初一上政治知識點人教版
每一門學(xué)科的研究都是將具體問題抽象化、系統(tǒng)化的一個過程，這就離不開一定的哲學(xué)知識，特別是邏輯學(xué)的知識。下面小編為大家?guī)沓跻簧险沃R點人教版，希望大家喜歡!
初一上政治知識點人教版
把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏
★1、初中學(xué)習(xí)的新特點有哪些?(同小學(xué)相比，初中的學(xué)習(xí)有了那些不同?)P11
①學(xué)習(xí)科目增多了;②難度加深了，作業(yè)量增多了;③老師講課的方式變了;④學(xué)習(xí)的方式方法變了：更強調(diào)自主學(xué)習(xí)，強調(diào)學(xué)習(xí)的方法策略，強調(diào)學(xué)習(xí)的計劃性。
我們不僅可以在課堂上學(xué)到更多的知識，而且可以運用已經(jīng)獲得的知識和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識。 【在回答這道題時，不要忘記加上這句話?！?/p>
2、如何做學(xué)習(xí)的管理者——學(xué)會學(xué)習(xí)? P12
(1)掌握并正確運用學(xué)習(xí)的有效方法和策略。
①學(xué)會自主學(xué)習(xí)。作為初中生，應(yīng)學(xué)會逐步擺脫對父母和老師的依賴，否則就不能獨立的承擔(dān)學(xué)習(xí)的任務(wù)。
②提高學(xué)習(xí)效率。只有把握好學(xué)習(xí)過程中每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量(課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時專心聽講，課后及時復(fù)習(xí))，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。
③科學(xué)安排時間。初中學(xué)習(xí)的科目增多，難度加深，如果對學(xué)習(xí)時間進行合理的安排，就可以做到心中有數(shù)，從容不迫。
(2)我們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的教學(xué)實際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
3.制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃必須遵循哪些原則? P13
答：(1)彈性原則;(2)自然原則;(3)增強原則。
4.如何了解自己的學(xué)習(xí)方法? P14
每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式.種種方式各有特點。只有結(jié)合教師的教學(xué)實際，才能在摸索嘗試、不斷努力的過程中，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
5.學(xué)習(xí)中有哪些苦與樂? P18 (學(xué)習(xí)中有哪些苦?哪些樂?為什么說學(xué)習(xí)中有苦也有樂?)
(1)學(xué)習(xí)，對我們每個人來說都是苦了交織的,學(xué)習(xí)中有苦更有樂。
樂表現(xiàn)在：在學(xué)習(xí)中，我們可以①不斷地獲取知識，②發(fā)現(xiàn)自己的潛能，③了解世界的奧秘，④滿足自己的好奇心，這時，學(xué)習(xí)的快樂就洋溢在我們心中。另外，⑤享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會，是多么的令人快樂。
(2)苦是因為：學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。失學(xué)是痛苦的，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會是快樂的。
6.有人說：“學(xué)習(xí)對于每個學(xué)生來說，無論在什么時候都是快樂的.?！彼f的對嗎? P18
這句話是錯誤的。學(xué)習(xí)對于我們每個人來說都是苦樂交織的。因為學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。
7、為什么說受教育既是權(quán)利，又是義務(wù)?P19
我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。(1)教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ)，受教育能改變我們的生活和命運，是每個人自身生存和發(fā)展的要求，是我國公民的一項基本權(quán)利。(2)教育不僅能改變個人的命運，而且決定著國家的未來。從國家發(fā)展對公民的要求來說，受教育又是我國公民的一項基本義務(wù)。每個公民都有責(zé)任通過接受一定程度的教育為國家經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出貢獻。
★10、如何正確認(rèn)識初中階段的學(xué)習(xí)?
在初中的三年中，我們的觀察力、思維力都將有較大的發(fā)展。初中的學(xué)習(xí)是人們一生學(xué)習(xí)中的黃金時期，是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，把握好這三年的學(xué)習(xí)生活，無論對我們的進一步學(xué)習(xí)還是走向社會，都會打下良好的基礎(chǔ)。
11、如何調(diào)整心態(tài)，盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)?(要與第一課第1題區(qū)別開來，本題側(cè)重于學(xué)習(xí))
①根據(jù)自身實際，及時調(diào)整心態(tài);②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，找到適合的學(xué)習(xí)方式;③適應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格;④建立新的友誼，融入集體生活。 【起碼要說出前三點】
附：幾個知識點的詳解：
①為什么我們對初中的學(xué)習(xí)生活會有不同的感受?關(guān)鍵是我們在面對新的學(xué)習(xí)的時候，采用了不同的方法和策略。
②作為初中生，應(yīng)學(xué)會逐步擺脫對父母和老師的依賴。
③最好的學(xué)習(xí)方式是適合自己的學(xué)習(xí)方式;老師的教學(xué)也是各有特點。
對幾句古文的認(rèn)識：
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。(說明主動學(xué)習(xí)或樂學(xué)的重要性) 不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。(說明實踐的重要性) 不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。(說明積累的重要性)
體現(xiàn)出“珍惜時間”的詩詞名句有哪些?(至少背下來三條)
①盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。②少壯不努力，老大徒傷悲。 ③一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 ④三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。 ⑤黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 ⑥花有重開日，人無再少年。
初一上政治知識點人教版總結(jié)
★27、如何看待青春期的各種生理變化(如變聲、長喉結(jié)，身體發(fā)育等)?
①進入青春期后，我們的身體會出現(xiàn)一些特殊的生理現(xiàn)象，這些都是正常的生理現(xiàn)象。
②我們身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍。(但我們要相信，是蓓蕾總會開出美麗的花，是果樹總會結(jié)出成熟的果，)所以，我們所需要的是時間和耐心。
★28、如何看待青春期心理矛盾?
①青春期的青少年心理充滿著矛盾。這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。 因此，我們要學(xué)會通過各種方式、借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾。
②這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，如果處理的好，會構(gòu)成促進我們發(fā)展的動力，如果處理不好，則成為妨礙我們發(fā)展的阻力。
★29、如何解決青春期心理矛盾(如何解決青春期煩惱?) 【起碼說出①③兩點】
①(當(dāng)我們感到內(nèi)心矛盾很難解決時，)可向老師、家長、親友以及社會尋求幫助;
②閱讀有關(guān)青春期的健康書籍，(形成對青春期的正確認(rèn)識，從而排解煩惱);
③通過合理的方式排解煩惱，(學(xué)會當(dāng)自己的心理醫(yī)生)如聽音樂、打球、聊天、寫信、郊游等。(保持心理健康將有助于我們身心的協(xié)調(diào)發(fā)展，順利地度過青春期。)
★30、什么是真正的個性和獨立?
追求個性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力。
人格獨立不是故作姿態(tài)，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，敢于為自己行為負責(zé)的精神。
★31、男女同學(xué)之間的正常交往有哪些益處?
男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展?？梢栽鲞M彼此了解，相互取長補短，從而營造一種和諧溫馨、團結(jié)合作的氛圍。
★32、什么是青春，青春的內(nèi)涵是什么?
①青春不僅表示秀麗的容顏、幽雅的氣質(zhì)和健美的身姿，更意味著一種新的精神世界;
②青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺;
③青春是活力的象征，它蘊含著智慧、勇敢和意志。
33、青春寄語(自由發(fā)揮)
①青春如畫，五彩的人生由自己來描繪。
②我們要珍惜寶貴的青春年華，開創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生。
③青春是夢想、是激情、是幸福，讓我們放飛夢想，擁抱青春!
④青春即使在痛苦中也閃耀著它的華彩?！旯?名言)
初一上政治知識點人教版梳理
1.初中學(xué)習(xí)生活有哪些新特點?(你對初中的學(xué)習(xí)生活有什么新感受?)P11
答：與小學(xué)相比，中學(xué)的學(xué)習(xí)有很多不同：科目多，任務(wù)重;注重直觀教學(xué);學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣不同;課堂教學(xué)密度不同;課時安排上的不同;管理方法不同;支配時間的自由度不同;作息制度不同。
初中的學(xué)習(xí)也有新的特點：①我們可以在課堂上學(xué)到更多的知識;②運用已經(jīng)獲得的知識和能力可以學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識。
2、如何做學(xué)習(xí)的管理者——學(xué)會學(xué)習(xí)?P12
(1)掌握并正確運用學(xué)習(xí)的有效方法和策略。
①學(xué)會自主學(xué)習(xí)。作為初中生，應(yīng)學(xué)會逐步擺脫對父母和老師的依賴，否則就不能獨立的承擔(dān)學(xué)習(xí)的任務(wù)。
②提高學(xué)習(xí)效率。只有把握好學(xué)習(xí)過程中每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量(課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時專心聽講，課后及時復(fù)習(xí))，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。
③科學(xué)安排時間。初中學(xué)習(xí)的科目增多，難度加深，如果對學(xué)習(xí)時間進行合理的安排，就可以做到心中有數(shù)，從容不迫。
(2)我們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的教學(xué)實際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
3.怎樣找到適合自己的學(xué)習(xí)方法?P14
答：每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式.不同方式各有特點。只有結(jié)合教師的教學(xué)實際，才能在摸索嘗試、不斷努力的過程中，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
4.為什么說學(xué)習(xí)是個苦樂交織的過程?P18
答：(1)因為學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。
(2)失學(xué)是痛苦的，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會是快樂的。
★8面對新學(xué)習(xí)環(huán)境怎樣去適應(yīng)呢?
答：一方面，要了解自己的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)的方式多種多樣，我們一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，適合自己的方式才是最好的方法;
另一方面，要熟悉、接受新老師的教法，并調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。老師的教學(xué)方法也是多種多樣的，我們還要學(xué)會盡量去適應(yīng)老師的教學(xué)方式。
★9我們怎樣享受學(xué)習(xí)，感受快樂?
答：(1)認(rèn)識到自己擁有學(xué)習(xí)的機會是一種幸福。學(xué)習(xí)是苦樂交織的。我們要正確看待學(xué)習(xí)生活中的苦與樂，學(xué)會苦中作樂，明白苦盡甘來的道理，應(yīng)該對學(xué)習(xí)始終充滿飽滿的熱情，不留遺憾。我們還要了解到世界上還有很多少年兒童因各種原因失去了上學(xué)的機會。享有學(xué)習(xí)的權(quán)利是一件值得高興的事。
(2)探索世界奧妙的體驗會使我們體會到滿足好奇心是一件多么快樂的事情。當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時候，當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時候，當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時候，學(xué)習(xí)的快樂就洋溢在我們的心中。
(3)在享受學(xué)習(xí)的過程中，我們從無知走向有知，從知之甚少到知之更多，不斷地提升著我們的精神境界。只有不斷地努力，才能登上新知識高峰，實現(xiàn)新的自我超越。
(4)我們要把握好初中的學(xué)習(xí)生活，為我們將來奠定基礎(chǔ);我們要提升我們的精神境界，不斷努力，不斷自我超越。
★10學(xué)習(xí)既是權(quán)利，又是義務(wù)(受教育既是權(quán)利，又是義務(wù))。