七年級(jí)歷史課文知識(shí)點(diǎn)
知識(shí)是取之不盡，用之不竭的。只有限度地挖掘它，才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。任何一門(mén)學(xué)科的知識(shí)都需要大量的記憶和練習(xí)來(lái)鞏固。雖然辛苦，但也伴隨著快樂(lè)!下面是小編給大家整理的七年級(jí)歷史課文知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)上冊(cè)歷史必背知識(shí)點(diǎn)
夏商西周的更替
一、我國(guó)歷第一個(gè)國(guó)家“家天下”的夏朝
1、建立時(shí)間：約公元前2070年
2、建立者：禹
3、都城：陽(yáng)城
4、政權(quán)機(jī)構(gòu)：城堡、宮殿、軍隊(duì)、刑法、監(jiān)獄
夏朝成為我國(guó)第一個(gè)奴隸制國(guó)家的原因：
1、夏朝按地區(qū)劃分國(guó)民(九州);部落按血緣劃分人群;
2、建立了壓迫人民的國(guó)家機(jī)構(gòu)：軍隊(duì)、刑法、監(jiān)獄;
3、“王位世襲制”代替了“禪讓制”，開(kāi)始“家天下”
“王位世襲制”代替“禪讓制”應(yīng)該是一種社會(huì)的進(jìn)步，其根本原因是社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，導(dǎo)致私有制的出現(xiàn)和對(duì)立階級(jí)的產(chǎn)生
夏滅亡的原因：夏桀暴虐成性、荒.無(wú)度、大興土木、剝削百姓
二、商朝的建立
1、公元前1600年，商湯建立商朝，定都亳
2、盤(pán)庚遷都：殷公元前1300年
3、商朝的政治、經(jīng)濟(jì)、文化
政治上：是當(dāng)時(shí)世界上的國(guó)家之一。
經(jīng)濟(jì)上：農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)廣泛使用青銅器，創(chuàng)造了光輝燦爛的青銅文明。
文化上：甲骨文已經(jīng)具備漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種成熟的文字。
三、西周的建立
1、建立時(shí)間：公元前1046年
2、建立者：周武王
3、都城：鎬京(今西安)
4、西周的政治、經(jīng)濟(jì)
政治：分封制
農(nóng)業(yè)：農(nóng)作物品種增多，已有人工灌溉
手工業(yè)：分工較細(xì)(百工);原始瓷器制作比較普遍
建筑業(yè)：建筑物上開(kāi)始使用“瓦”
四、西周的滅亡及東周建立
1、西周滅亡時(shí)間：公元前771年犬戎攻破鎬京
2、東周開(kāi)始：公元前770年，周平王遷都洛邑(今洛陽(yáng))
初一下冊(cè)歷史知識(shí)點(diǎn)歸納
一、重點(diǎn)難點(diǎn)分析
重點(diǎn)：清朝“閉關(guān)鎖國(guó)”的政策。
“閉關(guān)鎖國(guó)”政策是指清王朝嚴(yán)格限制和禁止對(duì)外交往和貿(mào)易的政策。這種政策的原因是多方面的：
(1)原因：A、清朝統(tǒng)治者堅(jiān)持“以農(nóng)為本，重農(nóng)抑商”的政策。B、自給自足的封建經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定使人們無(wú)需同外界進(jìn)行太多的交往。C、清統(tǒng)治者以天朝大國(guó)自居，固步自封嚴(yán)重影響了中國(guó)的進(jìn)步。D、清統(tǒng)治者擔(dān)心國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)受外國(guó)侵略，害怕沿海人民與外國(guó)人交往，危及自己統(tǒng)治。
(2)具體表現(xiàn)：
A、嚴(yán)禁沿海人民擅自出海貿(mào)易。B、只開(kāi)放四個(gè)后減至廣州一個(gè)港口作為對(duì)外通商口岸。C、嚴(yán)格限制進(jìn)口的種類和出海船只的載重量。
(3)影響：
清政府的閉關(guān)鎖國(guó)政策實(shí)行了近200年，對(duì)西方殖民者的侵略活動(dòng)，起過(guò)一定的自衛(wèi)作用。但是，與世隔絕即看不到世界形勢(shì)的變化，也未適時(shí)地向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù)，使中國(guó)在世界上逐漸落伍了。
從根本上說(shuō)，是一種消極防御的政策，是違背歷史發(fā)展潮流的政策，最終導(dǎo)致清朝脫離世界潮流。進(jìn)一步導(dǎo)致了閉塞、停滯、倒退。
難點(diǎn)：“資本主義萌芽”是一種社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，指的是一種生產(chǎn)關(guān)系。這種生產(chǎn)關(guān)系，是在封建社會(huì)晚期，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定條件時(shí)產(chǎn)生的。
①明代資本主義萌芽產(chǎn)生的條件：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。明中期以后，以生產(chǎn)商品為目的的紡織業(yè)逐漸興起，并在江南一些地區(qū)發(fā)展為獨(dú)立的手工工廠。
②明代資本主義萌芽產(chǎn)生的標(biāo)志：蘇州出現(xiàn)以絲織為業(yè)的“機(jī)戶”，開(kāi)設(shè)機(jī)房，雇傭機(jī)工進(jìn)行生產(chǎn)，機(jī)戶就是早期的資本家。機(jī)工就是早期的雇傭工人，“機(jī)戶出資，機(jī)工出力”，這種雇傭關(guān)系是資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系。
③清代資本主義萌芽緩慢發(fā)展的表現(xiàn)：手工工場(chǎng)的規(guī)模擴(kuò)大了，分工細(xì)密了;具有資本主義萌芽的部門(mén)和地區(qū)增多了，廣東的冶鐵業(yè)、云南的采礦業(yè)、四川的煮鹽業(yè)、陜西的伐木業(yè)、北京的采煤業(yè)、臺(tái)灣的熬糖業(yè)等，都出現(xiàn)了資本主義萌芽七年級(jí)下冊(cè)《明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國(guó)”》教材梳理七年級(jí)下冊(cè)《明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國(guó)”》教材梳理。
④中國(guó)資本主義萌芽幾乎和西方同時(shí)產(chǎn)生，但發(fā)展緩慢，長(zhǎng)期不能進(jìn)入工場(chǎng)手工業(yè)階段，中國(guó)全國(guó)范圍內(nèi)，自給自足的封建自然經(jīng)濟(jì)仍占主導(dǎo)地位。阻礙資本主義萌芽發(fā)展因素——腐朽的封建制度：A、農(nóng)民遭受殘酷的封建剝削，極端貧困，因而無(wú)力從市場(chǎng)上購(gòu)買(mǎi)手工業(yè)品。B、封建國(guó)家奉行“重農(nóng)抑商”政策，在國(guó)內(nèi)設(shè)立眾多關(guān)卡，對(duì)商品征收重稅貶低商人社會(huì)地位，并嚴(yán)重限制手工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模。C、地主和商人將賺來(lái)的錢(qián)大量買(mǎi)房置地，嚴(yán)重影響手工業(yè)的擴(kuò)大再生產(chǎn)。D、清政府實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策，幾次禁止海外貿(mào)易。
⑤資本主義萌芽的出現(xiàn)，說(shuō)明我國(guó)封建社會(huì)已經(jīng)走向衰落。
歷史學(xué)習(xí)方法技巧
一、注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
俗話說(shuō)：“萬(wàn)丈高樓平地起。”做任何事，基礎(chǔ)尤為重要，更何況學(xué)習(xí)。若能將基礎(chǔ)知識(shí)全面地，系統(tǒng)的熟練掌握，并能有機(jī)地、靈活地結(jié)合起來(lái)，任何難題都會(huì)迎刃而解。所以，我們應(yīng)腳踏實(shí)地地學(xué)，決不要心浮氣躁。
二、講求效率
每一位成功人士在介紹他們的成功秘訣時(shí)，都無(wú)一例外地提到要“講求效率”，我們不妨也學(xué)一學(xué)。即上課一定要全神貫注，積極思考，盡量做到當(dāng)堂吸收消化。若能真真切切地達(dá)到此境界，那么偶爾參加各種豐富多彩的課余活動(dòng)，雖占用時(shí)間，但不是浪費(fèi)時(shí)間，而且還會(huì)促成你更高的學(xué)習(xí)效率。
三、擴(kuò)展知識(shí)面
課本的知識(shí)是有限的，而要挑戰(zhàn)中考及以后人生道路上的每一次重大考驗(yàn)，就應(yīng)有厚實(shí)的知識(shí)作為盾牌。所以我們要“擠”出時(shí)間閱讀歷史名著;瀏覽信息，觀看歷史性節(jié)目。只要堅(jiān)持不懈，必有收獲。
四、一張一弛，文武之道
學(xué)習(xí)固然重要，但也要注意勞逸結(jié)合。適時(shí)適度地給自己放假，會(huì)給你帶來(lái)意想不到的效果。例如：在緊張的模擬考之后給自己輕松半天。與好友一起去看場(chǎng)電影，溜一會(huì)兒旱冰，或是戴上久違的“walkman”，或是對(duì)著藍(lán)天白云高喊一聲，舒心愜意，好不自在。不過(guò)，別忘了輕松之后又該崩緊那根弦了。
在學(xué)習(xí)之后要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。
七年級(jí)歷史課文知識(shí)點(diǎn)相關(guān)文章：
★ 七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元知識(shí)點(diǎn)詳解與學(xué)習(xí)方法
★ 七年級(jí)歷史上第四單元知識(shí)點(diǎn)
★ 初中歷史課本
★ 魯教版七年級(jí)歷史下冊(cè)課本重點(diǎn)知識(shí)
★ 七年級(jí)上冊(cè)歷史第一單元知識(shí)點(diǎn)與學(xué)習(xí)方法