特征進(jìn)行分析，歸納概括出各種圖形的讀圖方法和技能。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高中地理基本技能的學(xué)習(xí)方法，供大家參考!
高中地理基本技能的學(xué)習(xí)方法
1、對(duì)地圖的理解和運(yùn)用能力是地理技能的最突出的體現(xiàn)：
熟練判讀各種比例尺的地圖和地形剖面圖，并能在地圖上填繪重要地理事物的位置或分布區(qū);熟練使用和說(shuō)明各種等值線圖、示意圖、景觀圖像、各種自然要素和社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)資料和圖表等，并能根據(jù)要求繪制簡(jiǎn)單的地理圖表等，是地理技能的最突出的體現(xiàn)。
2.對(duì)地圖和地理圖像的學(xué)習(xí)方法：(1)圖形分類分析法：
將各種地理圖像進(jìn)行分類，如等值線圖、地形剖面圖、地理分布圖、景觀圖、示意圖、統(tǒng)計(jì)圖等;對(duì)不同類型的圖所反映的地理信息和特征進(jìn)行分析，歸納概括出各種圖形的讀圖方法和技能。
(2)知識(shí)復(fù)習(xí)和記憶圖形化：
填圖和繪圖是記憶地圖和圖形的最好方法，凡是能夠通過(guò)填圖和繪圖來(lái)掌握的地理知識(shí)，一定要通過(guò)對(duì)圖的掌握達(dá)到目的。在填繪圖的同時(shí)，還可以把與圖像相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)標(biāo)注在圖上或圖旁邊，使圖文緊密結(jié)合，融為一體。
(3)圖文轉(zhuǎn)換和圖形變式訓(xùn)練：
教材中用文字?jǐn)⑹龅牡乩硎挛锏奶卣骱桶l(fā)展、演變過(guò)程，許多都可以通過(guò)圖形表現(xiàn)出來(lái)。運(yùn)用圖文轉(zhuǎn)換和圖形變式進(jìn)行能力考查是高考地理命題的一種重要方式。在高考復(fù)習(xí)中經(jīng)常有意識(shí)地進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換、圖形變式訓(xùn)練，不僅可以加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握，也是提高地理形象思維能力的有效方法。
3.對(duì)地圖和地理圖像的學(xué)習(xí)方法：(1)圖形分類分析法：
將各種地理圖像進(jìn)行分類，如等值線圖、地形剖面圖、地理分布圖、景觀圖、示意圖、統(tǒng)計(jì)圖等;對(duì)不同類型的圖所反映的地理信息和特征進(jìn)行分析，歸納概括出各種圖形的讀圖方法和技能。(2)知識(shí)復(fù)習(xí)和記憶圖形化：
填圖和繪圖是記憶地圖和圖形的最好方法，凡是能夠通過(guò)填圖和繪圖來(lái)掌握的地理知識(shí)，一定要通過(guò)對(duì)圖的掌握達(dá)到目的。在填繪圖的同時(shí)，還可以把與圖像相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)標(biāo)注在圖上或圖旁邊，使圖文緊密結(jié)合，融為一體。(3)圖文轉(zhuǎn)換和圖形變式訓(xùn)練：
教材中用文字?jǐn)⑹龅牡乩硎挛锏奶卣骱桶l(fā)展、演變過(guò)程，許多都可以通過(guò)圖形表現(xiàn)出來(lái)。運(yùn)用圖文轉(zhuǎn)換和圖形變式進(jìn)行能力考查是高考地理命題的一種重要方式。在高考復(fù)習(xí)中經(jīng)常有意識(shí)地進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換、圖形變式訓(xùn)練，不僅可以加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握，也是提高地理形象思維能力的有效方法。
巧借極值理解地理事物的變化
我們知道，萬(wàn)事萬(wàn)物都處在不斷運(yùn)動(dòng)和變化中，地理事物也不例外。這些地理事物的變化，由于其中有些內(nèi)容比較抽象，過(guò)于枯燥，所以學(xué)生不易理解。但是如果能夠找到一兩個(gè)突破點(diǎn)的話，也許情勢(shì)大為好轉(zhuǎn)，問(wèn)題就此明朗。那么什么才算是突破點(diǎn)呢?我們?cè)囍ふ?。綜觀地理事物的變化，大多數(shù)有規(guī)律可循。如果將這種變化的過(guò)程分成無(wú)數(shù)個(gè)片斷，總有一兩個(gè)片斷是學(xué)生很容易理解接受的，抓住這一兩個(gè)片斷作為突破點(diǎn)，由此入手去剖析出整個(gè)變化的脈絡(luò)體系，有助于學(xué)生的整體理解。而當(dāng)事物處在極值(即最大值或最小值)的位置時(shí)，比較特殊，可以考慮作為突破點(diǎn)。試舉幾個(gè)例子。
一、太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)變化
例：說(shuō)出太陽(yáng)直射點(diǎn)從6月1日到次年1月1日的移動(dòng)情況。
分析：太陽(yáng)直射點(diǎn)始終在南北回歸線之間移動(dòng)，當(dāng)南移到最南位置時(shí)(12月22日)才會(huì)回歸，轉(zhuǎn)而北移。當(dāng)北移到最北位置時(shí)(6月22日)才會(huì)回歸，轉(zhuǎn)而南移。從6月22日到12月22日，太陽(yáng)直射點(diǎn)往南移;從12月22日到6月22日，太陽(yáng)直射點(diǎn)往北移。所以從6月1日到次年1月1日的移動(dòng)情況應(yīng)當(dāng)是從6月1日到6月22日往北移;從6月22日到12月22日往南移;從12月22日到1月1日往北移。
參考極值：12月22日太陽(yáng)直射點(diǎn)移到最南位置，開(kāi)始北移;6月22日太陽(yáng)直射點(diǎn)移到最北位置，開(kāi)始南移。
二、晝夜長(zhǎng)短差異的變化
?、偃魪臅r(shí)間上考慮：
例：說(shuō)出元旦、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、建軍節(jié)、國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日中晝夜長(zhǎng)短差異最小的是哪個(gè)，晝夜長(zhǎng)短差異最大的是哪個(gè)。
分析：春分、秋分日晝長(zhǎng)、夜長(zhǎng)均為12小時(shí)，晝夜長(zhǎng)短差異為0，所以越接近3月21日或9月23日的日期，晝夜長(zhǎng)短差異越小，而冬至、夏至日分別為晝最短、夜最長(zhǎng)和晝最長(zhǎng)、夜最短的兩天，晝夜長(zhǎng)短差異為所有日期中的最大，所以越接近6月22日或12月22日的日期，晝夜長(zhǎng)短差異也越大，以上六個(gè)節(jié)日對(duì)應(yīng)的日期分別是1月1日、5月1日、6月1日、8月1日、10月1日、9月10日，其中10月1日最接近3月21日或9月23日，晝夜長(zhǎng)短差異也就最小，而1月1日最接近6月22日或12月22日，晝夜長(zhǎng)短差異也就最大。
參考極值：3月21日或9月23日，晝夜長(zhǎng)短差異最小;6月22日或12月22日，晝夜長(zhǎng)短差異最大。
?、谌魪牡攸c(diǎn)上考慮：
例：說(shuō)出夏至日哈爾濱、北京、上海、?？谒某鞘兄袝円归L(zhǎng)短差異最小的是哪個(gè)，晝夜長(zhǎng)短差異最大的是哪個(gè)。
分析：赤道上全年始終晝夜均為12小時(shí)，晝夜長(zhǎng)短差異為0，夏至日，除了北極圈及其以內(nèi)地區(qū)晝夜長(zhǎng)短差異均為24小時(shí)外，其余地區(qū)越接近赤道，該地區(qū)的晝夜長(zhǎng)短差異也越小。從緯度位置考慮，哈爾濱離赤道最遠(yuǎn)，晝夜長(zhǎng)短差異最大;而?？陔x赤道最近，晝夜長(zhǎng)短差異最小。
參考極值：赤道上晝夜長(zhǎng)短差異最小。
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