七年級生物下冊知識點總結歸納
生物這門課程是研究生命現(xiàn)象和生物活動規(guī)律的一門學科，其實也一門非常有趣的科目，初一的學生需要認真對待打好知識基礎。下面小編為大家?guī)?a href='http://www.athomedrugdetox.com/xuexiff/chuyishengwu/' target='_blank'>七年級生物下冊知識點總結歸納，希望大家喜歡!
七年級生物下冊知識點總結歸納
第一節(jié)：食物中的營養(yǎng)
1、六大營養(yǎng)物質：糖類、脂肪、蛋白質、維生素、水、無機鹽
其中：有機物(糖類、脂肪、蛋白質、維生素)，無機物：(水、無機鹽)
2、三大營養(yǎng)物質：糖類、脂肪、蛋白質
3、第七營養(yǎng)素：膳食纖維(也叫纖維素)
4、食物來源：①糖類(谷類、根莖類)
②脂肪(蛋黃、花生、豆類、硬果)
③蛋白質(瘦肉、蛋類、豆類)
5、營養(yǎng)組成：①糖類：(淀粉、麥芽糖、葡萄糖等)
②脂肪：(甘油和脂肪酸)
③蛋白質：(20多種氨基酸)
6、作用：①糖類：①主要供能物質;②構成細胞組織
②脂肪：①主要為貯備能源;②也參與構成細胞組織
③蛋白質：①構成細胞組織的重要物質;②也可分解提供能量
7、維生素和無機鹽
營養(yǎng)成分
主要作用
缺乏癥
含量較多的食物
維生素A
皮膚粗糙、夜盲癥
肝臟、胡蘿卜、黃色玉米
維生素B1
神經炎、腳氣病
動物內臟，種皮和胚芽
維生素C
(特性：能使紫色的高錳酸鉀溶液褪色)
壞血病、抵抗力下降
新鮮水果蔬菜
維生素D
促進鈣、磷吸收和骨胳發(fā)育
佝僂病、骨質疏松癥
肝臟、蛋黃 魚肝油
水
細胞的主要組成成分，占體重60%—70%
失水20%會有生命危險
無機鹽
構成人體組織
蔬菜、豆類、奶類
鈣
構成骨骼和牙齒的重要成分
兒童佝僂病、老人骨質疏松癥
豆類、蛋、奶
鐵
缺鐵性貧血
肝、蛋、奶
碘
地方性甲狀腺腫
加碘鹽
第二節(jié)：消化和吸收
1、消化系統(tǒng)的組成兩大部分：①消化道;②消化腺課本8頁圖3.1——4
2、消化道：①口腔;②咽;③食道;④胃;⑤小腸;⑥大腸;⑦肛門。
3、消化腺兩大類：①大消化腺：唾液腺、肝臟、胰腺
②小消化腺：胃腺、腸腺。
4、口腔：
消化：食物在消化道里被分解成小分子物質的過程。
(1)唾液腺：分泌唾液，含有唾液淀粉酶，分解淀粉為麥芽糖，屬于化學性消化。
(2)舌：①作用：攪拌;屬于物理性消化
(3)牙齒：作用：咀嚼，屬于物理性消化
5、胃：呈囊狀;具有較大的伸展性;容納食物2升左右;
(2)胃壁內有胃腺：(小腺體)分泌胃液;內含胃蛋白酶;分解蛋白質為多肽，屬于化學性消化。
6、小腸：①消化系統(tǒng)的主要器官;長度：6米
腸壁內有腸腺，分泌腸液;含多種消化酶;屬于化學性消化;
7、肝臟：
①分泌膽汁，不含消化酶;乳化脂肪為脂肪微粒;屬于物理性消化。
8、胰腺：分泌胰液;有多種消化酶;屬于化學性消化。
9、營養(yǎng)物質的消化
10、吸收：營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程。課本13頁圖3.1—10
(1)口腔、咽、食道基本沒有吸收作用;
(2)胃：吸收少量的水、無機鹽;
(3)小腸：吸收的主要場所;
①小腸內表面有大量環(huán)形皺襞和小腸絨毛，增大吸收面積;②絨毛內有豐富的毛細血管和毛細淋巴管。③小腸絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都很薄，只由一層上皮細胞構成。有利于吸收營養(yǎng)物質。
(4)大腸：吸收少量的水、無機鹽、部分維生素。
小結：只有消化能力無吸收能力的是：口腔。只有吸收能力無消化能力的是：大腸
既有消化能力又有吸收能力的是：胃和小腸。膽汁內不含消化酶，腸液和胰液中含有多種消化酶。
七年級生物下冊?？嫉闹R點
生物圈中的綠色植物
生物圈中已知的綠色植物大約有30多萬種，分為四大類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物。
種子植物
1、種子的結構
蠶豆種子：種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、2片子葉)(雙子葉植物)
玉米種子：果皮和種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、1片子葉)、胚乳(單子葉植物)
胚是幼小的生命體，包括胚芽、胚軸、胚根和子葉;子葉和胚乳中儲存有豐富的營養(yǎng)物質，為種子的萌發(fā)和早期發(fā)育提供營養(yǎng)物質;種皮能保護種子的內部結構。
2、種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能產生種子。
3、種子植物包括裸子植物(種子無果皮包被)和被子植物(種子有果皮包被)。
常見的裸子植物：油松、雪松、云杉、銀杏、蘇鐵、側柏等
常見的被子植物：玉米、小麥、水稻、牡丹、刺槐、檳榔、玫瑰、菊、杏、蘋果等
4、果實由果皮和種子組成。
果皮可以保護種子免受昆蟲的叮咬，以及外界環(huán)境中其他不利因素的危害。
5、種子的傳播方式：借助風力、水力、動物等傳播。
被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長發(fā)育、開花、結果、衰老和死亡。
種子的`萌發(fā)
1、種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。
2、種子萌發(fā)的自身條件：籽粒飽滿、具有完整的胚、儲存時間短、已度過休眠期。
3、測定種子的發(fā)芽率(發(fā)芽種子數(shù)/供檢測的種子數(shù)×100%)和抽樣檢測
4、種子萌發(fā)的過程：吸收水分，子葉和胚乳中的營養(yǎng)物質轉運給胚根、胚芽、胚軸。隨后胚根發(fā)育，突破種皮，形成根。胚軸伸長(發(fā)育成連接根和莖的部分)，胚芽發(fā)育成莖和葉。
植株的生長
1、根尖的結構：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)
2、根生長最快的部位是：伸長區(qū)
3、根的生長一方面靠分生區(qū)細胞數(shù)量的增加，一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大。
4、枝條是由芽發(fā)育成的
開花和結果
1、花由花芽發(fā)育而來
2、花的結構：花瓣、花蕊【雌蕊(柱頭、花柱、子房)雄蕊(花藥、花絲)】花托、萼片
3、傳粉：花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程。
4、受精：花粉粒中的精子與胚珠中的卵細胞相融合形成受精卵的過程。
5、人工輔助授粉
目的：為了彌補自然狀態(tài)下傳粉的不足。
方法：先采集花粉，然后把花粉涂抹或傾斜撒在同種植物的柱頭上。
七年級生物學習技巧
1.簡化知識，強化記憶。即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規(guī)律的幾個字幫助記憶。例如DNA的分子結構可簡化為“五四三二一”，即五種基本元素、四種基本單位、每種基本單位有三種基本物質、很多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、成為一種規(guī)則的雙螺旋結構。
2.發(fā)揮想象，創(chuàng)新記憶。即根據(jù)教材內容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。例如記微量元素：鐵錳硼鋅鉬銅這六種元素，用諧音記憶鐵猛碰新木桶，這樣就記住了，而且不容易遺忘。
3.列舉綱要，有序記憶。生物學中有很多重要的、復雜的內容不容易記憶，可將這些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要，抓住綱要則有利于知識的記憶。例如高等動物的物質代謝很復雜，但它也有一定規(guī)律可循，無論是哪一類有機物的代謝，一般都要經過“消化”、“吸收”、“運輸”、“利用”、“排泄”五個過程，這十個字則可成為記憶知識的綱要。
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