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人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

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天才就是勤奮曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過(guò)。如果這話不完全正確,那至少在很大程度上是正確的。學(xué)習(xí),就算是天才,也是需要不斷練習(xí)與記憶的。下面是小編給大家整理的一些七年級(jí)歷史的知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。

七年級(jí)上冊(cè)歷史必背知識(shí)點(diǎn)

第一章中華文明的起源(1-12)

1、我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類是元謀人,距今170萬(wàn)年P(guān)2

2、人與動(dòng)物的根本區(qū)別是會(huì)不會(huì)制造工具P2

3、北京人和山頂洞人生活的時(shí)間和地點(diǎn)P1.3.4

4、從猿到人的演變過(guò)程中,勞動(dòng)起了決定作用。P2

5、北京人使用天然火,山頂洞人懂得人工取火并已經(jīng)掌握了磨光和鉆孔技術(shù)。P4—5

6、北京人過(guò)群居生活,山頂洞人過(guò)氏族生活P5

7、河姆渡人生活在長(zhǎng)江流域、半坡人生活在黃河流域,都已經(jīng)使用磨制石器P7—8

8、河姆渡人栽培水稻,半坡人種粟,我國(guó)是世界上最早種植水稻和粟的國(guó)家。P7—8

9、大汶口文化晚期中出現(xiàn)了私有財(cái)產(chǎn)和貧富分化。P7—P8

10、炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟,形成了日后的華夏族,炎帝、黃帝被尊奉為華夏族的祖先。P12

11、被稱為中華民族“人文初祖”的是黃帝。P13

12、堯舜禹的“禪讓”:民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的方法。P14

第二章夏商西周春秋戰(zhàn)國(guó)(13-40)

1、公元前2070年,禹建立夏朝,這是我國(guó)歷第一個(gè)奴隸制王朝。P15

2、湯滅夏,建立商朝,盤庚遷殷后,商朝統(tǒng)治穩(wěn)定。P21

3、公元前1046年,周武王經(jīng)牧野之戰(zhàn)滅商,建立周朝,定都鎬。P23

4、西周實(shí)行分封制,加強(qiáng)了對(duì)各地的統(tǒng)治。P23—24

5、公元前771年,西周滅亡。P24

6、商朝的司母戊鼎是世界上已發(fā)現(xiàn)的的青銅器,湖南寧鄉(xiāng)出土了造型奇特的四羊方尊P26

7、“三星堆”文化遺址出土的青銅面具、大型青銅立人像、青銅神樹等引起了中外人士的矚目。P27

8、農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的繁榮,形成了我國(guó)夏、商西周燦爛的青銅文明。P27

9、公元前770年,周平王東遷洛,史稱“東周”。東周分為春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期。P30

10、春秋五霸:齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王夫差、越王勾踐。P30—32

11、齊桓公提出“尊王攘夷”的口號(hào)。P31

12、決定晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)役是城濮之戰(zhàn)。P32

13、戰(zhàn)國(guó)七雄:齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓《戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖》P33

14、公元前260年,秦趙之間發(fā)生了長(zhǎng)平之戰(zhàn),趙軍大敗,從此東方六國(guó)再也無(wú)力抵御秦軍的進(jìn)攻。

七年級(jí)下歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)人教版

第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡

知識(shí)點(diǎn)一:隋朝的建立與統(tǒng)一

1.建立時(shí)間:581年;建立者:楊堅(jiān)(隋文帝);都城:長(zhǎng)安

2.統(tǒng)一時(shí)間:589年;統(tǒng)一標(biāo)志:隋滅陳;

意義:結(jié)束了長(zhǎng)期分裂的局面,順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的歷史發(fā)展大趨勢(shì)。

3.滅亡原因:隋煬帝殘暴統(tǒng)治(好大喜功,不恤民力,縱情享樂(lè),奢侈無(wú)度);時(shí)間:618年;事件:隋煬帝在江都被殺.

知識(shí)點(diǎn)二:隋文帝統(tǒng)治

措施:發(fā)展經(jīng)濟(jì),編訂戶籍,統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度;加強(qiáng)中央集權(quán),提高行政效率.

作用:促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速恢復(fù)和發(fā)展——國(guó)力強(qiáng)盛.

知識(shí)點(diǎn)三:隋朝大運(yùn)河

修建者:隋煬帝

目的:為了加強(qiáng)南北交通,鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治.

各段名稱:永濟(jì)渠,通濟(jì)渠,邗溝,江南河

五大水系:海河,黃河,淮河,長(zhǎng)江,錢塘江

重要城市:涿郡(北),洛陽(yáng)(中心),余杭(南)

作用:加強(qiáng)了南北地區(qū)政治,經(jīng)濟(jì)和文化的交流.

知識(shí)點(diǎn)四:科舉考試

隋文帝:初步建立起通過(guò)考試選拔人才的制度;

隋煬帝:進(jìn)士科創(chuàng)立,標(biāo)志著科舉制的正式確立;

意義:是中國(guó)古代選官制度的一大變革,加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)利,擴(kuò)大了官吏選拔的范圍,使有才學(xué)的人能夠由此參政,同時(shí)也推動(dòng)了教育的發(fā)展.成為歷朝選拔官吏的主要制度.

第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”

知識(shí)點(diǎn)一:唐朝的建立與“貞觀之治”:

1.唐朝建立:618年;建立者:李淵(唐高祖);都城:長(zhǎng)安。

2.李世民(唐太宗),年號(hào)貞觀。

3.唐太宗的主要活動(dòng)(治國(guó)政策和措施)

(1)用人上:吸取隋朝速亡的歷史教訓(xùn),勤于政事,虛心納諫(魏征),從善如流;廣納賢才,知人善任(房玄齡,杜如晦).

(2)政治上:進(jìn)一步完善三省六部制,明確中央機(jī)構(gòu)的職權(quán)及決策程序;制定法律,減輕刑罰;增加科舉考試科目,鼓勵(lì)士人報(bào)考,進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目;嚴(yán)格考查各級(jí)官吏的政績(jī)。

(3)經(jīng)濟(jì)上:減輕人民的勞役負(fù)擔(dān),鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn).

(4)軍事上:貞觀年間,唐太宗發(fā)兵反擊,先后擊敗東、西突厥,加強(qiáng)了對(duì)西域的統(tǒng)治。

3.貞觀之治:唐太宗統(tǒng)治期間,政治比較清明,經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展,國(guó)力增強(qiáng),文教昌盛,歷稱之為“貞觀之治”.

初一歷史學(xué)習(xí)方法

一、歷史學(xué)習(xí):似易而實(shí)難

2、難在答題——題能看懂,答案難做,容易失分。

具體對(duì)策:

“一看”,看清分值,把握得分點(diǎn),做到心中有數(shù);

“二找”,按照題意,回歸課本,找到相關(guān)知識(shí)點(diǎn);

“三規(guī)范”,答題語(yǔ)言規(guī)范化是最容易忽略的問(wèn)題。

3、難在復(fù)習(xí)——書有幾本,題海無(wú)邊,難以入手,效率不高。

具體對(duì)策:

文明史,歷史復(fù)習(xí)的新角度;

專題化,歷史考試的總趨勢(shì);

重基礎(chǔ),體現(xiàn)基本能力要求;

重現(xiàn)實(shí),適度結(jié)合熱點(diǎn)命題。

二、歷史解題:公式化模式+發(fā)散思維

根本原因(根源)+具體原因+直接原因(最直接的稱導(dǎo)火線)

內(nèi)部原因(自己的)+外部原因(對(duì)方的和環(huán)境的)

主要原因+次要原因

主觀原因+客觀原因

一、歷史背景、原因和目的

1、歷史背景=(國(guó)內(nèi)+國(guó)際)(經(jīng)濟(jì)+政治+文化+……)

⑴經(jīng)濟(jì)背景=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)+經(jīng)濟(jì)格局+……

⑵政治背景=政局+制度+體制+政策+階級(jí)+民族+外交+軍事+……

⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……

2、歷史條件:與背景分析基本相同,更側(cè)重于有利因素

3、原因廣度:原因=主觀(內(nèi)因)+客觀(外因)

4、原因深度:原因:→直接→主要→根本

5、矛盾分析:生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑矛盾、階級(jí)矛盾、階級(jí)內(nèi)部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集團(tuán)矛盾……

6、目的、動(dòng)機(jī):→直接→主要→根本

歷史七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)全梳理

一、元謀人

北:P2目前我國(guó)境內(nèi)已知最早的人類,是距今約170萬(wàn)年的元謀人。

二、北京人的文化遺存:(P3-P4)

生活時(shí)間:距今約70—20萬(wàn)年

生活地點(diǎn):北京周口店

用火方式:北京人已經(jīng)使用天然火。

三、了解河姆渡遺址和半坡遺址的基本情況

(一)河姆渡遺址:

北:P9距今約7000年的河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村,是長(zhǎng)江流域氏族聚落的代表。那里的居民普遍使用磨制石器,還用動(dòng)物骨骼制作工具。我國(guó)是世界上最早種植水稻的國(guó)家之一。河姆渡居民主要種植水稻,還飼養(yǎng)豬、狗、水牛等家畜。

P10河姆渡聚落的房屋是干欄式的,干欄式建筑一直是江南地區(qū)的主要建筑形式之一。

(二)半坡遺址:

北:P7距今約6000年的半坡聚落位于陜西西安半坡村。

P8遺址四周建有許多圓形的房子或方形的小房屋,是氏族成員的住處。我國(guó)是世界上最早種植粟的國(guó)家之一。半坡居民飼養(yǎng)豬、狗等家畜,還打獵、捕魚。普遍使用磨制石器。

P9陶器是那時(shí)人們?nèi)粘I畹闹饕镁?。出土了大量陶器,陶器的底色一般為紅色,上面多繪有人、動(dòng)物和幾何花紋等圖案,稱為彩陶。

四、炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說(shuō)

北:P12炎帝和黃帝黃河流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng)。

P14炎、黃二部族走向聯(lián)合,占據(jù)了中原地區(qū)并不斷繁衍,形成后來(lái)華夏族的主體。炎帝和黃帝被尊奉為中華民族的人文始祖。P15禹是傳說(shuō)時(shí)代的治水英雄。

北:P15堯年老后,部落聯(lián)盟推舉舜為繼承人。后來(lái),舜又以同樣的方式傳位給禹。這種通過(guò)推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法,后人稱之為“禪讓”。

[考試說(shuō)明]國(guó)家的的產(chǎn)生和社會(huì)的變革

一、夏朝建立的史實(shí)

北:P22約公元前2070年,禹建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家——夏朝,定都陽(yáng)城。

二、禪讓制到王位世襲制的演變

北:P22約公元前2070年,禹建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家——夏朝,定都陽(yáng)城。禹死后,他的兒子啟繼承父位,開始了“家天下”的歷史。從此,王位世襲制代替了禪讓制。

三、西周分封制

北:P28分封制的目的是為了鞏固統(tǒng)治。

分封制的主要內(nèi)容:是周王把某地的土地和臣民授予某個(gè)諸侯,稱為“授民授疆土”,由諸侯管理當(dāng)?shù)氐氖聞?wù)。分封制規(guī)定了受封者的義務(wù),即必須服從周王的命令,治理諸侯國(guó),保衛(wèi)周王,因此,他們必須定期到周室朝覲、納貢和服役。各諸侯國(guó)保持密切聯(lián)系,共同抵御“蠻”、“夷”、“戎”、“狄”等。

P29分封制的作用:通過(guò)逐級(jí)分封,編織起由中央向四方擴(kuò)散的控制網(wǎng)絡(luò),打破了夏商時(shí)期眾邦林立的狀態(tài),加強(qiáng)了周王室與各諸侯國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系。西周的影響不斷擴(kuò)大,密切了同周邊各少數(shù)民族的關(guān)系,推動(dòng)了邊遠(yuǎn)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開發(fā)和文化發(fā)展。

四、商鞅變法

1.主要內(nèi)容

北:P43戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的改革中,影響最大的是商鞅在秦國(guó)的變法。公元前356年,商鞅開始變法。

內(nèi)容:編制戶口,加強(qiáng)刑罰;獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn);生產(chǎn)糧食和布帛多的人,免除勞役。從事商業(yè)而貧窮的人,全家罰做奴隸。獎(jiǎng)勵(lì)軍功;立了軍功的人,按照功勞的大小封爵。沒(méi)有軍功的貴族子弟,就沒(méi)有爵位。承認(rèn)土地私有,用法令的形式保護(hù)土地私有制;推行縣制,把鄉(xiāng)、邑、聚合并成縣,縣的長(zhǎng)官稱為縣令,由國(guó)君任命;統(tǒng)一度量衡,在秦國(guó)范圍內(nèi)頒布度量衡的標(biāo)準(zhǔn)器。

2.歷史作用或影響

北:P44經(jīng)過(guò)變法,秦國(guó)富強(qiáng)起來(lái),國(guó)力大增,為以后兼并六國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

[考試說(shuō)明]統(tǒng)一國(guó)家的建立

一、陳勝、吳廣起義

北:P66陳勝、吳廣是我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng),它沉重打擊了秦朝的殘暴統(tǒng)治。

二、張騫通西域

北:P81公元前138年,漢武帝為了聯(lián)合西域的大月氏夾擊匈奴,派張騫出使西域。公元前119年,漢武帝派張騫第二次出使西域。

P82公元前60年,西漢王朝在西域設(shè)置西域都護(hù)府,這是今新疆地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄的開始。

三、絲綢之路

北:P83《絲綢之路示意圖》

P83從長(zhǎng)安經(jīng)河西走廊、今新疆地區(qū)、通往中亞、西亞,直到歐洲。

P84沿著絲綢之路,中國(guó)的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳,西方的毛皮、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、雕塑等也紛紛東來(lái)。絲綢之路成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁。

四、秦兼并六國(guó)和秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的史實(shí)

北:

秦朝加強(qiáng)中央集權(quán)的史實(shí)P69—72,P71《秦統(tǒng)一文字表》和《秦統(tǒng)一貨幣示意圖》

政治上:確立了皇帝至高無(wú)上的地位,在中央設(shè)太尉、丞相、御史大夫,在地方,建立由中央直接管轄的郡、縣二級(jí)行政機(jī)構(gòu),把全國(guó)分為分為36郡,郡下設(shè)縣。

思想上:焚書坑儒(小字部分)

經(jīng)濟(jì)、文化上:車同軌(統(tǒng)一車輛形制,規(guī)定所有車輛兩個(gè)輪子的距離是六尺),書同文(統(tǒng)一小篆為標(biāo)準(zhǔn)文字,后推行隸書),統(tǒng)一貨幣(圓形方孔錢)、度量衡。

軍事上:修萬(wàn)里長(zhǎng)城

作用:以后歷代王朝基本沿用秦朝開創(chuàng)的中央集權(quán)制度。

五、漢武帝大一統(tǒng)的主要史實(shí)

北:P74—76

漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局的主要措施:

思想上:“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”

政治上:采納大臣主父偃的建議,頒布“推恩令”,削弱封國(guó)勢(shì)力。

加強(qiáng)監(jiān)察制度。在中央設(shè)司隸校尉,在地方在13個(gè)州部設(shè)刺史。

軍事上:出擊匈奴,解除匈奴的威脅。

與少數(shù)民族地區(qū)的交往:派張騫兩次出使西域,

對(duì)外交往:開拓了絲綢之路。

作用:中央集權(quán)空前加強(qiáng),大一統(tǒng)帝國(guó)得到了進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。

六、初步掌握評(píng)價(jià)歷史人物的方法及評(píng)價(jià)秦始皇、漢武帝

[考試說(shuō)明]政權(quán)分立與民族融合

一、三國(guó)鼎立形成的史實(shí)

北:

P102官渡之戰(zhàn),P103赤壁之戰(zhàn),P105《三國(guó)鼎立形勢(shì)圖》

魏、蜀、吳建立

220年,曹丕,魏,洛陽(yáng)

221年,劉備,蜀,成都

222年,孫權(quán),吳,建業(yè)

二、人口南遷和民族交往促進(jìn)了江南的開發(fā)

北方人南遷給江南地區(qū)帶去了勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。江南地區(qū)自然條件十分優(yōu)越,南方比較安定。

三、北魏孝文帝促進(jìn)民族融合的措施

北:P115

改革內(nèi)容:(1)將都城從平城遷到洛陽(yáng)。(2)要求南遷的鮮卑人改穿漢服,學(xué)習(xí)漢語(yǔ),采用漢姓,提倡與漢人通婚。

改革作用:使少數(shù)民族在語(yǔ)言、服飾、風(fēng)俗習(xí)慣上逐漸與漢族趨同使中原文化得到豐富和發(fā)展,如胡食、胡服、胡床、胡樂(lè)、胡舞等,逐漸融入漢族人民的生活之中。

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