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初三上冊化學(xué)知識點

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天才就是勤奮曾經(jīng)有人這樣說過。如果這話不完全正確,那至少在很大程度上是正確的。學(xué)習(xí),就算是天才,也是需要不斷練習(xí)與記憶的。下面是小編給大家整理的初三化學(xué)知識點,希望對大家有所幫助。

九年級上冊化學(xué)知識點歸納

用CO還原氧化銅的實驗步驟

“一通、二點、三滅、四停、五處理”:

“一通”先通氫氣;

“二點”后點燃酒精燈進(jìn)行加熱;

“三滅”實驗完畢后,先熄滅酒精燈;

“四停”等到室溫時再停止通氫氣;

“五處理”處理尾氣,防止CO污染環(huán)境。

氧氣的制取

(1)工業(yè)制氧氣―――分離液態(tài)空氣法法,利用空氣中氧氣和氮氣的沸點不同,此變化屬于

物理變化.

(2)實驗室制取氧氣原理:固固加熱:(化學(xué)方程式)

2KClO3MnO22KCl+3O2↑、2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑

固液不加熱:2H2O2MnO22H2O+O2↑

(3)發(fā)生裝置

收集裝置:排水集氣法,因為氧氣不易溶于水;

向上排空氣法,因為氧氣密度比空氣大。

(4)操作步驟和注意點:

①試管口略向下傾斜:防止冷凝水倒流引起試管破裂。

②試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花:防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。

③排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)時再收集;

④實驗結(jié)束時,先移開導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,防止水倒吸引起試管破裂。

(5)氧氣的檢驗:用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),木條復(fù)燃,證明是氧氣。

氧氣的驗滿:用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明已滿。

元素

1.化學(xué)元素就是具有相同的核電荷數(shù)(核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱。

2.元素符號書寫原則:第一個字母大寫,第二個字母小寫。

3.元素化合價口訣

正一鉀鈉銀氫氨,正二鈣銅鎂鋇鋅,

鋁三硅四磷正五,氯常負(fù)一氧負(fù)二,

鐵變二三碳二四,硝酸鹽酸根負(fù)一,

碳酸硫酸根負(fù)二,二四六硫均齊全。

九年級化學(xué)上冊知識點總結(jié)

燃燒及其利用

課題1燃燒和滅火

一、燃燒

1、概念:可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。

2、條件:(1)可燃物(2)氧氣(或空氣)(3)溫度達(dá)到著火點(三者缺一不可,否則不能燃燒)

如右圖所示:薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明了燃燒需要溫度達(dá)到著火點;白磷的著火點低,應(yīng)貯存在裝有水的試劑瓶中。

3、燃燒與緩慢氧化的比較

相同點:都是氧化反應(yīng)、都放熱;

不同點:前者發(fā)光、反應(yīng)劇烈,后者不發(fā)光、反應(yīng)緩慢

二、滅火的原理和方法(考點一)

1、燃燒的條件決定著滅火的原理,只要破壞燃燒的任何一個條件,就可以達(dá)到滅火的目的

2、滅火的原理:(1)消除可燃物(2)隔絕氧氣(或空氣)(3)降溫到著火點以下。

3、液態(tài)二氧化碳滅火器:撲滅圖書、檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等處的失火

4、泡沫滅火器的反應(yīng)原理,利用碳酸鈉與濃鹽酸迅速反應(yīng)產(chǎn)生大量的二氧化碳來滅火

化學(xué)反應(yīng)方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

三、爆炸(考點二)

①可能是化學(xué)變化(火藥爆炸)也可能是物理變化(車胎爆炸)

②化學(xué)變化的爆炸:可燃物在有限空間內(nèi)急速燃燒,放出的熱使氣體的體積迅速膨脹

③可燃性氣體(氫氣、一氧化碳、甲烷)或粉塵(面粉、煤粉)與空氣或氧氣混合,遇到明火可能會發(fā)生爆炸;可燃性氣體在點燃或加熱前都要檢驗純度,以防止發(fā)生爆炸的危險

④油庫、面粉加工廠門口貼有“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志:空氣中?;煊锌扇夹詺怏w或粉塵,接觸到明火,就有發(fā)生爆炸的危險

⑤可燃物與氧氣的接觸面積越大,燃燒越劇烈

常見滅火的方法(考點三)①油鍋著火,用鍋蓋蓋滅

②電器著火,先應(yīng)切斷電源

③煤氣泄漏,先應(yīng)關(guān)閉閥門,再輕輕打開門窗,切忌產(chǎn)生火花

④酒精在桌面上燃燒,用濕抹布撲蓋

⑤撲滅森林火災(zāi),將大火蔓延前的一片樹木砍掉

其它:A、生煤爐火時,需先引燃紙和木材,因為紙和木材的著火點比煤低,容易點燃

B、室內(nèi)起火,如果打開門窗,會增加空氣的流通,增加氧氣的濃度,反應(yīng)劇烈,燃燒更旺

C、用扇子扇煤爐火:雖然降低了溫度,但沒有降至著火點以下,反而增加了空氣的流通,所以越扇越旺。

用扇子扇蠟燭火焰:雖然增加了空氣的流通,但卻降低了溫度至著火點以下,所以一扇就滅。

浙教版九年級上冊化學(xué)復(fù)習(xí)資料

第一單元走進(jìn)化學(xué)世界

化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)。

一、藥品的取用原則

1、使用藥品要做到“三不”:不能用手直接接觸藥品,不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味,不得嘗任何藥品的味道。

2、取用藥品注意節(jié)約:取用藥品應(yīng)嚴(yán)格按實驗室規(guī)定的用量,如果沒有說明用量,一般取最少量,即液體取1-2mL,固體只要蓋滿試管底部。

3、用剩的藥品要做到“三不”:即不能放回原瓶,不要隨意丟棄,不能拿出實驗室,要放到指定的容器里。

4、實驗時若眼睛里濺進(jìn)了藥液,要立即用水沖洗。二、固體藥品的取用

1、塊狀或密度較大的固體顆粒一般用鑷子夾取,

2、粉末狀或小顆粒狀的藥品用鑰匙(或紙槽)。

3、使用過的鑷子或鑰匙應(yīng)立即用干凈的紙擦干凈。

二、液體藥品(存放在細(xì)口瓶)的取用

1、少量液體藥品的取用---用膠頭滴管

吸有藥液的滴管應(yīng)懸空垂直在儀器的正上方,將藥液滴入接受藥液的儀器中,不要讓吸有藥液的滴管接觸儀器壁;不要將滴管平放在實驗臺或其他地方,以免沾污滴管;不能用未清洗的滴管再吸別的試劑(滴瓶上的滴管不能交叉使用,也不需沖洗)

2、從細(xì)口瓶里取用試液時,應(yīng)把瓶塞拿下,倒放在桌上;傾倒液體時,應(yīng)使標(biāo)簽向著手心,瓶口緊靠試管口或儀器口,防止殘留在瓶口的藥液流下來腐蝕標(biāo)簽。

3、量筒的使用

A、取用一定體積的液體藥品可用量筒量取。

讀數(shù)時量筒必須放平穩(wěn),視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平。俯視讀數(shù)偏高,仰視讀數(shù)偏底。

B、量取液體體積操作:先向量筒里傾倒液體至接近所需刻度后用滴管滴加到刻度線。

注意:量筒是一種量器,只能用來量取液體,不能長期存放藥品,也不能作為反應(yīng)的容器。不能用來量過冷或過熱的液體,不宜加熱。

C、讀數(shù)時,若仰視,讀數(shù)比實際體積低;若俯視,讀數(shù)比實際體積高。

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