九年級化學(xué)第一單元復(fù)習(xí)
學(xué)習(xí)對每個人的重要性大家都知道,我們都知道學(xué)習(xí)代表未來,成績代表過去,學(xué)習(xí)成就人生,學(xué)習(xí)改變命運。學(xué)好化學(xué),奠定中考一大步。下面就是小編為大家梳理歸納的內(nèi)容,希望能夠幫助到大家。
九年級化學(xué)第一單元復(fù)習(xí)
1、化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)科學(xué)。
2、我國勞動人民商代會制造青銅器,春秋戰(zhàn)國時會煉鐵、煉鋼。
3、綠色化學(xué)-----環(huán)境友好化學(xué) (化合反應(yīng)符合綠色化學(xué)反應(yīng))
?、偎奶攸cP6(原料、條件、零排放、產(chǎn)品) ②核心:利用化學(xué)原理從源頭消除污染
4、蠟燭燃燒實驗(描述現(xiàn)象時不可出現(xiàn)產(chǎn)物名稱)
(1)火焰:焰心、內(nèi)焰(最明亮)、外焰(溫度)
(2)比較各火焰層溫度:用一火柴梗平放入火焰中?,F(xiàn)象:兩端先碳化;結(jié)論:外焰溫度
(3)檢驗產(chǎn)物 H2O:用干冷燒杯罩火焰上方,燒杯內(nèi)有水霧
CO2:取下燒杯,倒入澄清石灰水,振蕩,變渾濁
(4)熄滅后:有白煙(為石蠟蒸氣),點燃白煙,蠟燭復(fù)燃。說明石蠟蒸氣燃燒。
5、吸入空氣與呼出氣體的比較
結(jié)論:與吸入空氣相比,呼出氣體中O2的量減少,CO2和H2O的量增多
(吸入空氣與呼出氣體成分是相同的)
6、學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑——科學(xué)探究
一般步驟:提出問題→猜想與假設(shè)→設(shè)計實驗→實驗驗證→記錄與結(jié)論→反思與評價
化學(xué)學(xué)習(xí)的特點:關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)、變化、變化過程及其現(xiàn)象;
7、化學(xué)實驗(化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué))
一、常用儀器及使用方法
(一)用于加熱的儀器--試管、燒杯、燒瓶、蒸發(fā)皿、錐形瓶
可以直接加熱的儀器是--試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙
只能間接加熱的儀器是--燒杯、燒瓶、錐形瓶(墊石棉網(wǎng)—受熱均勻)
可用于固體加熱的儀器是--試管、蒸發(fā)皿
可用于液體加熱的儀器是--試管、燒杯、蒸發(fā)皿、燒瓶、錐形瓶
不可加熱的儀器——量筒、漏斗、集氣瓶
(二)測容器--量筒
量取液體體積時,量筒必須放平穩(wěn)。視線與刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的最低點保持水平。
量筒不能用來加熱,不能用作反應(yīng)容器。量程為10毫升的量筒,一般只能讀到0.1毫升。
(三)稱量器--托盤天平 (用于粗略的稱量,一般能精確到0.1克。)
注意點:(1)先調(diào)整零點
(2)稱量物和砝碼的位置為“左物右碼”。
(3)稱量物不能直接放在托盤上。
一般藥品稱量時,在兩邊托盤中各放一張大小、質(zhì)量相同的紙,在紙上稱量。潮濕的或具有腐蝕性的藥品(如氫氧化鈉),放在加蓋的玻璃器皿(如小燒杯、表面皿)中稱量。
(4)砝碼用鑷子夾取。添加砝碼時,先加質(zhì)量大的砝碼,后加質(zhì)量小的砝碼(先大后小)
(5)稱量結(jié)束后,應(yīng)使游碼歸零。砝碼放回砝碼盒。
(四)加熱器皿--酒精燈
(1)酒精燈的使用要注意“三不”:①不可向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精;②用火柴從側(cè)面點燃酒精燈,不可用燃著的酒精燈直接點燃另一盞酒精燈;③熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋熄,不可吹熄。
(2)酒精燈內(nèi)的酒精量不可超過酒精燈容積的2/3也不應(yīng)少于1/4。
(3)酒精燈的火焰分為三層,外焰、內(nèi)焰、焰心。用酒精燈的外焰加熱物體。
(4)如果酒精燈在燃燒時不慎翻倒,酒精在實驗臺上燃燒時,應(yīng)及時用沙子蓋滅或用濕抹布撲滅火焰,不能用水沖。
(五)夾持器--鐵夾、試管夾
鐵夾夾持試管的位置應(yīng)在試管口近1/3處。 試管夾的長柄,不要把拇指按在短柄上。
試管夾夾持試管時,應(yīng)將試管夾從試管底部往上套;夾持部位在距試管口近1/3處;用手拿住
(六)分離物質(zhì)及加液的儀器--漏斗、長頸漏斗
過濾時,應(yīng)使漏斗下端管口與承接燒杯內(nèi)壁緊靠,以免濾液飛濺。
長頸漏斗的下端管口要插入液面以下,以防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出。
九年級化學(xué)第一單元練習(xí)題
一、選擇題(每小題只有1 個選項符合題意,每小題3分共42)
1.通過學(xué)習(xí)化學(xué),你認(rèn)為下列選項中不屬于化學(xué)這一門自然科學(xué)研究范疇的是
A.金屬的性質(zhì)與變化 B.納米材料的用途與制法
C.氧氣的組成和結(jié)構(gòu) D.“神十”飛船的運動狀態(tài)
2.下列說法錯誤的是( )
A.有氣體生成的變化不一定是化學(xué)變化
B.實驗室剩余的藥品應(yīng)放回原瓶
C.實驗中不能品嘗任何藥品的味道
D.燒杯可用于溶解藥品,也可用作反應(yīng)容器
3.下列圖示的實驗基本操作正確的是( )
A.
檢查裝置氣密性 B.
傾倒液體
C.
加熱液體 D.
稱量固體
4.-位學(xué)生要用托盤天平稱量2.5g藥品,在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn).這時他應(yīng)該( )
A.減少藥品 B.向右盤中加砝碼
C.移動游碼 D.調(diào)節(jié)天平的平衡螺母
5.某學(xué)生用量筒取液體,量筒放平穩(wěn)且面對刻度線,初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平讀數(shù)為19毫升,倒出部分液體后,俯視凹液面最低處讀數(shù)為11毫升,則該學(xué)生實際倒出液體的體積是( )
A.大于8毫升 B.8毫升 C.小于8毫升 D.無法判斷
6.下列典故中,從物質(zhì)變化的角度分析,主要體現(xiàn)物理變化的是( )
A.水滴石穿 B.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生
C.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
D.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇
9.常溫常壓下,下列物質(zhì)不適宜用物理性質(zhì)區(qū)別的是( )
A.汞和鐵 B.氧氣和二氧化碳 C.白酒和白醋 D.鋁和銅
10.下列說法你認(rèn)為錯誤的是
A.化學(xué)變化和化學(xué)反應(yīng)是同一個概念
B.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時一定同時發(fā)生物理變化
C.化學(xué)變化的特征就是一定會有沉淀生成
D.物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的變化,物質(zhì)的變化反映了物質(zhì)的性質(zhì)
11.下列化學(xué)實驗基本操作正確的是
A.把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)容器口 B.向燃著的酒精燈里添加酒精
C.滴瓶上的滴管用 過后,先用水 洗凈再放回滴瓶
D .組裝儀器時,一般遵循的原則是:從左到右,先上后下
12.在蠟燭及其燃燒 的探究實驗中,下列哪一種現(xiàn)象的描述是不對的( )
A.罩在燭火上方的燒杯內(nèi)壁一開始出現(xiàn)少量白霧, 隨后消失
B.如果罩住燭火時間太長,燒杯底將會變黑
C.可以看到燒杯內(nèi)有二氧化碳?xì)怏w生成
D.用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙,蠟燭被點燃
二、我會填空(13-15小題每空1分,其余每空2分,共58分)
13.藥品的取用規(guī)則:一要做到“三不”,既不能用手 ;不要把 ;不得 .二要嚴(yán)格取用規(guī)定量,若未說明用量時,應(yīng) 取用 ,即液體取 ,固體取 .三要做到實驗剩余的物品既不能 ,也不要 ,更不要拿出實驗室,要放入 .
14.化學(xué)是在______、_______層次上研究物質(zhì)的______、________、_________以及__________的基礎(chǔ)科學(xué)。
15、____________的原子論和______ ___________的分子學(xué)說,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。1869年_______________發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表。
16 .選擇合適答案的序號填在橫線上
A.物理變化 B.化學(xué)變化 C.物理性質(zhì) D.化學(xué)性質(zhì)
?、僭谕ǔ顩r下,水是無色、無味的液體 ;
?、诰凭軣嶙兂闪司凭羝?;
?、坻V條能在空氣中燃燒生成氧化鎂 ;
?、苁炄紵闪硕趸己退?。
17.認(rèn)識常用化學(xué)儀器,了解儀器用途及使用注意事項,掌握化學(xué)實驗基本操作,是學(xué)好化學(xué)的前提.現(xiàn)有如圖1實驗儀器,請按要求填空:
(1)寫出儀器的名稱:A ,D ,H .
(2)量取一 定量液體除了需要圖中某儀器,還需要 (填儀器名稱).
(3)用上述儀器的編號回答:
?、倌茏鳛闊嵩吹氖?;能直接放在酒精燈火焰上加熱的是 ;要放在石棉網(wǎng)上加熱的是 .
?、谖『偷渭由倭恳后w時要用到 .
③用排水法收集氣體時,需要用 和 .
(4)圖2是某同學(xué)在加熱 試管里的液體時的操作.請寫出他在操作中的兩個錯誤:
錯誤1: ;
錯誤2:
18.在點燃蠟燭時,小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時間長一些.請你與小紅一起探究,并回答相關(guān)問題.
[提出問題]食鹽是否能延長蠟燭的燃燒 時間
[猜想]一定量的食鹽可以延長蠟燭的燃燒時間
[實驗探究]
實驗結(jié)論:從所得實驗 結(jié)果可初步分析出兩點結(jié)論:
(1) ;
(2) .
實驗反思:
(1)此實驗方案還存在一些問題值得進(jìn)一步研究,如(至少寫出一點):
.
(2)你認(rèn)為此實驗結(jié)果有什么實際應(yīng)用價值: