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(人教版)七年級(jí)語文下冊電子課本

時(shí)間: 李金0 分享

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部編本是新人教版嗎

部編版不是人教版.部編本教材由教育部組織編寫,2016年,在幾個(gè)省市試用;2017年,全國大部分地區(qū)統(tǒng)一使用部編本教材語文、中國歷史、道德與法治;2018年,全國統(tǒng)一使用部編本教材2017年9月,全國新入學(xué)的中小學(xué)生開始使用“教育部編義務(wù)教育語文教科書。

什么是部編本

部編本教材由教育部組織編寫,2016年,在幾個(gè)省市試用;2017年,全國大部分地區(qū)統(tǒng)一使用部編本教材語文,中國歷史,道德與法治;2018年,全國統(tǒng)一使用部編本教材。2019年,小學(xué)、初中全年級(jí)統(tǒng)一使用部編本教材。

2017年9月,全國新入學(xué)的中小學(xué)生將使用“教育部編義務(wù)教育語文教科書”,簡稱部編本。今后三年,“部編本”將陸續(xù)推向全國使用。

“部編本”教材增加了“和大人一起讀”“快樂讀書吧”“名著導(dǎo)讀”等多個(gè)版塊,把課外閱讀也納入教學(xué)體制。如一年級(jí)的“和大人一起讀”倡導(dǎo)孩子跟父母、老師一起讀充滿童趣的故事、童謠、寓言、科普等,鼓勵(lì)創(chuàng)造使用朗讀、講讀、對話表演等多種方式。

部編版和人教版的區(qū)別

(一)編寫單位不同

部編教材是教育部統(tǒng)一編寫的教材,全國通用教材。人教版的教材由人民教育出版社出版的教科書,簡稱為人教版。

(二)部編版古詩文的比重增加

在部編版的小學(xué)語文教材中,增加了古詩詞的內(nèi)容,由從原來的69篇變成現(xiàn)在124篇,在部編版的初中語文教材中,古詩詞也增加了一倍。

(三)部編版增加了課外閱讀書目

在部編版的教材中增加了課外閱讀的書目,在初中階段名著閱讀已經(jīng)是必考的書目,小學(xué)教材里面也增加了大量課外閱讀的書目。并且課外閱讀都有指定書目。

(四)部編版更加注重基礎(chǔ)知識(shí)

部編版的教材更加側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與提升,以小學(xué)教材為例,無論從認(rèn)字還是寫字的個(gè)數(shù)上來說,部編版都比人教版的要求有了明顯的提升。

(五)部編版教材更加“現(xiàn)代性”

部編版的教材在選取課文、習(xí)題設(shè)計(jì)和課后練習(xí)作業(yè)等方面都更加貼近當(dāng)代中小學(xué)生的“語文生活”,更加具備“現(xiàn)代化”的氣息。

初一語文五大學(xué)習(xí)方法

1、循序漸進(jìn)。語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ),不能急于求成。每天制定好計(jì)劃,哪怕只做一點(diǎn)兒但只要堅(jiān)持語文水平就會(huì)大有長進(jìn)。每天可以認(rèn)真的練幾個(gè)字,每周背幾首詩能認(rèn)真的練幾十個(gè)字,每周能熟練的背幾首詩,看幾篇文章,每學(xué)期讀一本名著。

2、熟讀精思。把記憶和理解緊密結(jié)合起來,兩者不可偏廢。“熟讀”,要做到“三到”:心到、眼到、口到?!熬肌?,要善于質(zhì)疑問難,最終解決問題。

3、自求自得。端正讀書的態(tài)度,就是不要為讀書而讀書,應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以吸收,變成自己的東西,做到讀寫結(jié)合。

4、博研結(jié)合。一是要廣泛閱讀,二是精讀,二者不能缺一,又要有機(jī)結(jié)合。

5、語文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等。注意觀察日常的生活,在生活中領(lǐng)悟語文,把語文學(xué)習(xí)帶出課堂。

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