湘教版七年級上冊(地理)高清電子課本
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七年級上冊地理期末考試重點
地球的運動
1、地球的自轉(zhuǎn)(P9中的圖1.15)
⑴含義:地球繞著地軸不停地旋轉(zhuǎn)。
⑵方向:自西向東。
⑶周期:一天(約為24小時)。
⑷產(chǎn)生的現(xiàn)象:晝夜更替、地方時差
2、地球的公轉(zhuǎn)(P11中的圖1.19)
⑴含義:地球圍繞太陽不停地旋轉(zhuǎn)。
⑵方向:自西向東。
⑶周期:一年(約為365天)。
⑷特點:地球公轉(zhuǎn)的軌道平面與地軸的夾角是66.5°
⑸產(chǎn)生的現(xiàn)象:
①太陽直射點在南北回歸線之間來回移動;
②同一地點,太陽高度角的變化;
③同一地點,晝夜長短的變化;
④同一地點,不同季節(jié)太陽光熱不同,即春夏秋冬四季的形成。
⑹二分二至:春分日(3月21日前后)、夏至日(6月22日前后)、秋分日(9月23日前后)、冬至日(12月22日前后)
⑺四季的劃分(以北半球為例,南半球正相反):
3、4、5三個月是春季;6、7、8三個月是夏季;
9、10、11三個月是秋季;12、1、2三個月是冬季。
七年級地理上冊復(fù)習資料
第一節(jié)人口與人種
在圖中說出數(shù)字代表的四大人口稠密處及字母代表的四大人口稀疏區(qū)
38.世界人口總數(shù)越來越多,人口增長的總趨勢是越來越快,但目前有放緩的趨勢。目前,世界人口總數(shù)已達70億。
39.人口增長的速度,是由出生率與死亡率決定的。
自然增長率=出生率-死亡率
40.人口疏密的程度可以用人口密度來表示
(人口密度=人口總數(shù)÷土地面積)
41.亞洲東部和南部、歐洲、北美東部的沿海和平原地區(qū),是人口稠密區(qū)。干旱的沙漠地區(qū)、濕熱的雨林地區(qū)、嚴寒的高緯度地區(qū)、地勢高峻的高原山區(qū),是人口稀疏區(qū)。(四密四疏)
42.人口數(shù)量過多、人口數(shù)量增長過快就會產(chǎn)生:交通堵塞,居住條件差,就業(yè)困難,饑餓貧窮。因此人類必須控制自己,做到有計劃地生育,使人口的增長與社會、經(jīng)濟的發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源
相協(xié)調(diào)。人口增長過慢、零增長、負增長就會產(chǎn)生:人口老齡化,勞動力短缺,國防兵源不足,采取的對策是鼓勵生育。
43.根據(jù)人類體質(zhì)方面的特征,人類可以分為黃種、黑種、白種三個主要人種。所有人種都是平等的,沒有優(yōu)劣之分。背P75世界人種圖
第二節(jié)世界的語言和宗教
44、漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語等,是聯(lián)合國的工作語言。漢語是世界上使用人數(shù)最多的語言。英語是世界上使用范圍最廣的語言。
45.漢語主要分布在中國、東南亞等,英語主要分布在歐洲的西部、北美洲、亞洲南部等地區(qū),俄語主要分布在俄羅斯,法語主要分布在法國、非洲中部和西部等地區(qū),西班牙語主要分布在西班牙、拉丁美洲的許多國家,但巴西通用葡萄牙語。阿拉伯語主要分布在亞洲西部、非洲北部等地區(qū)。
說出字母ABCDEFG所代表的地區(qū)名稱及通用的語言
46.伊斯蘭教、佛教是世界三大宗教。伊斯蘭教:教徒叫穆斯林,產(chǎn)生于阿拉伯半島,分布在亞洲西部和東南部,非洲的北部和東部,又稱回教或清真教,代表建筑是清真寺。佛教:世界第三大宗教,創(chuàng)始于古印度,主要分布在亞洲的東部和東南部,代表建筑是寺廟、佛塔。
47.我國漢族部分人信仰佛教;少數(shù)民族中,維吾爾族、回族等信仰伊斯蘭教。
人類的居住地—聚落
48.我們把鄉(xiāng)村和城市統(tǒng)稱為聚落。先有鄉(xiāng)村聚落,后有城市聚落。
怎樣學(xué)好地理初一
初一要善于動腦
經(jīng)常向自己提出問題,地理問題的一般思路是:①學(xué)什么?如黃河及其水文特征。②在哪里?如黃河流經(jīng)的省區(qū)和流域范圍。③為什么?如黃河的水文特征是怎樣形成的。④有何利弊?如怎樣評價黃河對我國北部地區(qū)提供的有利條件和不利條件。⑤怎樣協(xié)調(diào)好人地關(guān)系?如怎樣使人類與黃河的關(guān)系協(xié)調(diào)起來,應(yīng)當怎樣合理利用改造它。
初一要重視地圖
可以買一張世界地圖,一張中國地圖(特大的那種)分別掛在房間里,每天用心看看,比如想一想到地圖上的某個地方去玩,那里會是什么氣候啊,首都在哪,都盛產(chǎn)什么,什么時候去氣候最合適,為什么會形成那種氣候,以及那里會有什么著名的自然景觀,怎么形成的,這樣慢慢的就很有興趣啦,而且還可以擴寬自己的知識面哦!
初一地理怎么學(xué)更輕松
1、要熟悉地理課本中的基本概念
要想了解所學(xué)地理知識,必須要從基本概念入手,如果什么是地勢、什么是地形都弄不清楚,又怎么能了解后續(xù)所講的知識呢?因此,弄清概念,才能學(xué)好地理。
2、理清知識脈絡(luò)
其實,地理難就難在不同地方的氣候、環(huán)境、人文都不一樣,需要同學(xué)們區(qū)別對待;而這也恰恰是地理簡單的一面,只要我們理清地理要素有哪些,找出它們之間的聯(lián)系,就能理清知識脈絡(luò),進而形成知識網(wǎng)。
3、學(xué)會歸納總結(jié)
(1)找出知識的相似性和規(guī)律性
地理教材所涉及的內(nèi)容具有范圍廣、信息多等特點,但是它對同一類型知識進行描述的角度和方法,具有很大的相似性和規(guī)律性。例如描述一個國家或一個地區(qū)的氣候特征,往往要從氣溫和降水兩個方面來加以說明。而氣溫又包括著年平均氣溫、年溫差和氣溫的分布等內(nèi)容;降水主要是由年降水量、降水的時空分布所組成。
(2)將差異性較大的地理知識進行對比梳理
不同的國家和地區(qū)的地理環(huán)境或地理要素之間存在著明顯的差異性或相似性。我們就可以根據(jù)這一點,采用對比的方法進行學(xué)習,例如:北方和南方因為維度不同,造成哪些差異;長江三角洲和珠江三角洲有哪些相同點又有哪些不同點。