時代廣場的蟋蟀讀書心得范文300字
美國喬治·塞爾登寫的《時代廣場的蟋蟀》，這本書曾獲得過紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎。我發(fā)現(xiàn)這本書主要寫了一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的不尋常的友誼。
時代廣場的蟋蟀讀后感1
今天，我讀了《時代廣場的蟋蟀》的第一章，題目叫《塔克》。這一節(jié)講了一只叫塔克的小老鼠每周六看著一個叫瑪利歐的男孩幫他的父母照看報攤，照顧著這個家里唯一的一份“事業(yè)”。而這個夜晚，直到塔克去睡覺了，瑪利歐仍然守著報攤，希望能多賣出去一份報紙。
讀了這一部分內(nèi)容，讓我感到特別慚愧。瑪利歐看起來并不比我大，可是他卻那么懂事，知道父母的辛勞，在每個周末的晚上幫父母看報攤，而且看報攤的時候還那么盡職盡責(zé)，每次輪到他看報攤的時候，他總是“絞盡腦汁把雜志和報紙摞得整整齊齊”，而且一直看到后半夜，只是為了能多賣幾份報紙，幫父母多掙幾個錢。
再來看看我吧，平時生活得那么舒適，從來不用為生活而憂愁，從來也不用考慮怎么樣讓父母工作起來更輕松舒服，也從來沒有主動幫父母干過家務(wù)。記得有一個星期六的上午，媽媽因?yàn)楣ぷ髅?，沒時間打掃衛(wèi)生，于是讓我掃一掃屋子，抹一抹桌子。我口里答應(yīng)著，可心里卻十二萬分的不樂意。等媽媽前腳一走，我就打開電視，拿出一包零食，舒舒服服的躺在沙發(fā)上看起了電視。直到媽媽下班回來，我還是只顧著自己玩，什么家務(wù)也沒干。
現(xiàn)在想來，我真是感到臉紅啊!從現(xiàn)在起，我也以瑪利歐為榜樣，做一個體貼父母，愛做家務(wù)的好孩子。
時代廣場的蟋蟀讀后感2
今天，我在女兒的催促下，拿出一個小時的時間認(rèn)真閱讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書的第一章節(jié)。我認(rèn)為這本書的作者心思細(xì)密，文筆流暢。雖然作者是美國人，書中人物全是用的挺別嘴的名字，但是它的內(nèi)容確實(shí)很吸引人，孩子們讀起來也很容易懂。
從文中第一章節(jié)的內(nèi)容中我了解到，瑪利歐這個孩子的家境不是很好，一家人過得很是清貧。但他是一個特別懂事的男孩，他知道幫父母做事，而且總是盡力做好。他那種認(rèn)真做事的態(tài)度，讓一直住在他報攤旁邊的名叫塔克的老鼠都非常感動了。(小老鼠塔克的日子看來也不好過，雖然辛辛苦苦找吃的，但還是經(jīng)常吃不飽。)
讀到這里，我不禁想起了一句俗語：“窮人的孩子早當(dāng)家”。有時候我就在想，我小的時候家庭條件也不好，爸媽掙錢不容易，他們恨不能把一分錢掰成兩半花，即使夏天熱的人喘不過氣來，他們也舍不得花二分錢買根冰棍吃。有一次我想問媽要二分錢買只冰棍吃，結(jié)果不但沒吃上，還讓媽狠狠訓(xùn)了一頓。從那時我就想，等我長大掙錢了，想吃什么就買什么。
一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在我也當(dāng)了媽媽，開始我一直認(rèn)為，現(xiàn)在條件好了，不象以前那么窮了，我的孩子想吃什么我就給買什么，想穿什么我就個買什么，覺不含糊。于是我就這樣做了，有時候孩子不主動要，我也會給她買，也不是特別溺愛孩子，就是想讓孩子能感覺到他們天天生活在快樂之中，不必為什么事感到憂愁、煩惱?？捎袝r我卻發(fā)現(xiàn)，孩子并不像我們想象的那樣快樂，我們給他們安排好的一切，卻常常不如他們所愿，于是，我開始抱怨孩子不懂事，抱怨他們不體諒大人的心思……。
當(dāng)我讀了這部分內(nèi)容后，我覺得我的教育方式還是有問題的。我覺得還是應(yīng)該培養(yǎng)孩子能吃苦的精神，讓孩子多多為家長著想，體會家長的不易，并且多鍛煉孩子的自理能力，讓孩子早一點(diǎn)學(xué)會獨(dú)立。孩子一天天長大，不能總在我們身旁，他們就像是一只只羽毛長滿的小鳥，改起飛的時候，就應(yīng)該把他們從溫暖的鳥窩里推出去，讓他們自由的在藍(lán)天飛翔。
時代廣場的蟋蟀讀后感3
柴斯特來到鄉(xiāng)下時已是秋天了。農(nóng)民開始收稻子了。田里充滿豐收的氣息。柴斯特認(rèn)識了許多朋友：蝴蝶公主莉莎，螢火蟲王子卡卡絲，蟋蟀兄弟絲爾卡等。莉莎帶著柴斯特到了蟲兒村，給他安排了一間漂亮的房子。莉莎對柴斯特說：“柴斯特，明天晚上有一個昆蟲舞會，我很希望能欣賞到你和絲爾卡一起演奏的歌曲?！薄昂軜s幸為你效勞，我的公主殿下?！辈袼固卣f。
舞會快開始了。柴斯特和絲爾卡換好演出的服裝，走上舞臺，為昆蟲們演奏天籟般的音樂。舞臺上頓時響起了美妙的華爾茲旋律，昆蟲們踩著旋律的節(jié)拍，都在開心地在翩翩起舞。秋天的晚上，一切都顯得那么的美好!
第二天早上，一個不幸的消息傳來了，村里的那個失去雙親的美麗小女孩突然雙腿癱瘓了。柴斯特和絲爾卡決定每天給那個不幸的小女孩唱歌，給她送去快樂。柴斯特和絲爾卡飛到那個小女孩的窗前，只見那個小女孩臉色蒼白，神情憔悴憂郁地躺在床上。柴斯特看到了傷心極了，輕輕地哼唱起一首舒緩動聽的歌。小女孩聽見了歌聲，太美妙了，她很想到窗戶那邊瞧瞧。，到底是誰在放聲歌唱。
她那童真的心靈命令那瘦弱的手臂堅(jiān)強(qiáng)地?fù)纹鸪林氐纳碥|，讓她坐起來，匍匐地爬過去。她看不清楚，還需要靠得更近些，她試著站起來，可每次都摔倒了，然而她不放棄，她用手撐著，用手劃著，一步一步慢慢地挪著，終于她挪到了窗邊。她看到柴斯特和絲爾卡了。她流淚了，她高興地流淚了，她靜靜地趴在窗戶邊聽柴斯特和絲爾卡唱歌。柴斯特和絲爾卡每天給她唱歌，她就每天挪著爬到窗邊，靜靜地聆聽那美妙的歌聲。
在歌聲中，美麗的小女孩忘記了自己不幸的身世，忘記了憂傷，忘記了病痛。她覺得生活從來沒有像現(xiàn)在這樣美好。有一天，奇跡發(fā)生了，美麗的小女孩又能自己走路了，又能像往常那樣連蹦帶跳地走路了。她的臉上綻放出燦爛的笑容。
柴斯特和絲爾卡這對蟋蟀兄弟見到了，開心極了!從此以后，他們決定要為更多可憐的人兒唱歌，幫助他們，給他們帶去快樂與鼓勵……
時代廣場的蟋蟀讀后感4
書海茫茫，徜徉其間，我體會到了無窮的樂趣。美國作家喬治。塞爾登寫的《時代廣場的蟋蟀》一書，更是牢牢地將我吸引。我一遍遍讀著這本書，腦海里浮想聯(lián)翩。
我多想到外面去看看——我和那只蟋蟀一樣，也想到外面去看看。他，一只蟋蟀做到了。他在紐約這個大都市，用自己的音樂天賦立住腳跟，還幫助了馬利歐一家擺脫了困境，成了一位音樂家。雖然他名聲大噪，可他發(fā)現(xiàn)自己失去了快樂，他開始思念自己的家鄉(xiāng)，想念以前田園生活的恬靜、自由。最終，在朋友的幫助下，他重返故鄉(xiāng)，向著自由成長。
讀著那一幕幕場景，我的心也一直隨著小蟋蟀的心路歷程時而開心，時而悲傷。我覺得自己仿佛就是那只蟋蟀，我好像穿越到了他的身旁，我和他竟有那么多相似：他因貪吃，想要出走，想要到外面去看看……我也貪吃，但我沒有他這樣的本領(lǐng)，可以在社會立足，我還要學(xué)習(xí)。他有一技之長，他熱愛音樂，他有資本闖天下。我想，我只有好好讀書，爭取也學(xué)一技之長，等到自己長大了，那時也去闖闖。
書為我打開了一條道路，書像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，給我指引成長的方向。
小蟋蟀身上最令我敬佩的一點(diǎn)是，他不忘初心，他要向著自由成長。名利，有時只是別人眼里的成功。他覺得自己已經(jīng)被城市掏空，他要重新找回自己創(chuàng)作音樂的靈感，他要回家，回到自己最初出發(fā)的地方。于是，他拋下一切，又出發(fā)了。我呢?雖然，我在學(xué)業(yè)上也取得過一些成績，但是這些知識還需要在實(shí)踐中去落實(shí)。我想我為什么讀那么多書?我是從別人的故事里找自己的影子，我是書做鏡子，但最終我要活成我自己的樣子。我可以失敗，但我不能迷失方向。
不僅是這本書給了我許多感受，每本書都會贈與我們許多生活中的啟示。書是人類文明的傳播者，蘊(yùn)含著人類豐厚的知識。陶醉在書叢，我可體會千古淵源，可領(lǐng)八面風(fēng)情。在書中的世界里，我的思維會翱翔天際，我的感受會噴薄欲出，我的心會在書中得到充實(shí)。
原來，我還在這里，等風(fēng)，等書，向著自由成長。
時代廣場的蟋蟀讀后感5
當(dāng)我讀到“可是它卻因貪吃跳進(jìn)了一個野菜籃里，被帶到了一個繁華的城市一紐約市……”我本來以為柴斯特會在紐約遇到各種危險，可是卻在這時遇到了愛它的主人男孩瑪利歐和關(guān)心它的兩個好朋友—聰明的老鼠塔克和忠誠，憨厚的亨利貓。它們在紐約發(fā)生了許多有趣，歡樂的小故事，讓它們感受到了友情的可貴?，斃麣W對待柴斯特，他沒有把它當(dāng)寵物，而是把它像朋友一樣的對待，這一點(diǎn)可以從瑪利歐為柴斯特精心準(zhǔn)備了一個非常精致的蟋蟀籠子。柴斯特一不小心犯了錯，塔克卻用自己一生的積蓄為柴斯特圓謊，瞞過了瑪利歐一家人。柴斯特的朋友個個都為它做出了巨大的貢獻(xiàn)，這讓我感受到友誼的分量值千斤。
讓我感動的是，它們珍惜自己那份真摯的友情。更令我佩服的是，在朋友有困難時，它們會對朋友伸出援助之手，讓朋友感到溫暖。一想到我每次就會為了一點(diǎn)小事情，就和朋友鬧翻了，要絕交，現(xiàn)在想起來還真慚愧。以后我也要向柴斯特它們一樣好好珍惜朋友。
現(xiàn)在想起來朋友真好啊!朋友能在你傷心時安慰你，朋友能在你害怕時陪伴你，朋友能在你高興時，替你開心。有了朋友生活變得更加美好，有朋友真好啊!
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