高中地理難題回答技巧
高中地理難題回答技巧
地理作為一門學科,在文科中一直被稱作是:文科中的理科。由此可見地理在高中生心目中學習難度還是很大的,小編在這里整理了相關知識,快來看看吧!
高中地理難題回答技巧
1.某地地理位置的描述——標準模板,按規(guī)則出牌
(1)絕對位置(海陸位置,經緯度位置、半球位置、緯度帶位置、溫度帶位置)
(2)相對位置和相鄰位置(位于XX地區(qū)的XX方位,東西南北中靠、瀕、臨、接XXXXXX地區(qū))
【引申題型】——地理位置進行評價——2016屆今年的出題趨勢
(1)經緯度位置(所跨緯度帶、熱量帶)——氣候→農業(yè)(種類、生長期和熟制)
(2)海陸位置(降水、海洋運輸、海洋資源開發(fā))
(3)相鄰位置(陸上相鄰)——商貿、國際協作與分工(如珠江三角洲位于我國南部沿海,毗鄰港澳,靠近東南亞,利于對外開放等)
(4)交通位置(陸上、海上交通)——運費、大物流、轉口貿易、商貿、腹地
(5)經濟位置——吸引資金、技術引進;科研,技術發(fā)展;國際協作和分工
(6)政治位置——政治中心或區(qū)域行政中心
2.地形特征的描述——標準模板,按規(guī)則出牌
(1)地形類型多樣或單一,以XX、XX、XX地形為主;
(2)地勢起伏大(小),地勢XX高XX低;
(3)主要地形類型的分布
(4)特殊地貌(如果有則一定要說):海岸線、喀斯特地貌、沙漠戈壁、冰川地貌、火山等。
【引伸題型】地形對地理要素的影響=氣候+河流+土壤+農業(yè)+工業(yè)+交通+城市
3.等值線題目的五讀法——秒殺選擇題
(1)讀圖名——明確等值線的類型(2016屆高考可能會匯入新的等值線元素)
(2)讀數值——注意取值,同時注意題干中所注的關鍵詞“最大”、“最小”等詞匯,在高考時一定要有目的性地勾畫重點,正確運用好公式。這里特別強調局部范圍內“閉合”的地方。
(3)讀疏密程度——反映水平差距的大小(如坡度、溫差、風力、空間差異等等)
(4)讀凸起方向——這也是命題的重點,“凸高為低、凸低為高”“凸高為高、凸低為低”往往成為考試比較青睞的東西
(5)讀延伸方向——通過等值線這個載體,來考查影響某地理要素的影響因素,這也是一種考法。
4.地方時的計算——找關鍵,取整估算,接近秒猜正確選項
(1) 第一步必須通過圖文信息找到已知地方時)——這是解題的關鍵
(2)第二步明確公式,看算東還是算西,用加還是用減,這個題目有點變化,特別注意帶有航程類的題目,必須加上航行的時間,否則這個題目就會陷入陷阱,要素不全,答案出錯。
5、日界線——走好兩步,即可得解
(題干告知信息“占全球、處于同一天、新的一天和舊的一天等等)
(1) 第一步是畫出剖面圖
(2)第二步是找到0:00所在的經線
這樣題目即可得出正確選項
6、地球公轉類的題目——巧用“萬能圖”
方法一:快速瀏覽題肢,如果涉及到季節(jié)“三夏一冬選冬、三冬一夏選夏、遇到春秋不選”
方法二:畫出萬能圖,找到對應點,兼看移動方向
7、航空發(fā)射基地的區(qū)位描述——標準模板,按規(guī)則出牌
(1)良好的氣象條件,風速小,晴天較多,大氣透明度好;
(2)地勢平坦開闊,地質結構穩(wěn)定;
(3)人煙稀少,有建禁區(qū)的可能;
(4)最好接近赤道地區(qū),因為緯度低,慣性離心力大且地轉偏向小,航天器自轉線速度大,利于發(fā)射,節(jié)約燃料;
(5)交通便利,符合國防安全的要求;
(6)夜間發(fā)射,利于跟蹤目標進行觀察
8、影響氣溫高低的因素——選擇大題雙管齊下
(5)人類活動——通過等溫線的局部特殊情況來處理這類題型,80%選“市區(qū)”這個選項。
9、影響晝夜溫差大小的因素——出題邊緣化
凡是涉及到這類題的時候,知識遷移快速移到“我國的西北地區(qū)、進一步推到中亞地區(qū)”和“青藏高原,進而推到其他地區(qū)的高原”標準論述是“西北地區(qū),深居內陸,遠離海洋,為溫帶大陸性氣候,光照強,晝夜溫差大,有利于XX的積累”“青藏高原,海拔高,空氣稀薄,大氣對太陽輻射的削弱作用小,太陽輻射強,夜晚,大氣逆輻射弱,保溫作用差,晝夜溫差大”
10、影響太陽幅射的因素:緯度+地形+光照
(1)緯度低,太陽幅射強;
(2)地勢高,空氣稀薄,大氣對太陽幅射的削弱少;
(3)多晴朗天氣,日照時間長;
11、影響降水的因素:大氣環(huán)流+地形+局部下墊面+海陸位置+洋流+人類活動
(1)大氣環(huán)流:單一氣壓帶(單一風帶)或氣壓帶風帶交替控制;
(2)地形:坡向(迎風坡多雨,背風坡少雨);海拔(東非高原,海拔高,氣溫低,對流不旺盛,形成涼爽的熱帶草原氣候);
(3)局部下墊面:植被和部分濕地可以增加空氣濕度,降水偏多(如果遇到冷空氣,會形成降雪,其中以冬季的日本西北部地區(qū)和冬季的美國五大湖沿岸最為突出)
(4)海陸位置:如果是大區(qū)域,離海近降水多,離海遠降水少,如我國的降水空間分布是由東部沿海向西北內陸地區(qū)遞減(但如果是局部范圍有根據等降水量線的具體情況加以分析,如福建的東南沿海平原和西部山區(qū)地區(qū)就是一個特例)
(5)洋流:暖流經過,增溫增濕作用明顯,寒流經過,降溫減濕作用明顯;
(6)人類活動:如人工降水、城市雨島效應等;
如在選擇題中遇到“降雨”類的題目——秒殺之道
第一、看閉合狀,找低壓中心或氣旋中心
第二、看凸起方向,找低壓槽,通過“鋒面氣旋、西冷東暖、冷鋒后暖鋒前”這個技巧來處理。
第三、快速判斷季節(jié),是否與季風有關。
第四、快速出“七個氣壓帶六個風帶”來判斷大氣一流的中影響因素。
這樣,就能快速、準確地得出答案。
12、氣候特征的描述:氣溫+降水+組合 (或分要素論述)
(1)氣溫特征的描述=氣溫大小+年變化幅度+日變化幅度
(2)降水特征的描述=降水量大小+年際分配+季節(jié)分配
【注】氣候成因兩種模式的分析
(1)地帶性分布模式:太陽幅射+大氣環(huán)流;
(2)非地帶性分布模式:地形+洋流(識記三種氣候的幾個特殊性分布及其分析)
13、“風向”類的題目——四大思維,即可拯救
(1)讀數字,就近“作垂線,伸手”即可得出
(2)看到緯線,快速畫出“七個氣壓帶、六個風帶”
(3)準確定位 東亞、東南亞、南亞三個地區(qū),判斷季節(jié),明確四大風向及原因
(4)題目中有鋒面,看符號凸向,快帶畫出箭頭,即可得出答案。
14、全球三大環(huán)境問題——“全球化思維”培養(yǎng)
首先觀察選項,看題肢中是否具有“全球性思維”的選項,有必選之,如果沒有,根據情況而定
全球氣候變暖
1.從自然和人為兩方面分析原因
(1)自然原因:太陽的異?;顒?。
(2)人為原因:①礦物能源的使用量加大,向大氣中排放的二氧化碳等溫室氣體增加。②破壞植被,致使森林等綠色植物吸收大氣中二氧化碳的能力下降。
2.主要影響
(1)海平面上升,沿海低地國家和地區(qū)被淹。
(2)導致干旱、暴雨和洪澇等災害事件增加。
(3)導致各國農業(yè)經濟結構的變化。
(4)大量物種難以適應新的生存環(huán)境而滅絕,最終導致原有生態(tài)系統(tǒng)的變化。
3.氣候變暖的應對措施
(1)控制溫室氣體的排放:減少化石燃料的使用量;提高能源利用率;大力發(fā)展新能源;控制水田和垃圾填埋場排放甲烷等。
(2)增加溫室氣體的吸收:植樹造林;保護原始森林;采用固碳技術。
(3)采取適應氣候變化的措施:培育農作物新品種;調整農業(yè)產業(yè)結構;建設海岸堤壩,防止海水入侵。
(4)加強國際間的合作。
方法技巧
全球變暖的影響類問題的分析思路
在復習氣候變暖帶來的影響時,應注重理清思路,防止單純地死記硬背知識點而不理解知識之間的聯系。在高考時,比較注重思路的考查,應運用整體性的原理加以分析。如在分析全球變暖對水循環(huán)的影響時,主要從全球變暖會引起水循環(huán)環(huán)節(jié)和水資源狀況的變化兩方面展開,如下圖所示:
15、氣象災害類題型——兩表定調
1.氣象災害
氣象災害 | 成因 | 危害 | 防御 |
臺風 | 強烈發(fā)展的熱帶氣旋 | 強風:掀翻巨輪,使地面建筑物和通信設施遭受嚴重破壞;特大暴雨:造成河堤決口,水壩崩潰,洪水泛濫,淹沒農田和村鎮(zhèn)。特大風暴潮:破壞海堤,淹沒島嶼 | 加強監(jiān)測和預報,及時預防;營造沿海防護林 |
暴雨洪澇 | 連續(xù)性暴雨或短時間大暴雨 | 淹沒工廠、農田,造成農作物減產,影響交通,造成地面建筑物倒塌 | 修筑堤壩,整治河道,修建水庫和分洪區(qū);植樹造林,加強綠化;建立洪水預警系統(tǒng) |
干旱 | 長時期無降水或降水異常偏少 | 糧食減產,人畜飲水困難,影響經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定 | 保護水資源,加強農田水利基本建設;因地制宜實行農林牧相結合,改善干旱區(qū)農業(yè)生態(tài)環(huán)境;在干旱區(qū)選擇耐旱作物 |
寒潮 | 強冷空氣迅速入侵造成大范圍的劇烈降溫 | 強烈大風、降溫天氣使農作物、牲畜遭受凍害;交通、通信受到影響 | 提前發(fā)布準確的寒潮預報和警報,提前為農作物、畜群等做好防寒準備 |
2.滑坡和泥石流
災害類型 | 成因 | 多發(fā)區(qū) | 危害 |
滑坡 | 斜坡上的巖體或土體,在重力作用下,沿一定的滑動面整體下滑的現象 | 分布巖體比較破碎,地勢起伏較大,植被覆蓋率較差的地區(qū);山地丘陵區(qū)和工程建設頻繁的地區(qū) | 破壞或掩埋坡上和坡下的農田、建筑物和道路,造成人員傷亡 |
泥石流 | 山區(qū)爆發(fā)的特殊洪流,飽含泥沙、石塊以至巨大的礫石,破壞力極強 | 地形陡峻,具有豐富的松散物質以及短時間內有大量水流的地區(qū) | 堵塞江河,摧毀城鎮(zhèn)和村莊,破壞森林、農田和道路,對人們的生命財產、生產活動及環(huán)境造成很大的危害 |
方法技巧
1.自然災害的分布
(1)空間分布:集中分布在……地區(qū),由……向……減少(或增加)。
(2)時間分布:主要發(fā)生在……季,……季多發(fā),……季較少。
2.自然災害成因的分析思路
主要從自然原因(氣候、地形、河流、植被、土壤)和人為原因兩方面綜合分析。氣象災害側重氣候、河流等方面;地震、火山側重地殼運動等內力作用方面;滑坡、泥石流需要結合內外力作用綜合分析。
災情的大小與人口多少、經濟發(fā)展程度等有關。
3.防災措施
(1)非工程措施:加強災害的宣傳教育,樹立減災、防災意識;建立、健全法規(guī)體系;加強對災害的監(jiān)測和預報;建立災害應急機制,增強應急救援能力等。
(2)工程措施:修建各種減災、防災工程,如在河流沿岸建防洪大堤、防護林、實施護坡工程等。
16、凡是涉及到我國幾種常見的氣象性問題——秒殺之道呈現
(1) 長江中下游的伏旱——(7、8兩北雨茫茫,受副高控制,快速選之即可)
(2)華北春旱——(3、4、5,第一選氣溫,第二選雨帶,最后選生產生活用水)
(3)臺風、颶風、風暴潮——(夏秋季節(jié),找圈圈,判斷季節(jié))
17、涉及到海水溫度的題型秒殺技巧——“四高四低”
18、涉及到海水鹽度的題型秒殺技巧——四看法
(1)看緯度——蒸發(fā)量和降水量
(2)看海拔——結冰和融冰
(3)看洋流——暖高寒低
(4)看河流——淡化
19、漁場區(qū)位——四地一指向
溫帶海區(qū)、淺海大陸架、洋流、河口處,一指向:豐富的餌料、營養(yǎng)物質和鹽類)
20、鹽場區(qū)位=含鹽量、水質+地形+天氣情況
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