奮斗的意義550字精彩作文
奮斗，讓人生更美好，一路上有它做我們精神上的藍(lán)領(lǐng)，還有什么可奢求的呢?下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)奮斗的意義550字精彩作文，歡迎參閱。
奮斗的意義550字1
青春是初升的太陽(yáng)，容光煥發(fā)，光芒萬(wàn)丈;青春是奔涌的江河，激情澎湃，一瀉汪洋;青春是展翅的雄鷹，搏擊長(zhǎng)空，鳴聲嘹亮;青春是如櫞巨筆，濃墨重彩，書寫華麗篇章……梁?jiǎn)⒊f：“少年智，則國(guó)智;少年富，則國(guó)富;少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。”作為炎黃子孫，我們理應(yīng)做主青春，以我血薦軒轅!
只有珍惜時(shí)間的人才能走上美好的人生之路。時(shí)間是一種玄奧莫測(cè)的東西，它始終伴隨人生的旅程。時(shí)間是有限的，它不能用金錢來衡量。海涅說過“春天不播種，夏天就不能生長(zhǎng)，秋天就不能收割，冬天就不能食用?！蔽覀円弥约旱那啻耗耆A加緊學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，“不廢一縷清晨光，不怠一門學(xué)之科”，只有這樣，到我們長(zhǎng)大時(shí)，才能用所學(xué)的知識(shí)建設(shè)祖國(guó)。
有一個(gè)詩(shī)人這樣說過：“友誼，是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸，是理想土壤中的小花，是宏偉樂章上的兩個(gè)音符。沒有友誼，生命之樹就會(huì)在時(shí)間的濤聲中枯萎，心靈之壤就會(huì)在季節(jié)的變奏里荒蕪?！睍r(shí)光荏苒，歲月如梭，我們?cè)谝粋€(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習(xí)上，我們互相激勵(lì)，生活中，我們互相幫助。同學(xué)間的友誼在三年的時(shí)光里悄悄醞釀，像玉壺冰心，似銀色月光，透明溫馨。沒有名利的雜質(zhì)，沒有物欲的濁流，只有共同走過的一段青澀歲月。讓我們珍惜這美麗的青春時(shí)光，珍惜“身邊同窗友”，珍惜成長(zhǎng)路上他們“三年共讀”的陪伴。
深夜的窗口誰(shuí)的燈光最亮，清晨的路上誰(shuí)行的最早，三尺講臺(tái)上數(shù)誰(shuí)最風(fēng)流?是我們偉大的老師。作為人民教師，您別無所求，只想把知識(shí)傳授給可愛的學(xué)生;您別無所愛，只想把全部的身心撲到心愛的事業(yè)當(dāng)中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，您懷著對(duì)黨，對(duì)人民，對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，踏出了人生亮麗的軌跡!這樣無私無悔地燃燒著自己，您是光榮的人民教師，是值得我們尊重的講臺(tái)上傳道的“工程師”!
我們既已同聚明達(dá)，那就協(xié)力譜寫激昂的青春樂章吧!我的青春我做主，我會(huì)帶著自己的信念與期待，迎著生活的朝陽(yáng)，自信、努力而又堅(jiān)強(qiáng)的走下去，不管未來什么樣子，我始終相信，我的青春，我來過，主宰過，努力過，是最有價(jià)值的!
奮斗的意義550字2
莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，有人曾經(jīng)對(duì)他說：“您現(xiàn)在成功了，您有什么感想?”莫言回答道：“我還沒有成功，現(xiàn)在正走在通往成功的路上，我將永遠(yuǎn)在這路上奮斗不止!”
是啊，超越是永無止境的，我們能做的就是在那一條通往成功的路上奮斗不止。
翻開那一頁(yè)頁(yè)早已泛黃的史書，突然，一個(gè)熟悉的名字映入我的眼簾，他便是唐玄宗李隆基，少年時(shí)勵(lì)志做一個(gè)像唐太宗一樣開啟盛世的皇帝，自他從父親睿宗手中接過了這江山，他重用姚崇，厲行節(jié)約，終于開啟了開元盛世，將大唐治理成路不拾遺，夜不閉戶的社會(huì)，他認(rèn)為自己成功了，正是因?yàn)檫@樣，他沒有再奮斗于成功之路，他失去了對(duì)遠(yuǎn)方的信仰，不懂得超越現(xiàn)在。于是，他迷戀上了楊貴妃，開始了“春宵苦短日高起，從此君王不早朝”的生活，終于導(dǎo)致了“安史之亂”。
試想，若是他能在自己取得“開元盛世”的成就后繼續(xù)奮斗在成功的路上，豈會(huì)有唐朝宦官亂政的現(xiàn)象?又豈會(huì)發(fā)生禍國(guó)殃民的安史之亂?若是他在取得小成就后繼續(xù)奮斗，唐朝豈止三百年!可悲!可嘆!
將史書繼續(xù)往后翻，這，這不是元世祖忽必烈嗎?元朝自成吉思汗統(tǒng)一蒙古各部開始，至今已傳三代，元朝的疆域已超過了鼎盛時(shí)期的大唐，可是元世祖沒有被這一點(diǎn)勝利沖昏頭腦，他立志一定要奮斗在成功之路上，于是他繼續(xù)開疆?dāng)U土，終于，元朝的蒙古鐵騎踏上了東歐平原，從此，元朝北達(dá)北冰洋，東抵太平洋，南至中南半島，西邊竟抵達(dá)了歐洲，真讓前世后世君王們汗顏啊!
正是元世祖在成功的路上奮斗不止的精神使他取得了如此輝煌的成就，也正是由于他的這種信仰使得元朝興盛空前絕后。若是元世祖也像唐玄宗一樣缺少在成功路上奮斗不止的精神和信仰，那么元世祖將只是中國(guó)封建社會(huì)幾百位君王中普普通通的一員，不為后人所敬，不為后世所仰，元世祖的成功真是可喜也可贊!
成功的人往往都會(huì)說，自己還沒有成功，的確，那些成功的人將永遠(yuǎn)奮斗在成功的路上，他們的心中，只有彼岸，沒有終點(diǎn)!
奮斗的意義550字3
不是每條小溪都能融入大海，不流動(dòng)就會(huì)成為死水;不是每粒種子都能長(zhǎng)成大樹，不生長(zhǎng)就會(huì)成為空殼;不是每個(gè)生命都能煥發(fā)光彩，不奮斗就會(huì)成為廢人。只有奮斗，才能到達(dá)成功的彼岸。
毛主席曾說過一句話：“與天奮斗，其樂無窮;與地奮斗，其樂無窮;與人奮斗，其樂無窮?！蔽颐悦Ａ?，我不能理解這句話，也不知道“奮斗”是怎樣的奮斗，怎么才算是“奮斗”。
直到初三，我才明白“奮斗”的含義。初一初二的我總是渾渾噩噩的，甚至把每天上學(xué)當(dāng)成了每天簽到，簽到五天就會(huì)有作業(yè)大禮包一樣。我把學(xué)習(xí)完全當(dāng)成了一場(chǎng)游戲，持有了本不該有的游戲態(tài)度。
直到初三的第一場(chǎng)期中考試，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都變了。以前，考再少的分?jǐn)?shù)也毫不關(guān)心;現(xiàn)在，只要?jiǎng)e人比自己高一分也會(huì)覺得十分無能。我也發(fā)現(xiàn)，本來學(xué)習(xí)很差的同學(xué)，到了初三學(xué)習(xí)好了。我不明白，為什么原來學(xué)習(xí)差的學(xué)生變的學(xué)習(xí)好了。我終于想到了答案，那就是：奮斗!
是的，正是因?yàn)槿思見^斗了，才會(huì)有輝煌的今天。我也想有輝煌的一天，于是我開始努力，奮斗。我改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，不再用玩的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí);在課上我不再開小差，我認(rèn)真地聽老師講課;作業(yè)，我也不再抄襲。
深夜，皎潔的月光照耀著大地，寧?kù)o的村莊中總有一盞不滅的燈。
我終于明白了“與天奮斗，其樂無窮;與地奮斗，其樂無窮;與人奮斗，其樂無窮?！边@句話。奮斗有無窮的樂趣，奮斗是成長(zhǎng)中必不可少的，我們的成長(zhǎng)需要奮斗。
讓我們一起奮斗吧，用汗水書寫你的人生!讓我們一起奮斗吧，用磨難裝點(diǎn)你的人生!讓我們一起奮斗吧，用精彩詮釋你的人生!
奮斗的意義550字4
光陰似箭，日月如梭，不知不覺已從懵懂的童年掠至現(xiàn)在的青春年少，過程確實(shí)讓人難以忘懷，但我們還是不得不承認(rèn)，從睜眼到閉眼再到睜眼，兩次眼前的景象將截然不同，在每個(gè)人的童年時(shí)代里，無非就是快樂、稚嫩相并置，沒有煩惱，沒有壓力，也沒有任何困難的阻隔，或許根本不知道什么是障礙，不過現(xiàn)在，正在領(lǐng)略社會(huì)基本骨架的我們，是否還要將其延續(xù)呢?
此時(shí)的我們，是處在一生中最美好的時(shí)光，可是，又有多少人想過，在這個(gè)人生中最精彩的時(shí)刻綻放自己的光芒，一心只想追求藝術(shù)達(dá)人，口中卻不斷地說是更好的完善自我，與此同時(shí)，卻將自己的前途蒙上了一層黑暗，延誤了我們閃亮的開始，最終只會(huì)留下凄涼，孤獨(dú)的背影逐漸在迷霧中消失，不過，隨著高三的腳步越來越近，青春陽(yáng)光的我們會(huì)感覺到那充滿一腔熱血的氣流正向我們逼來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不遠(yuǎn)處一雙期望的眼神期待著我們?cè)谖枧_(tái)上的呼風(fēng)喚雨，此時(shí)，沉睡已久的我們，是否該用清水洗把臉，整裝待發(fā)，迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)呢?
無可厚非，在這個(gè)充滿坎坷，荊棘載途的人生道路上，失敗是在所難免的，那么你是否會(huì)遇到一次考試失利會(huì)使你自卑心理加強(qiáng)，而喪失自信心呢?你是否會(huì)在一次次努力創(chuàng)新實(shí)踐碰到困難時(shí)而氣餒呢?你是否沒有勇氣面對(duì)習(xí)慣差等缺點(diǎn)呢?種.種疑問已將當(dāng)初懷揣著夢(mèng)想的我/們打回原形，這時(shí)的你，肯定希望得到快樂的眷戀，需要依靠，需要安慰，其實(shí)它就在我們身邊，那是我們?nèi)狈σ懔?，即奮斗，人的一生是由無數(shù)次挑戰(zhàn)構(gòu)成的，面對(duì)挑戰(zhàn)，我們要不斷突破，用奮斗的精神實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，所謂適者生存，優(yōu)勝劣汰，激烈的競(jìng)爭(zhēng)給予我們巨大的壓力，同時(shí)也是動(dòng)力，鼓勵(lì)我們?yōu)橹畩^斗，只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的天地，才更有機(jī)會(huì)征服對(duì)手，擁有足夠展現(xiàn)自我的空間是我們的夢(mèng)想，為了不讓它只是幻想美麗珍奇的海底，從現(xiàn)在起我們要付諸行動(dòng)，在這煙霧繚繞，平淡無奇的空心球里，奮斗，我們別無選擇，憑借自己的意志，創(chuàng)造出新的社會(huì)環(huán)境，那樣才能升華自己的人生境界與修養(yǎng)。
高考的時(shí)日已所剩無幾，倘若不給高考留下懸念，不給自己的人生道路上點(diǎn)綴幾朵鮮花，讓我們的往事值得回首，那真是有違圣意，奮斗它如飄逸的風(fēng)，為我們卸下緊張和不安，卷走煩惱和憂慮;它似廣袤純凈的大海，為我們沖刷混濁的心靈和紊亂的思想，它更像是我們青春的旋律和音符，隨時(shí)奏響激揚(yáng)文字、風(fēng)華正茂的贊歌……
青春之歌正在響起，我看好你們?cè)诟呖计脚_(tái)上的喊出“問蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的心聲，請(qǐng)問，到時(shí)候，你是能站在那里，還能給我不一樣驚喜嗎?
奮斗的意義550字5
據(jù)說，狼與狗原先是同一個(gè)物種，一部分狼屈服于人類的利誘，每天總有吃的，總有安穩(wěn)的住所，這樣的生活，倒也自在，于是呢，經(jīng)過若干年的進(jìn)化，這部分“狼”最終進(jìn)化成為人類忠誠(chéng)的朋友——狗。
狼變成狗有何不可?不是再也不用擔(dān)心饑寒露宿了么?不是再也不用時(shí)刻擔(dān)心安危了么?只需稍稍使出一點(diǎn)看家的本領(lǐng)，見到陌生人“汪”幾聲，就足以得到主人的青睞，但是，似乎也有些不一樣呢，假設(shè)一下，若某天人類不復(fù)存在了，或是人類再也不愿飼養(yǎng)狗了，那這時(shí)的狗將會(huì)何去何從，結(jié)果顯而易見，這時(shí)，此二者的競(jìng)爭(zhēng)能力，可是不能同年而語(yǔ)的。
幸而，人類不會(huì)拋棄狗，狗也不用擔(dān)心這一情況，但從這一假設(shè)中，我們也可明白一個(gè)道理，即不勞而獲，以逸待勞的日子雖然輕松，但畢竟也是不安定的，過度的依靠他人而不是自己，總還是有風(fēng)險(xiǎn)的。
但可悲的是，我們并不懂得這一道理，安逸的生活太舒適了，我們深陷其中，甚至還會(huì)嘲笑那些努力奮斗的人們，因而，名門望族中出了多少不肖子孫，官宦人家中生了多少紈绔子弟?“盛極必衰”。說的大概就是這個(gè)道理，所以，歷史往往在輪回變遷，朝代往往因此而更迭。寒門學(xué)士中，聽到了多少“一舉成名天下知的”喜訊;苦境磨礪中，成就了多少“史家之絕唱，無韻之離騷?”
憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身，自然之理也，莊宗所以得天下與可以失天下的原因，讓我們深思。
臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，勾踐，亡國(guó)之君也，為何能東山再起?這是從安逸到奮斗的蛻變!
奮斗，使人進(jìn)步，奮斗，讓人不忘記在安寧中仍需“思?！保魺o奮斗，哪有命運(yùn)交響曲的華麗奏章?若只滿足于現(xiàn)狀，米開朗琪羅怎會(huì)留下如此多的偉大杰作!
古往今來，凡成就大業(yè)者，無不是。殫精竭慮，即使環(huán)境是安逸的思想也不愿安逸，孟子曰：“天將降大于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！敝辉缸瘸院?，依賴別人而不去自己奮斗，這樣的人生何來一鳴驚人，又是何等的無趣!
平靜的水面煉不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人，即使環(huán)境看似安逸，生存不憂，我們也要居安思危，拒絕安逸，用奮斗奏出人生華麗的樂章!
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