【初中生物】蘇教版生物電子課本(七年級下冊)

同學們，學七年級生物知識點如駕車登山，不進就退。我們要拿出決心來學習生物知識。為了方便大家學習借鑒，下面小編精心準備了蘇教版生物電子課本(七年級下冊)內(nèi)容，歡迎使用學習!

蘇教版生物電子課本(七年級下冊)

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北師版生物和蘇教版生物的內(nèi)容一樣嗎

兩種教科書的相同點：

兩種版本的教科書都很好地體現(xiàn)出了新課程標準的基本思想與內(nèi)容要求,都能通過學生的 學習進而引導學生利用已有的知識與經(jīng)驗,借助一些儀器設(shè)備與書籍,主動探索學習課外知 識;體現(xiàn)出“科學、技術(shù)、社會”的思想;教科書內(nèi)容豐富多彩、形式多樣,積極引導學生自主 學習,實現(xiàn)學習方式的多樣化。

蘇教版七年級下冊生物知識點

生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)

1、1665年,英國虎克最早研制出光學顯微鏡,發(fā)現(xiàn)了軟木薄片由許多小室組成,稱為“細胞”.大多數(shù)生物體是由細胞構(gòu)成,病毒既沒有細胞結(jié)構(gòu)又比細胞體積小得多的生物,病毒必須生活在其他生物細胞內(nèi),人類流行性感冒、SARS、艾滋病等疾病都是由病毒感染引起的.細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.

2、細胞基本結(jié)構(gòu)包括細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核.

①細胞膜具有保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用,同時還能控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出.

②細胞質(zhì)是一種透明的液體,它具有流動性性,這有利于細胞之間和細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換,是生命活動的重要場所.

③細胞核的染色體上存在生物的遺傳物質(zhì),主要是一種叫做脫氧核糖核酸的化學物質(zhì),即DNA.克隆羊最像提供細胞核的那只羊.

④植物細胞結(jié)構(gòu)比動物細胞多細胞壁、液泡、葉綠體.

A、 植物細胞結(jié)構(gòu)中的細胞壁,位于植物細胞的外層,質(zhì)地堅韌,保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)和維持細胞形態(tài)的作用.

B、 植物細胞細胞質(zhì)內(nèi)有與細胞呼吸作用有關(guān)的線粒體,有與植物光合作用的葉綠體,還有充滿細胞液的液泡(切瓜果流出的汁液通常是細胞液).

C、 細胞生命活動所需的能量,大約95%來自線粒體,它被人叫做細胞內(nèi)供應(yīng)能量的動力工廠.

3、細胞的生長：生物體的生長現(xiàn)象與細胞的分裂與分化密切相關(guān),一方面,細胞通過分裂增加細胞數(shù)量;另一方面,細胞通過生長增大了細胞體積.若你手上有10個細菌,細菌每隔20分鐘繁殖一代,一晝夜細菌將繁殖72代,細菌總數(shù)將達到10×272個.

4、細胞的分化：多細胞生物體中所有細胞都是有受精卵通過細胞分裂產(chǎn)生,在分裂過程中,小部分細胞繼續(xù)保持原來的形狀,具有分裂能力,絕大多數(shù)失去分裂能力,通過生長形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生差異,分別執(zhí)行不同的生理功能,我們把細胞這樣的變化叫細胞分化.(人體全能干細胞能分化成人體各種細胞,而有的干細胞只能分化成某一類型的細胞.)

5、正常的細胞分裂,細胞核和細胞質(zhì)分裂成兩份,分裂后的染色體一樣,這就保證遺傳物質(zhì)在前后代的連續(xù)性、穩(wěn)定性.如果正常分裂的細胞失去控制,細胞就會過度分裂而發(fā)生癌變.

6、玻片標本有三種：裝片、切片、涂片.用碘液處理后的裝片,在顯微鏡下觀察時,便于觀察.

初一生物學習策略

首先，樹立正確的 學習態(tài)度 。

家長和學生們對于初中開設(shè)生物這門課程，都應(yīng)該有正確的認識。生物學的重要性就在于它與我們的生活密切相關(guān)。它是農(nóng)學、醫(yī)學、林學、環(huán)境科學等學科的基礎(chǔ);社會的發(fā)展，人類文明的進步，生活質(zhì)量的提高，都要靠生物學的發(fā)展和應(yīng)用。學習生物學，更重要的是讓學生掌握更多的生物知識，了解大自然，了解我們?nèi)祟愖陨?，并且能夠?qū)W以致用，將來為我們的生活質(zhì)量的提高，人類文明的進步和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。

其次，養(yǎng)成良好的學習習慣。

很多學生沒有養(yǎng)成好的學習習慣。有些同學上課的時候不帶課本，這是最影響學習的一點;上課的時候不能認真地聽別的同學回答問題，或者當其他的同學回答問題的時候，總是喜歡轉(zhuǎn)著頭看等等，這些都是不好的學習習慣。

第三，掌握高效的 學習 方法 。

抓住課堂45分鐘集中精力認真聽講，提高學習效率，盡量避免來自外界的任何干擾。在課堂上，不僅要做到眼看耳聽腦子轉(zhuǎn)，而且要動手做筆記。俗話說“好腦子不如爛筆頭”，很多學生感覺自己都記住了，但實際上并非如此。準備一本課堂 筆記本 ，能夠使自己在當天復習或者最后總復習的時候抓住重點，輕松許多。

學習的時候能用課本的語言背誦每個概念，用自己的語言清楚明了地解釋每個概念，每個知識要點。

重視圖表的的作用。對于課本中每幅圖表，都要認真觀察。同時，學會繪制概念圖，歸納 總結(jié) 所學的知識，對于前后知識要學會融會貫通。

第四，多思勤問。

課本中很多地方設(shè)置了疑問，需要你開動腦筋去思考。同時，對于課本的知識，不要“點到為止”，多問幾個為什么。一個沒有疑問的學生，是很難進步的。不管是老師講過的東西你沒有聽懂，或者是你通過學習產(chǎn)生的新問題，都要積極主動地去問。老師最喜歡愛問問題的學生，不會因為你沒有聽懂而責備你，最怕不懂裝懂。

最后，理論聯(lián)系實際。

多觀察生活，多聯(lián)系實際。運用所學習的知識解決實際生活中遇到的問題。例如，夜晚臥室里擺放過多植物會影響人的身體健康，為什么?在我們學習了植物的光合作用和呼吸作用以后，我們知道是因為植物在夜晚暫停了光合作用，只進行呼吸作用，與人爭奪氧氣。