距離期末考試沒(méi)有多少時(shí)間了，在這段時(shí)間內(nèi)突擊做一些試題是非常用幫助的，那么七年級(jí)上冊(cè)地理期末試卷怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些七年級(jí)上冊(cè)地理期末試卷及答案，僅供參考。

七年級(jí)上冊(cè)地理期末試卷

一、選擇題(14分)

1.世界上海洋和陸地的比例大致是()

A、三分陸地，七分海洋B、各占二分之一

C、海洋占三分之二D、三分海洋，七分陸地

2.下列大洲，被三大洋包圍的大洲是()

A、南極洲B、非洲C、北美洲D(zhuǎn)、大洋洲

3.世界上面積最小的大洲是()

A、亞洲B、大洋洲C、非洲D(zhuǎn)、歐洲

4.亞洲和非洲的分界線是()

A、白令海峽B、巴拿馬運(yùn)河

C、蘇伊士運(yùn)河D、黑海

5.三面臨水，一面鄰陸的陸地稱為()

A、大陸B(tài)、大洲C、半島D、鳥(niǎo)嶼

6、下列現(xiàn)象與形成原因連線，錯(cuò)誤的是()

A、在喜馬拉雅山區(qū)發(fā)現(xiàn)巖石中含有海洋生物的化石——地殼抬升

B、臺(tái)灣海峽海底分布著古代森林的遺跡——斷裂下沉

C、非洲的西部海巖與南美洲東部海岸輪廓相似——板塊斷裂

D、地中海將會(huì)不斷擴(kuò)張——成為新的海洋

7、下列觀點(diǎn)不符合板塊學(xué)說(shuō)的是()

A、地球表層是由板塊拼合而成

B、六大板塊在不斷運(yùn)動(dòng)著

C、板塊與板塊交界地帶，地殼比較穩(wěn)定

D、火山、地震多集中在板塊交界地帶

8.世界上火山、地震最頻繁的地區(qū)分布在()

A、環(huán)太平洋地帶B、亞洲內(nèi)部C、北冰洋沿岸D、非洲

9.一天中陸地最低氣溫一般出現(xiàn)在()

A、中午12點(diǎn)B、子夜C、午后2點(diǎn)D、日出前后

10.“一山有四季”所包含的地理原理是()

A、不同緯度氣溫不同B、同一緯度的'海陸氣溫不同

C、隨著海拔的升高，氣溫逐漸降低D、南方氣溫比北方的高

11.防止“全球氣候變暖”的最好措施是()

A、不使用煤、石油、天然氣

B、開(kāi)發(fā)新型能源，控制空氣中二氧化碳含量

C、多種糧食作物

D、人口大增

12.小莉今年已經(jīng)12歲了，可她還沒(méi)見(jiàn)過(guò)下雪，她的家絕不可能在下列哪個(gè)城市。()

A、哈爾濱B、廣州C、深圳D、海南島的?？?/p>

13.下面關(guān)于降水的說(shuō)法正確的是()

A、降水就是指降雨

B、有雨必定有云，有云就會(huì)有雨

C、降水與人們的生活關(guān)系不大

D、降水包括雨、雪、冰雹等多種形式

14.武夷山的主峰黃崗山的海拔為2158米，當(dāng)其山麓地帶海拔為358米的黃地溫度為10℃時(shí)，黃崗山的溫度為()

A、10℃B、-0.8℃C、-10.8℃D、10.8℃

二、綜合題

1.讀右圖經(jīng)緯網(wǎng)圖，回答問(wèn)題(9分)

①將A點(diǎn)(0°、0°)

B點(diǎn)(20°W、20°S)

填入圖中相應(yīng)位置

②寫(xiě)出C點(diǎn)、D點(diǎn)的經(jīng)緯度

CD

③A點(diǎn)在C點(diǎn)的方向，D點(diǎn)在C點(diǎn)的方向

④圖中A、B、C、D四點(diǎn)中，位于南半球的是;

同時(shí)位于東半球和南半球的點(diǎn)是

⑤與20°W組成一個(gè)經(jīng)線圈的另一條經(jīng)線是。

2.讀圖回答。(10分)

①寫(xiě)出右圖中字母代表的地形部位名稱

A、B、

C、D、

E、

②圖中小河F的流向是

并用箭頭在圖中標(biāo)出

③甲、乙兩山頂之間的實(shí)地距離是。

④山頂甲在山頂乙的方向。

⑤甲、乙兩山頂?shù)南鄬?duì)高度是米。

3.讀七大洲，四大洋分布圖，回答(10分)

①寫(xiě)出圖中字母代表的大洲和大洋

ABCD

EFG

②蘇伊士運(yùn)河是字母處，字母Ⅰ表示的是運(yùn)河。

③分布在東半球的大洲主要有

七年級(jí)上冊(cè)地理期末試卷答案

選擇題答案

1、A2、A3、B4、C5、C6、A7、C

8、A9、D10、C11、B12、A13、D14、B

綜合題答案：

1、①略②10°W、10°S③東北東南

④B、C、D、C、D⑤160°E

2、①A鞍部B陡崖C山頂D山脊E山谷②自西北流向東南略③3750米④東北⑤58

3、①A亞洲B北美洲C大洋洲D(zhuǎn)南美洲E太平洋F大西洋G印度洋②H巴拿馬③亞洲、歐洲、非洲、大洋洲

七年級(jí)上冊(cè)地理知識(shí)點(diǎn)

第一節(jié)地球和地球儀

1、地球是個(gè)不規(guī)則的球體，麥哲倫首次環(huán)球航行，證明地理是個(gè)球體。

2、本初子午線通過(guò)英國(guó)格林尼治天文臺(tái)舊址，經(jīng)度為0°,它是東經(jīng)(E)與西經(jīng)(W)的分界線。

3、南半球和北半球的分界線是赤道。赤道也是南緯(S)和北緯(N)的界線。

4、西經(jīng)20°和東經(jīng)1600組成的經(jīng)線圈是東半球和西半球的分界線。

5、低緯度：0°—30°;中緯度：30°—60°;高緯度：60°—90°。

地球的運(yùn)動(dòng)

6、地球繞著地軸不停地旋轉(zhuǎn)，叫做地球的自轉(zhuǎn)。自轉(zhuǎn)方向是自西向東;自轉(zhuǎn)周期為1天;自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象是晝夜更替與時(shí)間差異。

7、公轉(zhuǎn)的方向是自西向東;公轉(zhuǎn)的時(shí)間是1年;公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象是四季變化，南半球與北半球的季節(jié)相反。

在上圖中說(shuō)出字母代表的五帶名稱及數(shù)字代表的緯度數(shù)。

8、地球表面劃分為五個(gè)帶：熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶、南寒帶。它們的分界線是：北回歸線(北緯23.5°);南回歸線(南緯23.5°);北極圈(北緯66.5°)。南極圈(南緯66.5°)。寒帶有極晝極夜現(xiàn)象，終年寒冷;熱帶有陽(yáng)光直射現(xiàn)象，終年炎熱，溫帶四季分明

第三節(jié)地圖

9.比例尺、方向和圖例是地圖的3個(gè)基本要素。

(比例尺=圖上距離÷實(shí)際距離)

10.普通地圖上的方向：上北下南，左西右東。

11.把海拔相等的點(diǎn)連成線叫做等高線。

12.等高線的特點(diǎn)：等高線密集的地方是陡坡，等高線稀疏的地方是緩坡。

13.在分層設(shè)色地形圖上，綠色表示平原，藍(lán)色表示海洋。

14.地形分五類：高原、平原、山地、丘陵、盆地。

七年級(jí)地理上冊(cè)高效復(fù)習(xí)計(jì)劃

緊張的七年級(jí)地理上冊(cè)總復(fù)習(xí)又要拉開(kāi)帷幕。然而，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容往往因缺乏新鮮感而提不起學(xué)生興趣，如何在短暫的復(fù)習(xí)時(shí)間提高效率，使學(xué)生復(fù)習(xí)得輕松，有效、有序，既掌握知識(shí)又發(fā)展能力呢?

通過(guò)討論，我們一致認(rèn)為要上好地理的復(fù)習(xí)課，我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

一、重視知識(shí)的系統(tǒng)整合，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

在課堂上以學(xué)生為主體，充分課發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，老師主要起引導(dǎo)學(xué)生去整理已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)。不能只簡(jiǎn)單的要求學(xué)生背誦課本表面的知識(shí)，復(fù)習(xí)課是更高層次的新授課，不僅復(fù)習(xí)知識(shí)，還應(yīng)串聯(lián)知識(shí)，歸納知識(shí)，整合知識(shí)，加深內(nèi)涵的理解。

二、注重學(xué)法指導(dǎo)，總結(jié)解題方法。

好的學(xué)習(xí)方法可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)獲得事半功倍的效果，教師要注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，如做圖分析題，有的學(xué)生沒(méi)有真正掌握好做題方法，只是一味的死記硬背，最終還是一知半解，沒(méi)有真正理解知識(shí)，這時(shí)就需要老師及時(shí)提高學(xué)生看圖分析的能力、和做題方法。

三、精講典型例題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維

以往我們上復(fù)習(xí)課時(shí)經(jīng)常使用練習(xí)卷，采用學(xué)生練——老師講的方式進(jìn)行，不自覺(jué)的陷入題海戰(zhàn)。結(jié)果是學(xué)生喊累，老師著急，學(xué)生沒(méi)有真正理解掌握知識(shí)。這次我們采取各章突破綜合復(fù)習(xí)練習(xí)的方法;并且可用少數(shù)的幾個(gè)典型的習(xí)題，例如氣候類型的分析，組織學(xué)生分析該題主要考點(diǎn)、討論解題方法，還可讓學(xué)生自己圍繞該題進(jìn)行相互出題和解題，然后引導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。

由于復(fù)習(xí)課內(nèi)容多、時(shí)間緊，所以任務(wù)很重，希望學(xué)生能有個(gè)好成績(jī)。每個(gè)人都能較期中有個(gè)明顯提高!