七年級(jí)夏洛的網(wǎng)讀書(shū)心得體會(huì)優(yōu)秀范文800字
夏洛讓我懂得了，當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我們應(yīng)該傾盡全力去幫助他(她)，這樣才是做人的真正意義。對(duì)嗎?
夏洛的網(wǎng)讀后感1
燈光下，我拿出一個(gè)媽媽出門(mén)前交給我的木盒子，媽媽告訴我里面有我看過(guò)的《青銅葵花》，也有我沒(méi)看過(guò)的書(shū)籍等。我輕輕的掀起蓋子，“《夏洛的網(wǎng)》”幾個(gè)字，刺入了我的眼簾。
我看過(guò)這本書(shū)。我突然想起，想著想著便開(kāi)始想那時(shí)讀到的內(nèi)容。
小豬威爾伯出生在一個(gè)溫暖的春天，他出生時(shí)，是一只落腳小豬，弗恩的爸爸——阿拉布爾先生準(zhǔn)備殺了威爾伯，弗恩從爸爸手里救下了他。從此，他就在弗恩上學(xué)的時(shí)候目送她的校車(chē)開(kāi)向遠(yuǎn)方;放學(xué)的時(shí)候陪她玩。他很乖巧的陪著弗恩。當(dāng)他長(zhǎng)到五個(gè)禮拜大的時(shí)候，阿拉布爾先生要賣(mài)了他。最后威爾伯在弗恩的舅舅——霍默先生家的谷倉(cāng)里落了戶(hù)。故事也因此展開(kāi)。
威爾伯來(lái)到霍默先生家不久后的一個(gè)晚上，聽(tīng)到的一個(gè)細(xì)小的聲音，那是灰蜘蛛夏洛·阿·卡瓦蒂卡的聲音，第二天早上，威爾伯認(rèn)識(shí)并結(jié)交了這個(gè)朋友，他叫她夏洛。
一天，一個(gè)壞消息傳進(jìn)了威爾伯和夏洛的耳朵里：這個(gè)圣誕節(jié)，霍默先生、阿拉布爾先生一家(不包括弗恩等一群孩子)密謀殺了他，把它做成熏肉火腿。
威爾伯知道這個(gè)壞消息后哇哇大哭。
夏洛不忍心看他傷心難過(guò)的樣子，便對(duì)威爾伯說(shuō)：“你不會(huì)死。”
威爾伯驚訝的說(shuō)：“真的么?”驚的是夏洛要怎么救他;喜的是自己不用變成熏肉火腿了。
夏洛說(shuō)：“我救你?！?/p>
夏洛在一個(gè)夜深人靜的夜晚努力地織出了“王牌豬”三個(gè)大字，讓威爾伯一夜成名。后來(lái)為了讓威爾伯一輩子安然無(wú)恙，她又織出了許多字。
正當(dāng)威爾伯成名，擁有了一個(gè)安享天年的未來(lái)?？墒?，蜘蛛夏洛她的生命卻走到了盡頭，她讓威爾伯把他的卵袋帶回谷倉(cāng)。就在霍默他們走的兩天后，她離世了。她的一生，又有誰(shuí)注意過(guò)她呢?她的身軀是小小的，但她的心卻是偉大無(wú)私的。不是嗎?
夏洛的網(wǎng)讀后感2
今天在書(shū)店看《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)的時(shí)候只覺(jué)得震撼因?yàn)閑b懷特真的將那種最純真的感動(dòng)描寫(xiě)的淋漓盡致……一開(kāi)始我只認(rèn)為它是一本童話(huà)!是的，一本類(lèi)似于安徒生童話(huà)的純?cè)?。但是我沒(méi)有想到他能帶給我這么大的震撼和關(guān)于人際的思考……
文中開(kāi)篇就有一句話(huà)讓我印象很深刻，是弗恩說(shuō)的“這是生死攸關(guān)的事，你還說(shuō)什么控制自己”在那樣小的年齡里，她不懂得大人的心態(tài)，或許她懂只不過(guò)想要救那只豬而已，她沒(méi)有她父母的市儈，她有她的純真，她的善良，所以才會(huì)去救威爾伯。才會(huì)用她的天真打動(dòng)我們。
我不知道這樣說(shuō)合不合適，現(xiàn)在泛濫的“碰瓷”現(xiàn)象導(dǎo)致越來(lái)越多的人在危難關(guān)頭不去救人而是在想會(huì)不會(huì)遇到“碰瓷”,就如弗恩所說(shuō)的“這是生死攸關(guān)的事，你還說(shuō)什么控制自己”
我覺(jué)得這種行為非常不可取，在緊急關(guān)頭前，是人命重要還是你的錢(qián)重要?更何況清者自清，濁者自濁，何必要以為錢(qián)而傷命呢?
在朱克曼家的谷倉(cāng)里，威爾伯意外得知自己的命運(yùn)竟然是被做成熏肉火腿，夏洛那一句堅(jiān)定的“我救你”道出了她和威伯爾之間的堅(jiān)定友誼。而不似那只老鼠一樣的“墻頭草”夏洛不計(jì)一切的為了威伯爾的存活而努力，甚至在她產(chǎn)卵之前也不顧性命的幫助她，人的一生能得到這樣一位不計(jì)回報(bào)但卻可以用生命去幫助你的人……足矣!
而在夏洛臨死前說(shuō)的話(huà)真的讓我十分感動(dòng)“我感到很滿(mǎn)足，你今早在裁判場(chǎng)上的成功，在很小的程度上，也可以算是我的成功。你的將來(lái)沒(méi)危險(xiǎn)了。你會(huì)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地活下去的，威伯?，F(xiàn)在沒(méi)什么能傷害你的了。這個(gè)秋天會(huì)變短，也會(huì)變冷。葉子們也會(huì)從樹(shù)上搖落的。圣誕節(jié)會(huì)來(lái)，然后就是飄飄的冬雪。你將活著看那個(gè)美麗的冰雪世界的，因?yàn)槟銓?duì)朱克曼有很重大的意義：他再也不會(huì)想傷害你了。冬天將過(guò)去，白天又會(huì)變長(zhǎng)，草場(chǎng)池塘里的冰也會(huì)融化的。百靈鳥(niǎo)又會(huì)回來(lái)唱歌，青蛙也將醒來(lái)，又會(huì)吹起暖暖的風(fēng)。所有的這些美麗的景色，所有的這些動(dòng)聽(tīng)的聲音，所有的這些好聞的氣味，都將等著你去欣賞呢，威伯——這個(gè)可愛(ài)的世界，這些珍貴的日子……”“你一直是我的朋友，這本身就是你對(duì)我最大的幫助。我為你織網(wǎng)，是因?yàn)槲蚁矚g你。然而，生命的價(jià)值是什么，該怎么說(shuō)呢?我們出生，我們短暫地活著，我們死亡。一只蜘蛛在一生中只忙碌著捕捉、吞食小飛蟲(chóng)是毫無(wú)意義的。通過(guò)幫助你，我才可能試著在我的生命里找到一點(diǎn)價(jià)值。老天知道，每個(gè)人活著時(shí)總要做些有意義的事才好吧”……
什么叫有意義?有意義就是好好活著。那什么叫好好活著?好好活著就是做很多很多有意義的事!不是我們每個(gè)人在一生中都能做好多有意義的事，對(duì)于夏洛有意義的事就是為了威伯爾而付出一切。
而我也非常佩服eb懷特，他將夏洛和威爾伯之間的真摯友情，化作取一種力量，化作一份鼓勵(lì)。將愛(ài)的力量溫暖我們冷漠的心，而他筆下的朋友間無(wú)私的關(guān)愛(ài)與生命中純粹的友善，都有一種觸動(dòng)人們最柔軟的心房的力量。千般感觸匯成一句話(huà)——每一個(gè)生命都有力量，每一份友誼都值得珍藏!
夏洛與威爾伯之間的友誼令我十分羨慕，友誼是純潔的，無(wú)私的，十分珍貴的。我從夏洛與威爾伯身上學(xué)會(huì)了如何珍惜友誼。我也有不少好朋友，當(dāng)朋友有困難時(shí)，我們也會(huì)互相幫助。就在幾天前，已經(jīng)放學(xué)了，同學(xué)們都已經(jīng)走了一大半，我急急忙忙地抄著作業(yè)，可越忙越容易出亂子，一不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，可我卻碰巧忘了帶修正帶，我四周望了望，同學(xué)們都已整理好書(shū)包，正準(zhǔn)備離開(kāi)，我不好意思叫住他們，只好到處尋找是否還有同學(xué)沒(méi)整理好書(shū)包，這時(shí)我的同桌古思葦問(wèn)道：“發(fā)生什么事了?”我回答后，古思葦竟回到座位，打開(kāi)書(shū)包，將她的修正帶借給了我。這雖然是一件螞蟻大小的事，但我的心中暖暖的，友誼不就是體現(xiàn)在這些小事上嗎?雖然我們無(wú)法像夏洛那樣偉大，但在朋友有困難時(shí)伸出手，就能使別人感到溫暖。我一定會(huì)珍惜我現(xiàn)在的朋友，也會(huì)努力交到更多的朋友，與朋友一起互幫互助，共同進(jìn)步。
夏洛的網(wǎng)讀后感3
我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)后，立刻被小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間真摯的友誼感動(dòng)了，也因?yàn)檫@友誼才出現(xiàn)了那更感人的網(wǎng)!
這本書(shū)主要講了：在朱克曼的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，但看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你?！庇谑牵穆逵米约旱慕z在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)?？删褪窃谶@時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……
不止是故事感人，那張網(wǎng)感人，友誼感人，連書(shū)中的幾句話(huà)也很感人：“在來(lái)過(guò)集市的數(shù)以千計(jì)的人中，沒(méi)有一個(gè)知道，一只灰蜘蛛曾經(jīng)起過(guò)最重要的作用。在它死的時(shí)候，沒(méi)有任何一個(gè)誰(shuí)陪在它的身邊。”我讀完這兩句話(huà)的時(shí)候，就立刻覺(jué)得夏洛很可憐，為威爾伯做過(guò)這么多事，在死的時(shí)候居然沒(méi)有人陪著它?？捎洲D(zhuǎn)念一想，其實(shí)威爾伯也想陪在它的身邊呀，但離開(kāi)又是身不由己的。如果我是威爾伯，我肯定會(huì)讓弗恩把夏洛帶回去的，在書(shū)中也有提到弗恩能聽(tīng)懂動(dòng)物們說(shuō)話(huà)的呀!
還有一句話(huà)是“于是，盡管夏洛也很累，它還是要做威爾伯要它做的事?！边@句話(huà)我一開(kāi)始認(rèn)為這等于仆人要做主人要他做的事，但后來(lái)我否定了這個(gè)想法，因?yàn)槲铱戳诉@本書(shū)的簡(jiǎn)介后才想到了夏洛做威爾伯要它做的事是因?yàn)樗鼈冎g有著最真摯的友誼，這友誼我實(shí)在無(wú)法想象有多強(qiáng)大。不過(guò)也是因?yàn)檫@友誼，讓我改變了對(duì)蜘蛛的想法：以前我認(rèn)為蜘蛛是兇殘、狡詐、嗜血、可怕的，而現(xiàn)在我認(rèn)為蜘蛛是我們?nèi)祟?lèi)的朋友、幫手，一直在幫助我們消滅害蟲(chóng)。
自從看完這本書(shū)后，我就再也不怕蜘蛛了，因?yàn)槲业男闹幸呀?jīng)留下了一張夏洛的網(wǎng)!
夏洛的網(wǎng)讀后感4
讀完了《夏洛的網(wǎng)》，心里久久想著書(shū)中的情節(jié)。這本書(shū)給了我很多想法，這本書(shū)給了我很多懷念，這本書(shū)給了我很多奇妙的感情，這本書(shū)讓我覺(jué)得越看越有味道。
在書(shū)中，我最喜歡蜘蛛夏洛，因?yàn)樗幸活w善良的心，因?yàn)樗姓嬲\(chéng)，純潔的友誼，因?yàn)樗鼤?huì)堅(jiān)持做到底，因?yàn)樗鼤?huì)說(shuō)話(huà)算話(huà)，愛(ài)護(hù)朋友。
就像第十三章上寫(xiě)的：盡管夏洛很累，但還是給威爾伯講了故事和唱了一首歌，因?yàn)樗M量想去滿(mǎn)足朋友。
這句話(huà)讓我回味無(wú)窮，難道，夏洛隨隨便便就會(huì)給別人講故事和唱歌嗎?不!威爾伯是夏洛最好的朋友!難道夏洛只為威爾伯一個(gè)朋友唱歌嗎?它肯定還有其它的朋友啊?是的，夏洛會(huì)給它愛(ài)著的朋友唱歌，講故事。這讓我覺(jué)得，夏洛是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人，它愿意為朋友做事情，愿意為朋友付出代價(jià)，它是一個(gè)熱心助人的蜘蛛。夏洛之所以為朋友們唱歌和講故事，是因?yàn)樗胱屌笥褌儚乃母杪曋懈惺艿臏嘏?，體會(huì)的幸福，讓它們不再擔(dān)心，不再害怕。
就是因?yàn)橄穆暹@些平凡的良好品德，就是因?yàn)橄穆逶敢鉃榕笥褌兏冻鲆磺校?，才讓每一個(gè)讀者感動(dòng)，才讓每一個(gè)讀者喜歡夏洛。
夏洛愛(ài)護(hù)，關(guān)心和喜歡威爾伯，那就像爸爸媽媽愛(ài)我們一樣，那愛(ài)是不能用語(yǔ)言可以表達(dá)的。
還記得第二十一章上說(shuō)的：威爾伯終于知道夏洛確實(shí)有一顆善良的心。
嗯!對(duì)的，威爾伯剛認(rèn)識(shí)夏洛的時(shí)候，覺(jué)得它狡詐、嗜血、殘忍。然而，在夏洛做了超乎小豬預(yù)料的事情之后，在夏洛表達(dá)了它最真誠(chéng)的友誼之后。威爾伯終于明白了，原來(lái)自己錯(cuò)怪了夏洛，錯(cuò)怪了夏洛這樣的一個(gè)好朋友。
夏洛的生命就要走到盡頭了，它覺(jué)得自己幫助朋友會(huì)讓自己的生命燦爛一點(diǎn)，會(huì)讓自己的生命值得人們尊重一點(diǎn)!是的，一只蜘蛛在生命中如果只知道織網(wǎng)捉蟲(chóng)，而不會(huì)想想其它事情，那它的一生還有意義呢?夏洛知道，它的生命要更加輝煌一點(diǎn)，更加有價(jià)值一點(diǎn)。所以，它下定決心，只要自己還有最后一滴鮮血，最后一口呼吸，最后一次心跳，就一定要幫助自己的朋友威爾伯完成小豬的使命，讓它不再變成熏肉火腿，這只蜘蛛，用自己聰明的頭腦徹底扭轉(zhuǎn)了事實(shí)中恐怖的局面。
最讓我難忘的是第二十一章的內(nèi)容，夏洛死了，一只起過(guò)那么重大作用的灰蜘蛛就這樣靜悄悄地墜落在了地上，它死的時(shí)候，威爾伯不在它旁邊，它死的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)朋友在它身邊，夏洛啊!這只讓人類(lèi)都佩服的灰蜘蛛，就這樣悄悄地走了。
夏洛的死，讓我感觸頗深，夏洛的死，讓我永生難忘，夏洛啊，你堅(jiān)持不懈的努力，終于扭轉(zhuǎn)了整個(gè)局面，你那純真的友誼，讓一代又一代的人感動(dòng)。夏洛，你那令人們敬佩的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去品味。
啊!夏洛啊!你的精神，你的友誼，你的努力，你的堅(jiān)持不懈，都值得我去學(xué)習(xí)。夏洛啊!你在我心中是一個(gè)好榜樣，我會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻地記著你。
夏洛的網(wǎng)讀后感5
其實(shí)讀這本書(shū)。源自一個(gè)巧合。
1952年，在美國(guó)一個(gè)普通的農(nóng)莊里，一只叫夏洛的蜘蛛戀戀不舍地離開(kāi)了這個(gè)美麗而又快樂(lè)的世界。她運(yùn)用全身力氣，揮動(dòng)一只前腳，輕輕地對(duì)一只名叫威伯的豬說(shuō)了聲：“再見(jiàn)!”便從容而又滿(mǎn)足地告別了農(nóng)莊、朋友、子女和塵世。這聲“再見(jiàn)!”，使天地都黯然失色。這就是前不久，我讀的美國(guó)作家E"B"懷特的一本經(jīng)典童書(shū)《夏洛的網(wǎng)》。這是一個(gè)充滿(mǎn)了愛(ài)的故事。查克曼家的谷倉(cāng)里，住著一群小動(dòng)物，其中小豬威伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。但是一個(gè)壞消息打破了威伯平靜的生活，他得知自己在圣誕節(jié)將會(huì)被人殺死，做成熏肉火腿!就在威伯快要絕望的時(shí)候，夏洛，一只小蜘蛛?yún)s對(duì)他說(shuō)：“我救你?！庇谑撬鲁鲆桓z在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)?？墒窃谶@個(gè)時(shí)候，夏洛的生命也走到了盡頭。
讀到夏洛與威伯永別時(shí)，我的眼睛也濕潤(rùn)了，呂形更是止不住地流下了眼淚;當(dāng)讀到威伯全心全意地用愛(ài)呵護(hù)著夏洛的514個(gè)孩子時(shí)，我又一次被深深地感動(dòng)了。在作家筆下，夏洛用蜘蛛絲為威伯織出了一張愛(ài)的大網(wǎng)，也給我們?nèi)祟?lèi)編織的一張大網(wǎng)，那上面繡著一個(gè)與光輝的大字：愛(ài)。真正的大愛(ài)!
99歲的文學(xué)老祖母冰心，在1999年走完了她壯美的人生歷程，她最后的寄語(yǔ)就是“有了愛(ài)就有了一切!”還有什么教育方法比愛(ài)更簡(jiǎn)單、更平易、更能打動(dòng)人呢?
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，文章最令我深思的不是夏洛為威爾伯織了幾個(gè)字，而是夏洛所織的這些字對(duì)小豬威伯的影響。誠(chéng)然，夏洛是一只聰明的、智慧的、重諾言、講義氣的蜘蛛。她能敏銳地察覺(jué)人的愚蠢及虛榮。正如后來(lái)的發(fā)展一樣，她在蜘蛛網(wǎng)上繡下的“好豬”、“杰出”、“光煥”、“謙虛”，改變了威爾伯的命運(yùn)，也給它的主人帶來(lái)了好運(yùn)氣。查克曼先生在豬的比賽中榮獲了大獎(jiǎng)。但是我們都知道，威伯只是一只瘦弱的、差點(diǎn)被主人殺死的平常小豬。他并不“杰出”。但是自從蜘蛛成了他的朋友以后，他努力不使自己辜負(fù)盛名。夏洛的網(wǎng)說(shuō)“好豬”，威伯就努力使自己看上去象一頭好豬。夏洛的網(wǎng)說(shuō)“杰出”，威伯使自己看上去杰出。網(wǎng)上說(shuō)“光煥”，他想方設(shè)法使自己容光煥發(fā)。夏洛織出了“謙虛”，他又溫和地笑著做出不驕傲的舉動(dòng)。這些給我很大的啟發(fā)：威伯只是一只平凡的小豬，當(dāng)有朋友認(rèn)為他有諸多優(yōu)點(diǎn)時(shí)，他就變得“杰出”了。
如果我們把這樣的信任和鼓勵(lì)用到孩子身上，會(huì)不會(huì)也有奇跡發(fā)生呢?我想答案是肯定的。許多的案例都說(shuō)明了這一點(diǎn)：孩子們的快樂(lè)與幸福程度，全靠我們給他們的愛(ài)和贊許程度而定。曾看過(guò)這樣一篇文章，它講述了一個(gè)非常調(diào)皮的孩子，上課搗蛋，成績(jī)極差，在很多人眼里，他是一個(gè)“沒(méi)有出息的孩子”。他的母親每周都要被老師叫到學(xué)校談話(huà)，告訴母親她兒子在學(xué)校里的種.種陋習(xí)。作為母親心里非常痛苦，但是一回家，面對(duì)兒子緊張的詢(xún)問(wèn)，她總是說(shuō)：“老師說(shuō)你最近有了一點(diǎn)進(jìn)步，雖然不是很明顯，但是你進(jìn)步了。老師說(shuō)她看到了你的進(jìn)步，我很高興你能這樣。”兒子在媽媽一次次善意的謊言下，奇跡發(fā)生了。這個(gè)孩子真的慢慢地在進(jìn)步，他在學(xué)校里表現(xiàn)越來(lái)越好，最后通過(guò)自己的努力，成了享譽(yù)世界的兒科醫(yī)生。
正如魯迅先生所說(shuō)：“一滴水用放大鏡來(lái)看，也是一個(gè)大世界?！逼鋵?shí)我們每個(gè)人都渴望被人關(guān)注、被人欣賞，孩子們更是這樣。一旦得到別人的肯定、贊賞，他們會(huì)更加奮發(fā)向上，更渴望成功。用皮格馬利翁效應(yīng)解釋就是，只要你從心理上得到一種積極的暗示，那么你的生命狀態(tài)就處于一種積極的狀態(tài)之中，從而不斷成長(zhǎng)。
欣賞就是這種暗示。著名教育家陶行知也曾說(shuō)過(guò)：“教育孩子的全部秘密就在于相信孩子和解放孩子。”從相信孩子到欣賞孩子，就是教育的過(guò)程。每個(gè)孩子的身上都蘊(yùn)藏著巨大的發(fā)展?jié)摿?。可惜的是，這些潛力往往被大人恨鐵不成鋼的“愛(ài)心”給扼殺了。愛(ài)之深、責(zé)之切，常常適得其反。欣賞孩子，說(shuō)起來(lái)容易，而真正做到卻絕非易事。
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