預(yù)習(xí)是初中政治學(xué)習(xí)的第一環(huán)節(jié)，也是最重要的環(huán)節(jié)之一，怎么做好政治預(yù)習(xí)呢?接下來是小編為大家整理的初中政治預(yù)習(xí)方法與技巧，希望大家喜歡!

　　初中政治學(xué)習(xí)之預(yù)習(xí)方法

　　預(yù)習(xí)：

　　心理學(xué)研究表明：人類獲得信息絕大部分是通過視覺輸入的，而且通過視覺輸入的信念比通過聽覺輸入的信息保持記憶的時間要長得多。閱讀能力是最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力。預(yù)習(xí)是提高閱讀能力的重要一環(huán)。預(yù)習(xí)是無師自通的橋梁，是思維習(xí)慣形成的助推器。從近期效應(yīng)看可以增加上課的目的性，提高時效性;從遠期效應(yīng)看可以培養(yǎng)自學(xué)能力，形成自主學(xué)習(xí)自主發(fā)展的能力。就形式而言，預(yù)習(xí)可以分為課前預(yù)習(xí)和階段性預(yù)習(xí)、粗預(yù)習(xí)和精預(yù)習(xí)等。

　　搞好預(yù)習(xí)要求做到：

　　(1)列預(yù)習(xí)提要：要帶著老師布置的預(yù)習(xí)思考題去預(yù)習(xí)，邊讀邊思，并列出提要，初步了解新課的基本內(nèi)容和思路。預(yù)習(xí)時可以利用標題、不同字體理解和掌握教材知識體系，以便我們有輕有重、有精有粗地閱讀教材。

　　(2)做好筆記:

　　在書上,做出眉批，在本上列出提綱和寫出聽課要注意的問題，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。要找出書上的核心詞、關(guān)鍵語，明確哪些是必須記住的，劃出來;哪些是語言敘述屬文法方面的內(nèi)容，可以不管它。另外自己還要規(guī)定一些常用符號如△,☆,━等，可以加上框、線、點、圈、標號、點評、注釋符號，留下預(yù)習(xí)的“痕跡”。

　　(3)勤思善想(發(fā)現(xiàn)問題)：預(yù)習(xí)的關(guān)鍵要善于“想”,發(fā)現(xiàn)和提出問題,如：新舊課之間有什么關(guān)系，和過去的什么知識類似。在這一過程中同時還培養(yǎng)了同學(xué)們的思維品質(zhì)。在預(yù)習(xí)中，不僅要關(guān)注知識，還要關(guān)注教材本身是如何分析和解決問題的，掌握初步的分析、解決問題的方法和思路。

　　(4)持之以恒：搞好預(yù)習(xí)還必須有決心、有恒心、有自信心。預(yù)習(xí)是預(yù)習(xí)、專心上課、及時復(fù)習(xí)和運用檢測良性循環(huán)學(xué)習(xí)過程中的起始階段，只有堅持一個時期才能看到效果。

　　初中政治預(yù)習(xí)方法

　　政治預(yù)習(xí)的必要性及要求

　　1、初中政治教學(xué)課前預(yù)習(xí)的必要性

　　首先，從教材角度分析：新教材容量大，信息豐富，要求也高，教材中涉及較多的探究性、活動性問題。而初中政治教學(xué)課時有限，如果沒有課前的預(yù)習(xí)準備，要想很好地完成新課標的教學(xué)任務(wù)，達到新課標的教學(xué)要求是很難的。課前預(yù)習(xí)是課堂高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一個基本前提，也是教師順利完成教學(xué)目標，使教學(xué)從有效到高效的重要前提。其次，從課堂教學(xué)模式分析：新課標下，課堂要更多成為學(xué)生展示其探究成果、進行辯論總結(jié)的場所。新課堂模式下，學(xué)生是課堂的主人，要成為課堂教學(xué)活動積極的參與者，在活動中探究，學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)能力。如果課前不做好預(yù)習(xí)準備，學(xué)生在課堂上就很難真正成為主人，許多教學(xué)活動即使開展也很難取得很好的效果(質(zhì)量不高，參與面也不廣)，許多有效的教學(xué)方法(問題式教學(xué)、辯論式教學(xué)、探究式教學(xué)等)也很難實施。課前預(yù)習(xí)是新課標指導(dǎo)下，教師推廣新的教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，教師教學(xué)的主導(dǎo)地位的重要保障。

　　2、初中政治教學(xué)課前預(yù)習(xí)的要求

　　首先，課前預(yù)習(xí)要求閱讀教材，了解將要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，對知識點進行初步的歸納、概括和整理，理清知識點的基本線索(這對培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和基本的閱讀理解能力很有幫助);然后，在此基礎(chǔ)上要求在預(yù)習(xí)中能發(fā)現(xiàn)疑難問題，大膽提出質(zhì)疑，以便在課堂上討論探究(這一點在培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力方面很重要);再次，新教材有許多活動，需要學(xué)生課前搜集相關(guān)資料，并進行適當?shù)恼韰R總或編排，以便撰寫小論文、進行課堂辯論和競賽或進行表演等活動(這對培養(yǎng)學(xué)生搜集政治資料并分析應(yīng)用的政治素養(yǎng)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和創(chuàng)新探究的品質(zhì)都是很有作用的)。綜上所述，課前預(yù)習(xí)是中學(xué)政治教學(xué)過程中必不可少的一環(huán)，在新課標下不僅更顯重要，而且要求也更高。

　　政治預(yù)習(xí)方法

　　1、“三到”預(yù)習(xí)法。

　　“三到”，即：眼到、心到、手到。眼到就是看清每一課的課題、框題，重要觀點以及觀點的表述文字和圖表等，因為，每一課的課題是教學(xué)的中心，其它的論證要點和理論都是圍繞它而展開的，重要觀點只是對它的論證，表述或者展開，在內(nèi)涵上和外延上加予闡述和拓展，是學(xué)習(xí)知識點的主要體現(xiàn)，圖表是更加形象或者更加數(shù)據(jù)化的說明與補充，其次重要觀點是課題得予成立的基石，它更加全面，更加豐富地對課題加予認證和說明，一般來說，知識結(jié)構(gòu)的血肉部分就是這些重要觀點和它的論證過程。因而，預(yù)習(xí)時，首先必須是眼到，重點看清每一課的重要觀點及觀點的表達文字和圖表，并用心記憶它們;其次心到，要一邊讀課文內(nèi)容，一邊用心去思考、去探索，帶著疑問去讀，抱著懷疑去思;再次，手到，在讀課文時要用筆標注含有自己意圖的標記符號或記下難懂的地方，結(jié)合自己的各方面實際首先試著掌握、理解，理解了的課堂上聽老師講再豐富，再拓展，不理解的，上課時認真聽課、認真作好筆記，聽老師如何分析、如何解答，如果之后還不理解，或理解不透，可再和老師個別交談。

　　2、讀、畫、寫預(yù)習(xí)法。

　　(1)讀

　　讀，即課前預(yù)讀，也就是閱讀新課教材及參考資料，必要時還需要閱讀與新課有關(guān)的已學(xué)課文，有針對性地復(fù)習(xí)新課可能涉及到舊課知識。課前預(yù)讀對閱讀的理解層次要求不高，如果將讀書劃分為粗讀、細讀和精讀三個層次的話，那么課前預(yù)讀只要求達到由粗讀到細讀的層次。粗讀，即用較快的速度概覽全篇課文，觀其大略，了解梗概，從而對新課有一個粗略和直觀的印象，并對課文中討論的主要問題做到心中有數(shù)。細讀，也就是仔細地閱讀。細讀中應(yīng)弄清課文的重點、難點及個人的疑點所在，要求能把握中心，初步理解課文。在細讀中對于重要的概念和定理常常需要“咬文嚼字”似的閱讀，只有這樣，才會真正理解概念和定理中最關(guān)鍵的字、詞、句的特定含義。

　　(2)畫

　　畫，即閱讀時對課文中有關(guān)概念、重點圈點畫線，或者是注眉批、分段落。圈點畫線雖然并無統(tǒng)一的規(guī)定，但多數(shù)人卻有一些習(xí)慣性的標記方法。如用圓點(?)或圓圈(o)表示重要精彩的語句;用雙圓號(oo)表示一段精彩內(nèi)容或語句的結(jié)束;用幾個并列三角形(△△△)表示課文中幾個并列的觀點或事務(wù);用驚嘆號(!)表示自己非常欣賞的語句;用問號(?)表示對課文中有關(guān)問題的質(zhì)疑;用波浪線(~~~~~)表示關(guān)鍵性的語句和段落;用加重點(………)表示段落中關(guān)鍵性的字;用單直線(_)、雙直線(=)和三直線(≡)表示課文中重要程度不同的概念或定義。

　　(3)寫

　　即寫預(yù)習(xí)筆記。根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不同的學(xué)習(xí)要求，以及個人自由支配的時間多少，預(yù)習(xí)筆記中的書寫有不同的方式。最簡單的預(yù)習(xí)筆記可以只寫出本節(jié)課文的重點和難點、個人的初步見解，以及閱讀中提出的疑難問題。最復(fù)雜和要求最高的預(yù)習(xí)筆記，則是在自己對課文已經(jīng)初步理解的基礎(chǔ)上寫出的閱讀筆記，這種筆記能反映全篇課文的知識結(jié)構(gòu)以及各知識點的內(nèi)容提要，且重點突出，層次分明。能達到這種高標準要求的，一般是有充裕的課前預(yù)習(xí)時間或是有較強自學(xué)能力的學(xué)生。在寫預(yù)習(xí)筆跡時應(yīng)留出一定的空白，以便聽課時把教師講授的有價值的內(nèi)容補充進去。對于有一定難度的課文，一般只要求寫簡單的預(yù)習(xí)筆記，預(yù)習(xí)時把更多時間用在閱讀和思考上，待上課聽講時再按教師的講課思路寫出課堂筆記。

　　如何學(xué)好初中政治

　　一、初中生要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣

　　可能很多同學(xué)沒有課前預(yù)習(xí)政治的習(xí)慣，其實這樣是不對的，初中生學(xué)習(xí)政治，一定要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，這樣才能提高聽課效率。而且這種方式會讓學(xué)生更容易找到課本中的重點難點。

　　二、充分利用上課的黃金時間

　　上課的時間是黃金時間，所以初中生一定要充分利用上課時間，跟上老師的講課思路，必要的時候?qū)⒗蠋熤v的重點內(nèi)容標記出來，并認真總結(jié)老師所講的重點和難點。

　　政治的知識點還是比較容易理解的，一般上課需要記筆記的地方也很少，初中生要把重點標記出來，下課再整理筆記，千萬不要因為記筆記而耽誤聽講。

　　三、學(xué)好政治，初中生課后應(yīng)該做這些

　　要想學(xué)好政治，離不開課后鞏固知識點，政治學(xué)科需要學(xué)生背的地方很多。初中生要注意：知識都是環(huán)環(huán)相扣的，初中生新學(xué)的知識點要及時鞏固，并且要認真復(fù)習(xí)以前所學(xué)的知識點。

　　另外初中生要對所學(xué)的政治知識點深入了解，很多人認為學(xué)習(xí)政治只要死記硬背就行了，實際上，政治也需要學(xué)生的理解，死記硬背很難讓學(xué)生產(chǎn)生深刻的記憶，只有徹底的理解了知識點，掌握知識的整體體系才更方面學(xué)生的記憶。

　　四、學(xué)好政治要善于總結(jié)

　　初中生要想學(xué)好政治，就一定要善于總結(jié)各種題型的答題技巧。單純的搞題海式刷題，往往見不到什么明顯的效果，所以初中生一定要善于總結(jié)各種題型的答題技巧，抓住答題的得分點。

　　初中政治萬變不離其宗，所以初中生答題的時候要注意盡量用課本的知識點回答。相信只要初中生認真背誦理解課本內(nèi)容，結(jié)合答題技巧，政治取得滿分就是一件特別容易的事情。