預(yù)習(xí)是初中政治學(xué)習(xí)的第一環(huán)節(jié)，也是最重要的環(huán)節(jié)之一，怎么做好政治預(yù)習(xí)呢?接下來是小編為大家整理的初中政治預(yù)習(xí)方法與技巧，希望大家喜歡!

　　初中政治學(xué)習(xí)之預(yù)習(xí)方法

　　預(yù)習(xí)：

　　心理學(xué)研究表明：人類獲得信息絕大部分是通過視覺輸入的，而且通過視覺輸入的信念比通過聽覺輸入的信息保持記憶的時(shí)間要長得多。閱讀能力是最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力。預(yù)習(xí)是提高閱讀能力的重要一環(huán)。預(yù)習(xí)是無師自通的橋梁，是思維習(xí)慣形成的助推器。從近期效應(yīng)看可以增加上課的目的性，提高時(shí)效性;從遠(yuǎn)期效應(yīng)看可以培養(yǎng)自學(xué)能力，形成自主學(xué)習(xí)自主發(fā)展的能力。就形式而言，預(yù)習(xí)可以分為課前預(yù)習(xí)和階段性預(yù)習(xí)、粗預(yù)習(xí)和精預(yù)習(xí)等。

　　搞好預(yù)習(xí)要求做到：

　　(1)列預(yù)習(xí)提要：要帶著老師布置的預(yù)習(xí)思考題去預(yù)習(xí)，邊讀邊思，并列出提要，初步了解新課的基本內(nèi)容和思路。預(yù)習(xí)時(shí)可以利用標(biāo)題、不同字體理解和掌握教材知識體系，以便我們有輕有重、有精有粗地閱讀教材。

　　(2)做好筆記:

　　在書上,做出眉批，在本上列出提綱和寫出聽課要注意的問題，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣。要找出書上的核心詞、關(guān)鍵語，明確哪些是必須記住的，劃出來;哪些是語言敘述屬文法方面的內(nèi)容，可以不管它。另外自己還要規(guī)定一些常用符號如△,☆,━等，可以加上框、線、點(diǎn)、圈、標(biāo)號、點(diǎn)評、注釋符號，留下預(yù)習(xí)的“痕跡”。

　　(3)勤思善想(發(fā)現(xiàn)問題)：預(yù)習(xí)的關(guān)鍵要善于“想”,發(fā)現(xiàn)和提出問題,如：新舊課之間有什么關(guān)系，和過去的什么知識類似。在這一過程中同時(shí)還培養(yǎng)了同學(xué)們的思維品質(zhì)。在預(yù)習(xí)中，不僅要關(guān)注知識，還要關(guān)注教材本身是如何分析和解決問題的，掌握初步的分析、解決問題的方法和思路。

　　(4)持之以恒：搞好預(yù)習(xí)還必須有決心、有恒心、有自信心。預(yù)習(xí)是預(yù)習(xí)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)和運(yùn)用檢測良性循環(huán)學(xué)習(xí)過程中的起始階段，只有堅(jiān)持一個(gè)時(shí)期才能看到效果。

　　初中政治預(yù)習(xí)方法

　　政治預(yù)習(xí)的必要性及要求

　　1、初中政治教學(xué)課前預(yù)習(xí)的必要性

　　首先，從教材角度分析：新教材容量大，信息豐富，要求也高，教材中涉及較多的探究性、活動(dòng)性問題。而初中政治教學(xué)課時(shí)有限，如果沒有課前的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，要想很好地完成新課標(biāo)的教學(xué)任務(wù)，達(dá)到新課標(biāo)的教學(xué)要求是很難的。課前預(yù)習(xí)是課堂高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一個(gè)基本前提，也是教師順利完成教學(xué)目標(biāo)，使教學(xué)從有效到高效的重要前提。其次，從課堂教學(xué)模式分析：新課標(biāo)下，課堂要更多成為學(xué)生展示其探究成果、進(jìn)行辯論總結(jié)的場所。新課堂模式下，學(xué)生是課堂的主人，要成為課堂教學(xué)活動(dòng)積極的參與者，在活動(dòng)中探究，學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)能力。如果課前不做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，學(xué)生在課堂上就很難真正成為主人，許多教學(xué)活動(dòng)即使開展也很難取得很好的效果(質(zhì)量不高，參與面也不廣)，許多有效的教學(xué)方法(問題式教學(xué)、辯論式教學(xué)、探究式教學(xué)等)也很難實(shí)施。課前預(yù)習(xí)是新課標(biāo)指導(dǎo)下，教師推廣新的教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，教師教學(xué)的主導(dǎo)地位的重要保障。

　　2、初中政治教學(xué)課前預(yù)習(xí)的要求

　　首先，課前預(yù)習(xí)要求閱讀教材，了解將要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，對知識點(diǎn)進(jìn)行初步的歸納、概括和整理，理清知識點(diǎn)的基本線索(這對培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和基本的閱讀理解能力很有幫助);然后，在此基礎(chǔ)上要求在預(yù)習(xí)中能發(fā)現(xiàn)疑難問題，大膽提出質(zhì)疑，以便在課堂上討論探究(這一點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力方面很重要);再次，新教材有許多活動(dòng)，需要學(xué)生課前搜集相關(guān)資料，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼韰R總或編排，以便撰寫小論文、進(jìn)行課堂辯論和競賽或進(jìn)行表演等活動(dòng)(這對培養(yǎng)學(xué)生搜集政治資料并分析應(yīng)用的政治素養(yǎng)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和創(chuàng)新探究的品質(zhì)都是很有作用的)。綜上所述，課前預(yù)習(xí)是中學(xué)政治教學(xué)過程中必不可少的一環(huán)，在新課標(biāo)下不僅更顯重要，而且要求也更高。

　　政治預(yù)習(xí)方法

　　1、“三到”預(yù)習(xí)法。

　　“三到”，即：眼到、心到、手到。眼到就是看清每一課的課題、框題，重要觀點(diǎn)以及觀點(diǎn)的表述文字和圖表等，因?yàn)?，每一課的課題是教學(xué)的中心，其它的論證要點(diǎn)和理論都是圍繞它而展開的，重要觀點(diǎn)只是對它的論證，表述或者展開，在內(nèi)涵上和外延上加予闡述和拓展，是學(xué)習(xí)知識點(diǎn)的主要體現(xiàn)，圖表是更加形象或者更加數(shù)據(jù)化的說明與補(bǔ)充，其次重要觀點(diǎn)是課題得予成立的基石，它更加全面，更加豐富地對課題加予認(rèn)證和說明，一般來說，知識結(jié)構(gòu)的血肉部分就是這些重要觀點(diǎn)和它的論證過程。因而，預(yù)習(xí)時(shí)，首先必須是眼到，重點(diǎn)看清每一課的重要觀點(diǎn)及觀點(diǎn)的表達(dá)文字和圖表，并用心記憶它們;其次心到，要一邊讀課文內(nèi)容，一邊用心去思考、去探索，帶著疑問去讀，抱著懷疑去思;再次，手到，在讀課文時(shí)要用筆標(biāo)注含有自己意圖的標(biāo)記符號或記下難懂的地方，結(jié)合自己的各方面實(shí)際首先試著掌握、理解，理解了的課堂上聽老師講再豐富，再拓展，不理解的，上課時(shí)認(rèn)真聽課、認(rèn)真作好筆記，聽老師如何分析、如何解答，如果之后還不理解，或理解不透，可再和老師個(gè)別交談。

　　2、讀、畫、寫預(yù)習(xí)法。

　　(1)讀

　　讀，即課前預(yù)讀，也就是閱讀新課教材及參考資料，必要時(shí)還需要閱讀與新課有關(guān)的已學(xué)課文，有針對性地復(fù)習(xí)新課可能涉及到舊課知識。課前預(yù)讀對閱讀的理解層次要求不高，如果將讀書劃分為粗讀、細(xì)讀和精讀三個(gè)層次的話，那么課前預(yù)讀只要求達(dá)到由粗讀到細(xì)讀的層次。粗讀，即用較快的速度概覽全篇課文，觀其大略，了解梗概，從而對新課有一個(gè)粗略和直觀的印象，并對課文中討論的主要問題做到心中有數(shù)。細(xì)讀，也就是仔細(xì)地閱讀。細(xì)讀中應(yīng)弄清課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)及個(gè)人的疑點(diǎn)所在，要求能把握中心，初步理解課文。在細(xì)讀中對于重要的概念和定理常常需要“咬文嚼字”似的閱讀，只有這樣，才會真正理解概念和定理中最關(guān)鍵的字、詞、句的特定含義。

　　(2)畫

　　畫，即閱讀時(shí)對課文中有關(guān)概念、重點(diǎn)圈點(diǎn)畫線，或者是注眉批、分段落。圈點(diǎn)畫線雖然并無統(tǒng)一的規(guī)定，但多數(shù)人卻有一些習(xí)慣性的標(biāo)記方法。如用圓點(diǎn)(?)或圓圈(o)表示重要精彩的語句;用雙圓號(oo)表示一段精彩內(nèi)容或語句的結(jié)束;用幾個(gè)并列三角形(△△△)表示課文中幾個(gè)并列的觀點(diǎn)或事務(wù);用驚嘆號(!)表示自己非常欣賞的語句;用問號(?)表示對課文中有關(guān)問題的質(zhì)疑;用波浪線(~~~~~)表示關(guān)鍵性的語句和段落;用加重點(diǎn)(………)表示段落中關(guān)鍵性的字;用單直線(_)、雙直線(=)和三直線(≡)表示課文中重要程度不同的概念或定義。

　　(3)寫

　　即寫預(yù)習(xí)筆記。根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不同的學(xué)習(xí)要求，以及個(gè)人自由支配的時(shí)間多少，預(yù)習(xí)筆記中的書寫有不同的方式。最簡單的預(yù)習(xí)筆記可以只寫出本節(jié)課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)、個(gè)人的初步見解，以及閱讀中提出的疑難問題。最復(fù)雜和要求最高的預(yù)習(xí)筆記，則是在自己對課文已經(jīng)初步理解的基礎(chǔ)上寫出的閱讀筆記，這種筆記能反映全篇課文的知識結(jié)構(gòu)以及各知識點(diǎn)的內(nèi)容提要，且重點(diǎn)突出，層次分明。能達(dá)到這種高標(biāo)準(zhǔn)要求的，一般是有充裕的課前預(yù)習(xí)時(shí)間或是有較強(qiáng)自學(xué)能力的學(xué)生。在寫預(yù)習(xí)筆跡時(shí)應(yīng)留出一定的空白，以便聽課時(shí)把教師講授的有價(jià)值的內(nèi)容補(bǔ)充進(jìn)去。對于有一定難度的課文，一般只要求寫簡單的預(yù)習(xí)筆記，預(yù)習(xí)時(shí)把更多時(shí)間用在閱讀和思考上，待上課聽講時(shí)再按教師的講課思路寫出課堂筆記。

　　如何學(xué)好初中政治

　　一、初中生要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣

　　可能很多同學(xué)沒有課前預(yù)習(xí)政治的習(xí)慣，其實(shí)這樣是不對的，初中生學(xué)習(xí)政治，一定要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，這樣才能提高聽課效率。而且這種方式會讓學(xué)生更容易找到課本中的重點(diǎn)難點(diǎn)。

　　二、充分利用上課的黃金時(shí)間

　　上課的時(shí)間是黃金時(shí)間，所以初中生一定要充分利用上課時(shí)間，跟上老師的講課思路，必要的時(shí)候?qū)⒗蠋熤v的重點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)記出來，并認(rèn)真總結(jié)老師所講的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　政治的知識點(diǎn)還是比較容易理解的，一般上課需要記筆記的地方也很少，初中生要把重點(diǎn)標(biāo)記出來，下課再整理筆記，千萬不要因?yàn)橛浌P記而耽誤聽講。

　　三、學(xué)好政治，初中生課后應(yīng)該做這些

　　要想學(xué)好政治，離不開課后鞏固知識點(diǎn)，政治學(xué)科需要學(xué)生背的地方很多。初中生要注意：知識都是環(huán)環(huán)相扣的，初中生新學(xué)的知識點(diǎn)要及時(shí)鞏固，并且要認(rèn)真復(fù)習(xí)以前所學(xué)的知識點(diǎn)。

　　另外初中生要對所學(xué)的政治知識點(diǎn)深入了解，很多人認(rèn)為學(xué)習(xí)政治只要死記硬背就行了，實(shí)際上，政治也需要學(xué)生的理解，死記硬背很難讓學(xué)生產(chǎn)生深刻的記憶，只有徹底的理解了知識點(diǎn)，掌握知識的整體體系才更方面學(xué)生的記憶。

　　四、學(xué)好政治要善于總結(jié)

　　初中生要想學(xué)好政治，就一定要善于總結(jié)各種題型的答題技巧。單純的搞題海式刷題，往往見不到什么明顯的效果，所以初中生一定要善于總結(jié)各種題型的答題技巧，抓住答題的得分點(diǎn)。

　　初中政治萬變不離其宗，所以初中生答題的時(shí)候要注意盡量用課本的知識點(diǎn)回答。相信只要初中生認(rèn)真背誦理解課本內(nèi)容，結(jié)合答題技巧，政治取得滿分就是一件特別容易的事情。