九年級化學必背知識點與初三化學學習方法總結(jié)

　　九年級化學的知識點有很多事必背的，因為考到的幾率是非常大甚至可以說必考的，那這些知識有哪些呢?小編在此整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。

　　九年級化學必背知識點

　　一、化學用語

　　1、常見元素及原子團的名稱和符號

　　非金屬： O氧 H氫 N氮 Cl氯 C碳 P磷 S硫

　　金屬： K鉀 Ca鈣 Na鈉 Mg鎂 Al鋁 Zn鋅 Fe鐵 Cu銅 Hg汞 Ag銀 Mn錳 Ba鋇

　　原子團(根)：

　　氫氧根 硝酸根 碳酸根 硫酸根 磷酸根 銨根

　　OH- NO3- CO3 2- SO4 2- PO43- NH4+

　　2、化合價口訣

　　(1) 常見元素化合價口訣：

　　一價氫氯鉀鈉銀; 二價氧鈣鋇鎂鋅; 三五氮磷三價鋁;

　　銅汞一二鐵二三; 二、四、六硫四價碳; 許多元素有變價，條件不同價不同。

　　(2) 常見原子團(根)化學價口訣：

　　一價硝酸氫氧根; 二價硫酸碳酸根; 三價常見磷酸根; 通常負價除銨根。

　　(3) 熟練默寫常見元素的常用的化合價

　　3、必須熟記的常見物質(zhì)的俗稱、化學名稱、化學式、用途

　　4、必須熟記的制取物質(zhì)的化學方程式

　　(1)實驗室制取氧氣一： 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

　　(2)實驗室制取氧氣二： 2H2O22H2O+O2↑

　　(3) 實驗室制取氧氣三： 2KClO3 MnO2 2KCl+3O2↑

　　(4)實驗室制法CO2： CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

　　(5)實驗室制取氫氣： Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑

　　(6)電解水制取氫氣： 2H2O===2H2↑+O2↑

　　(7)濕法煉銅術(shù)(鐵置換出銅)：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu

　　(8)煉鐵原理： 3CO+Fe2O3 高溫 Fe+3CO2

　　(9)生灰水[Ca(OH)2 ]的制取方法：CaO+H2O==Ca(OH)2

　　(10)生石灰(氧化鈣)制取方法：CaCO3 高溫 CaO+CO2↑

　　二.金屬活動性順序：

　　金屬活動性由強至弱：

　　K Ca Na Mg Al ， Zn Fe Sn Pb (H) ，Cu Hg Ag Pt Au 。

　　(按5個一句順序背誦)

　　鉀 鈣 鈉 鎂 鋁 ， 鋅 鐵 錫 鉛(氫) ，銅 汞 銀 鉑 金 。

　　三、常見物質(zhì)的顏色、狀態(tài)

　　1、白色固體：MgO、P2O5、CaO、 NaOH、Ca(OH)2、KClO3、KCl、Na2CO3、NaCl、無水CuSO4;鐵、鎂為銀白色(汞為銀白色液態(tài)) ，除了有顏色的固體，其他固體一般為白色。

　　2、黑色固體：炭粉、鐵粉、CuO、MnO2、Fe3O4 ▲KMnO4為紫黑色

　　3、紅色固體：Cu、Fe2O3 、HgO、紅磷 ▲硫磺：淡黃色

　　4、溶液的顏色：含Cu2+的溶液呈藍色(如CuSO4溶液);含F(xiàn)e2+的溶液呈淺綠色(如FeCl2溶液);含F(xiàn)e3+的溶液呈棕黃色(如FeCl3溶液)，其余溶液一般為無色。(高錳酸鉀溶液為紫紅色)

　　5、(1)具有刺激性氣體的氣體：NH3(氨氣)、SO2、HCl(皆為無色)

　　(2)無色無味的氣體：O2、H2、N2、CO2、CH4、CO(劇毒) 、空氣、稀有氣體

　　▲注意：具有刺激性氣味的液體：鹽酸、硝酸、醋酸(即醋);氨水;酒精為有特殊氣體的液體。

　　6、有毒的：氣體：CO 。

　　7. 沉淀：(即不溶于水的鹽和堿)：①鹽：白色↓：CaCO3、BaCO3(溶于酸) AgCl、BaSO4

　　(不溶于稀HNO3)等②堿：藍色↓：Cu(OH) 2 紅褐色↓：Fe(OH) 3 白色↓：Ma(OH) 2、Al(OH)3 …….

　　四、一些物質(zhì)的特性及用途：

　　可燃性的氣體：H2、CO、CH4 (甲烷) 都可做燃料，點燃前都要驗純，與空氣混合點燃會爆炸。

　　還原性的物質(zhì)：C、H2、CO 都可用來冶煉金屬，將金屬氧化物還原成金屬單質(zhì)。

　　具有氧化性的物質(zhì)：O2，CO2

　　助燃性物質(zhì)：O2 能使帶火星木條復燃，或使燃著木條燃燒更旺。

　　有毒的氣體：CO， 能與血紅蛋白結(jié)合使人中毒，煤氣中毒就是指CO中毒。

　　使澄清石灰水變渾濁氣體：只有CO2

　　最輕氣體：H2 也是唯一燃燒無污染的氣體燃料

　　干冰(CO2固體)： 用于人工降雨，致冷劑;CO2氣體：用于滅火，做溫室肥料，制汽水等

　　鹽酸(HCl)： 用于除鐵銹，是胃酸的主要成份，濃鹽酸有揮發(fā)性(揮發(fā)出HCl氣體)

　　石灰石(CaCO3)： 建筑材料，制水泥、高溫煅燒制CaO;

　　生石灰CaO： 易與水反應并放熱，做食品干燥劑，可用來制取Ca(OH)2。

　　熟石灰Ca(OH)2： 用于改良酸性土壤，配制波爾多液，與Na2CO3反應制取NaOH

　　五、化學與社會相關(guān)常識。

　　三大化石燃料：煤(固)、石油(液)、天然氣(氣)

　　六大營養(yǎng)物質(zhì)：糖類(主要供能物質(zhì)，如:米、面、蔗糖、葡萄糖等)、

　　油脂、蛋白質(zhì)(魚、肉、蛋、奶、豆)、維生素(蔬菜、水果)、水、無機鹽

　　缺乏某些元素導致的疾?。喝扁}：骨質(zhì)疏松癥(老年人)、佝僂病(兒童);缺鐵：貧血缺碘：甲狀腺腫大(大脖子病) 缺維生素A：夜盲癥; 缺維生素C：壞血病

　　合金：生鐵和鋼都是鐵的合金，區(qū)別是含碳量不同，鋼含碳量低，黃銅是Cu-Zn合金

　　鐵生銹條件:鐵同時與空氣(主要是O2)和水接觸

　　防銹方法是：保持鐵制品表面干燥和潔凈，并在金屬表面形成保護膜(涂油漆、涂油、

　　鍍其它金屬等)。

　　可燃物燃燒條件：⑴是可燃物;⑵與空氣(或O2)接觸 ⑶溫度達到可燃物著火點

　　滅火的方法：⑴隔離可燃物，如建立隔離帶、釜底抽薪; ⑵隔絕空氣(或O2)，

　　如用濕布、燈帽、土蓋滅火焰，用 CO2滅火 ⑶降低溫度至可燃物著火點以下，如用水滅火。

　　環(huán)境污染名詞：

　　酸雨：主要由SO2、NO2造成，酸雨危害是使河流、土壤酸化，建筑 物、金屬被腐蝕。

　　臭氧層空洞：臭氧能吸收紫外線，由于臭氧被氟里昂等破壞而形成

　　溫室效應：空氣中CO2排放過多引起全球氣溫上升

　　白色污染：塑料隨意丟棄，不易被降解而造成的污染。

　　空氣質(zhì)量日報：污染物主要指標是：總懸浮顆粒、SO2、氮氧化物(如NO2)

　　六、基本反應類型

　　化合反應：A+B→AB多變一 例：C+ O2== CO2 CaO+H2O===Ca(OH)2

　　分解反應：AB→A+B一變多 例：2H2O===2H2↑+O2↑ H2CO3==CO2↑ + H2O

　　置換反應：A+BC→AC+B 單換單 例：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu H2+CuOCu+ H2O

　　復分解反應：AB+CD→AD+BC 兩交換 例：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

　　七、化學之最

　　1、地殼中含量最多的金屬元素是鋁。 2、地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素。

　　3、空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣。 4、天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石。

　　5、最簡單的有機物是甲烷(CH4)。 6、人體含量最多的金屬元素是鈣元素。

　　7、相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水 8、相同條件下密度最小的氣體是氫氣。

　　9、導電性最強的金屬是銀。 10、相對原子質(zhì)量最小的原子是氫。

　　11、熔點最低的金屬是汞。 12、地殼、人體、海水中含量最多的元素為氧元素。

　　13、組成化合物種類最多的元素是碳元素。14、日常生活中應用最廣泛的金屬是鐵。

　　八、氣體的鑒別

　　(1)O2與其它任何一種氣體： 用帶火星的木條鑒別，能復燃的是O2

　　(2)CO2與其它任何一種氣體：用澄清石灰水鑒別，能使石灰水變渾濁的是CO2

　　(3)空氣、O2、CO2、N2、H2 等多種氣體：先用燃著的木條，再用澄清石灰水鑒別

　　(4)H2、CO、CH4 三種可燃性氣體：先點燃在火焰上罩干冷燒杯，后往燒杯中倒少許澄清

　　石灰水鑒別。

　　九、物質(zhì)的除雜：(括號內(nèi)是雜質(zhì))

　　1、CO(CO2)： 通過NaOH溶液吸收掉CO2氣體 方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

　　2、CO2(CO)：通過灼熱的CuO除去CO氣體(也可除去氫氣)方程式為：CO+CuO Cu+CO2

　　3、CO2(O2)： 通過灼熱的銅網(wǎng)除去O2氣體 方程式為：2Cu+O2 2CuO

　　4、Cu(Fe)： 加入足量CuSO4溶液。方程式為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

　　5、KCl(MnO2)：先溶解，后過濾，再蒸發(fā)。(凡兩種固體一種可溶，一種難溶均可用該法除雜)

　　6、CaO(CaCO3)：高溫煅燒 方程式為：CaCO3 高溫 CaO+CO2↑

　　初三化學學習方法總結(jié)

　　第一，學習化學需要正確認識“記憶”和“理解”的關(guān)系?？偸怯腥苏J為，化學只需要理解就好，不需要記憶。這里我要強調(diào)的是，所謂的理解一定是建立在記憶的基礎上的。同學們試想一下數(shù)學中平面幾何中常用到的“截長補短”的方法，這是一種巧妙的方法，需要理解，但你如果不知道梯形和平行四邊形的性質(zhì)，那么你根本不知道該做哪條輔助線。同樣，化學也需要記憶。當然，只記憶是不夠的。有人說化學是理科中的文科，對此我是這樣認為的，以上海中考為例，像文科一樣背的滾瓜爛熟，最多50出頭(滿分60)，只有在記憶的基礎上理解，才有滿分的可能。

　　第二，化學中的人為規(guī)定要“欣然”接受。例如化學符號中不同位置的數(shù)字代表不同意義，要接受這樣的表示方法。有些人為規(guī)定確實沒有道理，但要接受。例如為什么浮力不叫“漂力”，為什么三角形不叫“三邊形”，為什么說兩個人不說二個人，沒有為什么，約定俗成。

　　第三，化學需要總結(jié)。當然每一科的學習都需要總結(jié)，但總結(jié)的方法不同。例如初中化學在初三上學期的分別講氧氣、二氧化碳的實驗室制法，這就需要在最后對上述二個知識點進行對比總結(jié)。從共性與差異兩點入手來加深理解。需要承認化學與數(shù)學、物理相比沒有那種提綱攜領(lǐng)、一以貫之的公式，所以更需要進行對比總結(jié)。同類知識學兩個就總結(jié)兩個，學到第三個就再加進來一起總結(jié)，起到加深印象的效果。.

　　第四，化學最怕眼高手低，尤其是計算題。在講課時經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，有的同學認為方法會了就懶得親手算，這樣害處非常大。的確近幾年上海中考中計算題難度在下降，但畢竟計算放在整張試卷結(jié)尾，時間相對緊迫，如果平時缺乏計算的熟練度，那就只有自己吃虧了。還有就是平時萬萬不可用計算器，因為中考不讓用，牢記一句話:常用計算器，考試分數(shù)低!，此外化學的計算題一般都能整除，一般不會除不盡，若存在除不盡的情況試題中會說明保留幾位小數(shù)。

　　第五，注意細節(jié)的把握。中考化學的重中之重就是細節(jié)，中考中許多女生的成績要比男生高，很大的一個原因就是女生比較細心，對細節(jié)把握的好。說到把握細節(jié)，不單單指考場上不粗心，同時更要強調(diào)平時學習時要細心，基本概念要理清，不能想當然。例如題目中說到某某某物質(zhì)怎么怎么樣，有的同學就想當然地認為這個物質(zhì)是純凈物，結(jié)果丟了分。究其原因，就是沒有注意“物質(zhì)”這個基本概念，物質(zhì)本來就包括純凈物和混合物，的確平時做題做到的幾乎都是純凈物，但這不能成為忽略混合物的借口。