我愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)可以讓我的思緒天馬行空、任意暢游，讀書(shū)還可以讓我知古通今，懂得很多道理。

　　我愛(ài)讀書(shū)1

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這是前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)的名言。這句話(huà)我不但十分欣賞，而且讓我有很多的領(lǐng)悟。我一直在不停地讀書(shū)，在書(shū)的海洋里遨游，豐富了我的課余生活。

　　我看過(guò)很多書(shū)，其中《魯濱遜漂流記》、《三國(guó)演義》這2本書(shū)使我百看不厭?！遏敒I遜漂流記》的主人公是魯濱遜·克羅索，年輕時(shí)就有個(gè)遨游四海的念頭，他三番五次離開(kāi)了本來(lái)幸福的家庭。結(jié)果在一次航海中，不幸遇到風(fēng)暴，船上就他自己活著，他游到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，在長(zhǎng)達(dá)28年的生活中，利用雙手和大腦，修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉衣服，把荒島變成了井然有序、欣欣向榮的家園。魯濱遜救了一位野人，并和他成了形影不離的好朋友。最后，幫一艘英國(guó)船打敗了壞人，返回了故鄉(xiāng)。

　　《三國(guó)演義》描寫(xiě)的是漢末到晉初這一歷史時(shí)期魏、吳、蜀三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)間政治、軍事、外交等各方面復(fù)雜的戰(zhàn)爭(zhēng)。最后，強(qiáng)大的晉國(guó)統(tǒng)一了天下。小說(shuō)在羅貫中的筆中描述了一個(gè)個(gè)鮮明的人物智勇雙全的劉備、剛烈豪爽的張飛、神勇忠義的關(guān)羽、智慧忠貞的諸葛亮、多謀奸詐的曹操、氣量狹小的周瑜等。

　　讀書(shū)把我送向勝利的彼岸;讀書(shū)幫我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);讀書(shū)讓我在書(shū)的海洋里遨游。

　　我愛(ài)讀書(shū)2

　　從小到大，書(shū)一直陪伴著我，成了我最好的朋友。我讀過(guò)的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，《秘密花園》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《昆蟲(chóng)記》……知識(shí)的大門(mén)向我敞開(kāi)，我在書(shū)中享受快樂(lè)，在書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。我愛(ài)讀書(shū)。

　　讀書(shū)讓我快樂(lè)，使我感動(dòng)?！洞蹬４笸鯕v險(xiǎn)記》中風(fēng)趣幽默、夸張生動(dòng)的故事常常令我捧腹大笑。戰(zhàn)馬被門(mén)攔腰截?cái)啵谷贿€能把敵人踢死;玄狐被釘在樹(shù)上，竟然能掙脫皮毛逃脫……隨著故事情節(jié)，我好像進(jìn)行了一次奇妙、快樂(lè)的旅行，所有的煩惱都消失的無(wú)影無(wú)蹤?！栋吡顼w渡》中的老斑羚為了小斑羚能逃離獵人的槍口，甘愿當(dāng)小斑羚的墊腳石，將小斑羚飛渡到懸崖對(duì)面，而自己卻墜下萬(wàn)丈深淵。這種敢于犧牲自己、不怕死的精神讓我感動(dòng)許久。

　　讀書(shū)讓我了解了許多自然界的秘密。我知道了下雨前燕子為什么會(huì)低飛，明白了綠色植物為什么能凈化空氣，也認(rèn)識(shí)了許多以前從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的動(dòng)植物……正因?yàn)槲抑肋@么多大自然的秘密，我才會(huì)對(duì)動(dòng)植物充滿(mǎn)好奇，經(jīng)常提出一些問(wèn)題，讓我了解了更多的知識(shí)。我見(jiàn)到小兔、小狗也會(huì)有一種親切感。但是，人們破壞環(huán)境，許多動(dòng)植物瀕臨滅絕，希望人們愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，讓大自然重獲新生。

　　讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了許多著名的中外人物。寫(xiě)字入木三分的書(shū)法家王羲之、童話(huà)大王安徒生、精忠報(bào)國(guó)的民族英雄岳飛、喜劇大師卓別林……我從他們身上學(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神和優(yōu)秀的品質(zhì)，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，催我?jiàn)^發(fā)，讓我進(jìn)步。

　　我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我學(xué)到了很多知識(shí)，帶給我許多快樂(lè)。我的生活也因?yàn)闀?shū)而變得豐富多彩、有聲有色。我愛(ài)讀書(shū)!

　　我愛(ài)讀書(shū)3

　　在高爾基眼里，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;在莎士比亞眼里，書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品;在托爾斯泰眼里，書(shū)是智慧的鑰匙。而在我眼里，書(shū)就是一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣，什么味都有。

　　我印象最深的那件事，辣辣的，讓我嘗到了讀書(shū)的“苦”。

　　記得有一次，我要求爸爸幫我買(mǎi)一套《淘氣包馬小跳》，爸爸聽(tīng)后，覺(jué)得一下子買(mǎi)這么多書(shū)，看不完，即使看完也是囫圇吞棗，還不如不買(mǎi)。在我的軟磨硬泡下，爸爸還是心軟了下來(lái)。當(dāng)我拿到書(shū)時(shí)，我欣喜若狂，迫不及待地打開(kāi)書(shū)，像一匹餓狼坐在沙發(fā)上貪婪在讀起來(lái)。我讀得津津有味，看著看著，我仿佛走進(jìn)了書(shū)中的世界：當(dāng)里面的馬小跳被人評(píng)價(jià)時(shí)，我為他打抱不平，仿佛身臨其境，自己就是馬小跳;當(dāng)馬小跳的誤會(huì)解除時(shí)，我會(huì)一蹦三尺高，為他高興;當(dāng)馬小跳心愛(ài)的狗走丟時(shí)，我會(huì)黯然神傷……從書(shū)中我也想到了許多：凡事不能胡思亂想，要有根據(jù);做人應(yīng)對(duì)人和善，對(duì)小動(dòng)物也是一樣……

　　“吃飯啦!”媽媽的聲音打破了我的思緒，我不滿(mǎn)地嘀咕：怎么在這時(shí)候叫我吃飯?讓我不能看書(shū)了!于是我漫不經(jīng)心地回答：“好，就來(lái)了?！比缓笤俅瓮度胛业臅?shū)中之旅。“吃飯啦!菜都涼了。”媽媽的叫聲又一次阻止了我在馬小跳的王國(guó)遨游的步伐。我有點(diǎn)不耐煩了：“哦!就好了!”之后又聚精會(huì)神地看著?！俺燥埨?，再不來(lái)小心你的屁股。”我想：看書(shū)是好事，正是精彩地方，再看看吧，于是又把頭沉了下去……突然，我的一只手被抓了起了，我抬頭一看，是爸爸。哎呀，忘記吃飯了，可我還沒(méi)有看夠呢。我大叫：“不要，不要，我還要看!”爸爸不由分說(shuō)　把我拽到飯桌上。吃飯時(shí)，我還在想著故事中的情景。“還不吃?!”爸爸的叫聲把我驚醒，我伸出舌頭，趕緊埋下頭吃飯，心里透了口氣：不就是看書(shū)，還這么大聲叫我。

　　唉，誰(shuí)叫我這么愛(ài)讀書(shū)呢。

　　我愛(ài)讀書(shū)4

　　我愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)那豐富知識(shí)的圖書(shū)館。

　　清晨，圖書(shū)館的大門(mén)打開(kāi)了，各種各樣的人便爭(zhēng)先恐后的擠進(jìn)大門(mén)：留長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)的、穿球鞋的、高跟鞋的、黑發(fā)的、白發(fā)的……

　　人們進(jìn)圖書(shū)館，深深吸了一口氣，好像被書(shū)香給迷住了。大家排完隊(duì)，各自找自己喜歡的書(shū)去了。圖書(shū)館一陣騷動(dòng)之后，又恢復(fù)到往日的情景，一片寧?kù)o，偶爾聽(tīng)到翻書(shū)聲……大家都沉醉在知識(shí)的海洋里。

　　我在看那著名童話(huà)《安徒生》。讓我感受到精彩的內(nèi)容和豐富的想象。主人公經(jīng)歷的艱難，讓我黯然神傷，主人公智慧的大腦讓我受到很多啟發(fā)，主人公完美的結(jié)局讓我感到幸福。其中《鞋匠與小精靈》令我陶醉，講述了從前有個(gè)鞋匠，要為一位富有的小姐做鞋，做到一半，由于太疲勞就回屋睡覺(jué)了。突然有兩只小精靈在夜里為老鞋匠制作了很漂亮的鞋子。第二天鞋匠看了驚訝極了!拿給那位小姐，她很滿(mǎn)意。于是接下來(lái)神奇的事情接連上演，在一天夜里偶然發(fā)現(xiàn)了小精靈，便為他們制作了禮品，讓我看到一個(gè)個(gè)助人的精靈，懂得回報(bào)的老鞋匠……

　　突然，鐘聲把我從書(shū)中拉回來(lái)，我抬頭一看，天啊!我在這里讀了兩個(gè)多鐘頭。只見(jiàn)那些對(duì)對(duì)書(shū)有興趣的人如饑似渴的人們?nèi)栽谀睦锫耦^“啃書(shū)”，仿佛忘記了時(shí)間，忘記了自己。

　　這次閱讀讓我收獲了不少，我很快樂(lè)喔!從閱讀中收獲禮品，也很期待下次與書(shū)的再相見(jiàn)。

　　我愛(ài)讀書(shū)5

　　我的身在邊，常常會(huì)有一個(gè)好朋友陪伴著我----書(shū)。下面，就讓我說(shuō)說(shuō)我與書(shū)的故事。

　　那是一個(gè)上午，我們上著語(yǔ)文課，徐老師忽然講得了冰心，徐老師望著大家，問(wèn)：“誰(shuí)知道冰心這個(gè)大作家?”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)都目瞪口呆，不知道。只有我猛地站起來(lái)，大聲說(shuō)：冰心原名謝婉瑩，是現(xiàn)代作家，代表作有《小桔燈》、《父親的城》、《我們把春天吵醒了》等。”徐老師點(diǎn)點(diǎn)頭，投來(lái)贊賞的目光，同學(xué)們也驚嘆不已。我的心里甜甜的，像夏天吃了一個(gè)大西瓜一樣甜，是啊，若不是我博學(xué)多聞，怎會(huì)知道呢?

　　還記得這個(gè)學(xué)期的期中考試，這不，有一道連線題就考到了四大名著，班里的同學(xué)一半人以上都不知道，不是問(wèn)同學(xué)就是抄答案。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是小菜一碟。西游記的作者是吳承恩，人物有牛魔王、孫悟空等，三國(guó)演義的作者是羅貫中，人物有諸葛亮、劉備等，我輕而易舉地得到了那四分，這四分是來(lái)之不易的，是我博覽群書(shū)，是課外讀物饋贈(zèng)的。

　　這種讀書(shū)的好習(xí)慣我從小就養(yǎng)成了。以前讀書(shū)囫圇吞棗，好似走馬觀花，不求甚解，后來(lái)到了高段，能細(xì)細(xì)地讀，字斟句酌，慢慢體會(huì)其中的含義。而且，在讀書(shū)的時(shí)候，我還養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣。正是這樣，我的閱讀能力提升了，作文經(jīng)常在班上朗讀，被當(dāng)作是范文，我變得才高八斗。老師夸我構(gòu)思巧妙，別出心裁。不僅如此，書(shū)還解決了我的各種疑難雜癥，使我一往直前。

　　我愛(ài)讀書(shū)，它讓我的生活多么愜意而充實(shí)，改變著我。書(shū)籍鑄就靈魂，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)，伴我們飛翔。