暑假高三復(fù)習(xí)計(jì)劃以及建議
高三復(fù)習(xí)階段,最好能夠找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué),互相約定好給對方做考察,給對方講解雙方對知識點(diǎn)的認(rèn)識,互相研究題目。今天小編在這給大家整理了高三復(fù)習(xí)計(jì)劃知識點(diǎn),接下來隨著小編一起來看看吧!
高三復(fù)習(xí)計(jì)劃(一)
查缺補(bǔ)漏做好全面復(fù)習(xí)安排
建議:學(xué)生要把高一、高二的期中、期末試卷以及其他重要試卷進(jìn)行匯總、分析了解自己的長處,找出欠缺或不足,這樣,實(shí)施下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃才會“有的放矢”。
可利用暑假補(bǔ)缺、補(bǔ)漏。先補(bǔ)容易補(bǔ)的知識,后補(bǔ)有難度的知識。在復(fù)習(xí)過程中,要將學(xué)科知識“類化、細(xì)化、系統(tǒng)化”,作全面復(fù)習(xí)安排。將各科知識分門別類,對各科知識點(diǎn)進(jìn)行梳理,學(xué)習(xí)才會有章法,解題思路才會更為清晰。最后,要合理安排作息時(shí)間。
根據(jù)自身生物鐘以及對各學(xué)科的吸收程度,制訂合理的作息計(jì)劃。根據(jù)上下午時(shí)間段對文理科的接受情況進(jìn)行科學(xué)安排。每一次的學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過長,感到疲倦時(shí)就適當(dāng)休息,不要打“疲勞戰(zhàn)”。要注意勞逸結(jié)合,適當(dāng)放松,注意體育鍛煉。要注重學(xué)習(xí)效率,學(xué)會學(xué)習(xí),把主要精力用在刀刃上。
給自己制定合理的方向
暑期是為了高三復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備?,F(xiàn)在不必給自己定制一個(gè)細(xì)致周全的全年規(guī)劃,但卻需要一個(gè)大體的、整體行進(jìn)的方向,配合學(xué)校進(jìn)行的三輪復(fù)習(xí)方案,給自己定制一個(gè)合理的方向。
一般來說,暑期到第一學(xué)期末,這段時(shí)間是屬于查缺補(bǔ)漏,將高中全部知識過一遍的第一輪階段。我們要配合學(xué)校的教學(xué)安排,在回歸知識點(diǎn)的時(shí)候,同時(shí)抓好基礎(chǔ)知識的理解、應(yīng)用部分,確保對絕大部分的知識點(diǎn)能夠較為自如地應(yīng)用,具體體現(xiàn)在認(rèn)知他們的應(yīng)用范圍和應(yīng)用方式。高考無論如何改革,其中80%的分?jǐn)?shù)還是來自基礎(chǔ)部分,這點(diǎn)是無論如何不會改變的。所以在這一階段,抓好基礎(chǔ),重在理解應(yīng)用是十分必要的。
此外,很多學(xué)生尤其是中等生,認(rèn)為高三整整一年的時(shí)間,“拼了”就能提高,而實(shí)則不然,只有少數(shù)學(xué)生找到方法后,才有質(zhì)的飛躍,而絕大多數(shù)學(xué)生水平已經(jīng)進(jìn)展緩慢。
因此建議新高三學(xué)生首先改變觀念,學(xué)習(xí)和考試分開,學(xué)習(xí)講究方法,考試講究技巧。高三的目標(biāo)是考試,于是我們要從題目中去尋找學(xué)習(xí)和考試的方法,在做題過程中解決知識、考試兩大體系,用思維去尋找解決問題的途徑。如大家做題的時(shí)候,不會做,就要尋找自己缺失知識點(diǎn)還是思維層面上存在哪些漏洞,解決了這些漏洞對我做下道題有沒有幫助。
每次做題的時(shí)候不要認(rèn)為這題解答出來就算完了,而是要總結(jié)這道題對同類下道題有沒有實(shí)質(zhì)性的幫助:是思路相同,還是思路有差異?是知識點(diǎn)類同還是知識點(diǎn)有差異?通過不斷的總結(jié),當(dāng)你做完5道、6道題的時(shí)候,就會豁然開朗。
建議:暑期逆襲第一步: 吃住行向高三靠攏
放棄“最后的狂歡”,把瘋狂留給明年吧。
準(zhǔn)高三的小伙伴們,要首先做好吃苦的心理準(zhǔn)備,有兩種思想“誤區(qū)”可要不得:暑假就是好好放松,刻苦學(xué)習(xí)就留到開學(xué)再說吧;別人高考前3個(gè)月拼一下提高50分,我也可以,所以到時(shí)再努力吧。
假期自由支配的時(shí)間很多,所以準(zhǔn)高三們可以給自己制定一個(gè)實(shí)踐性強(qiáng)的合理作息時(shí)間表。還可以針對自己的“短板”科目,請家教或者上輔導(dǎo)班來彌補(bǔ)自己的“短板”。
鍛煉身體很重要
都說“身體革命是本錢”,高三也不例外。雖說高三很多時(shí)候都在拼知識,但也是在拼每個(gè)學(xué)生的毅力和體力。
每年高三時(shí),總會有同學(xué)因身體原因堅(jiān)持不到最后,即使靠著毅力帶病參加了高考,考出來的成績自己也不是很滿意。
所以,鍛煉身體是很重要的。準(zhǔn)高三們要利用好暑假這段時(shí)間,在努力學(xué)習(xí)的同時(shí),還要加強(qiáng)身體鍛煉,做到勞逸結(jié)合。鍛煉身體可以選擇打球、跑步、游泳、跳繩等方式。
制定好高三食譜
因?yàn)楦呷龑W(xué)生在體力和腦力上消耗都比較大,所以在飲食營養(yǎng)上要跟得上。但是飲食營養(yǎng)要跟得上不代表每天就要大魚大肉或者盲目地吃各種補(bǔ)品,這樣反而會適得其反。最重要的是要學(xué)會均衡搭配,所以準(zhǔn)高三們可以開始跟爸媽一起制定一個(gè)適合你的營養(yǎng)食譜。
父母和“準(zhǔn)高三”齊轉(zhuǎn)型
面對即將到來需要全力奮斗的一年,父母和準(zhǔn)高三們在物質(zhì)上和精神上都要時(shí)刻做好準(zhǔn)備,跟經(jīng)歷過高考或者正在經(jīng)歷高考的人進(jìn)行交流,對于備戰(zhàn)高三是有很大幫助的。
暑期逆襲第二步:學(xué)習(xí)從準(zhǔn)備“用具”開始
俗話說的好“工欲善其事,必先利其器”,打好高考這場戰(zhàn),可不能臨陣磨槍的。所以準(zhǔn)高三們可要從小細(xì)節(jié)上開始轉(zhuǎn)變,改掉“馬大哈”、丟三落四的壞習(xí)慣。
愛惜課本,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具
掌握好基礎(chǔ)知識才能更好地對付各種考試,而基礎(chǔ)知識大多來自于我們的課本。所以我們要好好愛惜我們的課本,避免丟失,而且用慣了的課本能讓我們很快就能找到我們所需要的知識點(diǎn)、重點(diǎn)、筆記。
筆記本是每個(gè)學(xué)生所必不可少的,最好每個(gè)學(xué)科準(zhǔn)備兩個(gè)筆記本。一個(gè)用來記錄老師講的重點(diǎn)內(nèi)容,另一個(gè)用來整理考試錯(cuò)題。整理錯(cuò)題能夠幫助我們反復(fù)揣摩、改正錯(cuò)誤、鞏固知識,為的是努力做到不再犯第二次錯(cuò)誤。
在用筆上是因人而異的,可以準(zhǔn)備熒光筆等,把重點(diǎn)勾畫出來加以區(qū)別。還要準(zhǔn)備高考答題要求的筆,在平時(shí)要多練習(xí)熟悉,這樣在高考上就更容易適應(yīng)了。
調(diào)整好生物鐘很關(guān)鍵
很多同學(xué)暑假都會活脫脫成為一個(gè)“夜貓子”,喜歡在家熬夜看劇、玩游戲,到了白天就總是昏昏欲睡了。
我們都知道人的生物鐘是有慣性的,所以在暑假我們最好要把生物鐘調(diào)到與高考同步,把自己學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)漸漸調(diào)整到白天。可以在上午9點(diǎn)到11點(diǎn),下午3點(diǎn)到5點(diǎn),安排強(qiáng)度較大的題目訓(xùn)練。
高考變化須提前了解
準(zhǔn)高三們可利用暑假時(shí)間,了解以往考試的基本情況,比如:試題特點(diǎn)、考卷結(jié)構(gòu)等,這樣能夠讓我們對高考形成一個(gè)基本認(rèn)識。同時(shí)我們還要了解一下今年的考試情況,包括題型、內(nèi)容、題量、分值等,這樣才能把握高考趨勢,明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)。只有對高考有較全面的了解,復(fù)習(xí)時(shí)才心中有數(shù)。
做好吃苦的心理準(zhǔn)備
備戰(zhàn)高考是需要有一顆能夠承受巨大壓力的鋼鐵心,所以準(zhǔn)高三們要利用好暑假將心理調(diào)整到最好狀態(tài)。
第一步要做好溫故而知新的準(zhǔn)備。其實(shí)在學(xué)習(xí)新知識的時(shí)候,我們也要常常復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識,不然到了高三一開始就會焦頭爛額。
第二步要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。準(zhǔn)高三最重要的是要客服三分鐘熱度的壞毛病,剛開始都會下決心拼一把,但是遇到瓶頸或者感覺到累了,就會漸漸松懈下來,這樣就會影響到學(xué)習(xí)效果。
第三步要得到家人的支持。準(zhǔn)高三們在備戰(zhàn)高三時(shí),往往因?yàn)閴毫Υ?,就會出現(xiàn)脾氣暴躁的情況,首先受到傷害的便是家人了。多與父母心平氣和地交流,能夠從家人身上得到巨大的支持,是一件很有益的事情。
暑期逆襲第三步:高三長短期需不同計(jì)劃
制定計(jì)劃對備戰(zhàn)高考來說是無比重要的,而且是要制定一個(gè)適合高三一學(xué)年的長期目標(biāo),細(xì)細(xì)羅列出每個(gè)時(shí)間段的目標(biāo),還可以根據(jù)每門學(xué)科制定出一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表。
學(xué)會制定長短期不同的目標(biāo)
在暑假可以先制定出一份計(jì)劃,就是關(guān)于這一年的統(tǒng)籌規(guī)劃??梢詫⒚總€(gè)月需要完成的事情羅列出來,標(biāo)注好時(shí)間、方法、標(biāo)準(zhǔn)等。
以一些階段目標(biāo)為節(jié)點(diǎn)來進(jìn)行分段計(jì)劃是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,比如在一模前要將數(shù)學(xué)成績提高20分??梢圆挥迷敿?xì)將計(jì)劃制定出來,但要考慮每個(gè)學(xué)科特點(diǎn),合理安排好。
準(zhǔn)高三生要給自己設(shè)置一個(gè)具體、清晰、合適的目標(biāo)。我們可以根據(jù)各院校公布了錄取分?jǐn)?shù)線,要客觀評估自己高中兩年的學(xué)習(xí)情況以及在年級中的成績排名,了解自己每個(gè)學(xué)科能夠提升多少,從而來制定目標(biāo)。
另外,可以根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行劃分,比如從前遺留的欠缺,要努力去彌補(bǔ),列出自主支配時(shí)間以及自己總是失分的知識點(diǎn),越具體越好,將這些需要填補(bǔ)的“短板”逐一分配到先前列出的時(shí)間,要注意時(shí)間與內(nèi)容的合理搭配,保證計(jì)劃的可實(shí)施性。
針對高三特點(diǎn),抓基礎(chǔ)復(fù)習(xí)
調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略這個(gè)時(shí)候就可以開始做了,但要針對高三學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
高三學(xué)習(xí)必須抓好基礎(chǔ),將知識網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化,接著在基礎(chǔ)上學(xué)以致用,將它應(yīng)用到日常生活中。因?yàn)楝F(xiàn)在的高考正由知識型向能力型轉(zhuǎn)化。有的同學(xué)喜歡陷入題海戰(zhàn)術(shù),覺得自己做題越多越好,卻忽視了最基本的課本知識。其實(shí)高考考的是學(xué)生對知識的整體把握和駕馭,所以鞏固好基礎(chǔ)知識是很有必要的。
要學(xué)會不斷積累,學(xué)會分類
高三開始階段是重視知識積累的階段,倘若這時(shí)候不好好積累,后面就很難有大的突破。除了積累知識,高三還要學(xué)會及時(shí)分類。高三學(xué)習(xí),是對原有知識的強(qiáng)化、深化、拓展和應(yīng)用的訓(xùn)練,下學(xué)期更是如此,前面的復(fù)習(xí)知識歸類越有序,應(yīng)用起來就會越順手,解題的速度就會越快,準(zhǔn)確度就越高。歸類、積累必不可少,分析總結(jié)對高三學(xué)生來說也是不可缺少的。
高三復(fù)習(xí)計(jì)劃(二)
語文暑假復(fù)習(xí)計(jì)劃及建議
多欣賞一些經(jīng)典中外名曲
課余時(shí)間,調(diào)節(jié)心理不妨聽一聽經(jīng)典名曲。從貝多芬到莫扎特,從《高山流水》到《二泉映月》,從西方到東方,從古典到現(xiàn)代,無疑是一種美的享受,更是一種文化的積累。
今年的高考作文題就談到了現(xiàn)代文化對高中學(xué)生的影響,如果平時(shí)沒有任何積累、任何思考的話,如何來寫這篇作文呢?廣而言之,音樂、舞蹈、繪畫、戲劇、建筑、書法、篆刻等都是陶冶情操的
藝術(shù),能使自己在其中徜徉、快速升華,以便漸漸促使自己具有感悟人生、體會審美、闡發(fā)理念的本領(lǐng)!多理解一些課內(nèi)有名篇目
其實(shí),我們很多學(xué)生往往不重視課內(nèi)的作品,在高三的學(xué)習(xí)中把其扔在一邊。殊不知,對于課內(nèi)的作品,尤其是經(jīng)典的作品,再欣賞一下、回顧一下,是非常有利于語文學(xué)習(xí)的。
因?yàn)檫@是對知識的反復(fù)記憶,對于積累來說便是更為深刻、對于運(yùn)用來說更游刃有余。一些課本中作家精辟的語言、一些名人的有趣的例子,完全可以作為寫作的生動的材料,而不必辛苦的另尋他徑。多記憶一些試卷經(jīng)典段落
在高三的復(fù)習(xí)中,尤其是一些現(xiàn)代文練習(xí),我們不能只把它當(dāng)作練習(xí)來做,我們還要把它當(dāng)作美文來賞析與記憶。
反復(fù)默讀,反復(fù)思索,把其中的一些好詞好句深深記在我們的頭腦中,這樣做能起到一舉兩得的效果。長期堅(jiān)持此方法可以得到良好的效果并使能力有所提高。多翻閱一些雜志百科內(nèi)容
每天留出一些時(shí)間來翻閱一下雜志的百科內(nèi)容,增長自己的閱歷,開拓自己的知識面,更有利于議論文的寫作。
每天從中選擇一些嶄新的事例豐富積累,并從立論、語言、感情、評說、層次等方面做好論述的切實(shí)準(zhǔn)備,就不怕寫作時(shí)沒有話說,沒有例子可舉了。
多關(guān)注一些社會焦點(diǎn)信息
關(guān)注社會的動態(tài),關(guān)注社會的焦點(diǎn)信息,也是高三學(xué)生需要重視的??纯葱侣?、聽聽廣播,了解社會、針砭時(shí)弊,有利于思維的開拓,有利于理性的培養(yǎng)。
更希望大家能注重動筆的現(xiàn)實(shí)意義,能及時(shí)寫出簡潔明快的小段點(diǎn)評來闡發(fā)自己的觀點(diǎn),在語言表達(dá)中要堅(jiān)持求質(zhì)不求量、求好不求快、求精不求粗、求深不求淺、求新不求俗的原則。這樣會有一定的提高。
談了以上幾個(gè)方面,希望大家能在高三的緊張復(fù)習(xí)階段,留出一些時(shí)間調(diào)節(jié),留出一些時(shí)間積累,留出一些時(shí)間思考,帶著書香輕松走過高三。
專家意見
語文語文的復(fù)習(xí)不需要做很多難題,學(xué)生要注重基礎(chǔ)知識的積累和基本技能的訓(xùn)練。高考輔導(dǎo)專家指出,尤其在暑
假期間,考生更應(yīng)該對于基礎(chǔ)知識采用“零存整取”的方法,即在平時(shí)的學(xué)習(xí)中分散記憶,化整為零,這樣可以減輕記憶的負(fù)擔(dān)。
并且通過采用滾動復(fù)習(xí),逐漸系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。這就要求考生從暑假開始就要注意訓(xùn)練自己歸納總結(jié)的能力。
同時(shí),專家也指出,考生要分清輕重緩急,也就是說,屬于純記憶方面的內(nèi)容,如名句名篇等,如果記早了,就很容易遺忘,因此這部分內(nèi)容可以放到之后的復(fù)習(xí)中。
但對于技巧方面的復(fù)習(xí)就要及早進(jìn)行,比如說古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀等內(nèi)容,最好在暑假的時(shí)候就開始注重這方面知識的訓(xùn)練。
高考輔導(dǎo)專家指出,語文知識的大系統(tǒng)包括語音知識系統(tǒng)、文學(xué)知識系統(tǒng)、詞匯及短語系統(tǒng)、修辭知識系統(tǒng)、標(biāo)點(diǎn)知識系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識系統(tǒng)、古今文學(xué)常識系統(tǒng)、寫作知識系統(tǒng)、文言知識系統(tǒng)等。
學(xué)生要在暑假期間,以課本為依據(jù),完成這些知識系統(tǒng)的建立。并且還要將每個(gè)大系統(tǒng)再進(jìn)行細(xì)化分類,比如說“詞”這個(gè)系統(tǒng),就包括詞義、色彩輕重、范圍、搭配等。
甚至還可以分得更細(xì),如詞語的感情色彩等。專家建議,各位準(zhǔn)高三同學(xué)就要熟悉這些知識系統(tǒng),有意識地將整個(gè)知識點(diǎn)和其所屬的知識系統(tǒng)結(jié)合起來。這樣就有益于為以后開展全面、深入的復(fù)習(xí)作準(zhǔn)備。
此外,專家還建議準(zhǔn)高三同學(xué)可以在暑期里,用心感受生活,為作文積累豐富的素材。
多讀報(bào)紙,關(guān)心時(shí)政;多讀名家的經(jīng)典散文,品味生活之美;多讀反映現(xiàn)實(shí)生活的隨筆雜感,感悟生活的真諦;多讀歷久彌新的經(jīng)典名著,體察生活的豐富多彩。
在休息的時(shí)候,學(xué)生可以看看如《焦點(diǎn)訪談》、《東方時(shí)空》、《文化訪談錄》、《新聞1+1》、《藝術(shù)人生》等電視節(jié)目,這些節(jié)目的信息量比較大,如果能在文章中恰如其分地引入這類信息和反思,會使文章內(nèi)容既豐富又鮮活。
高三復(fù)習(xí)計(jì)劃(三)
全面了解你自己
制定一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃前,首先要對自己過去至少一個(gè)學(xué)期(最好是全高中階段)的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)問題進(jìn)行一個(gè)全面分析和評估,確定自己所處的成績水平,明確自己的薄弱環(huán)節(jié),才能夠有的放矢,安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃的輕重點(diǎn)。
為數(shù)學(xué)預(yù)留刷題時(shí)間
刷題作為數(shù)學(xué)最重要的復(fù)習(xí)方法,除了有利于學(xué)生拓展練習(xí)量和提高應(yīng)試技巧積累,同時(shí)還能幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),尤其在進(jìn)入備戰(zhàn)高考的初期階段,安排較大量的刷題對于縮短緩沖適應(yīng)期、快速進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)有明顯成效。
把最開始的時(shí)間留給單詞
為了鞏固英語單詞的記憶成效,我們建議在開始背誦英語單詞之前,先對所有單詞進(jìn)行一輪熟悉和梳理,可以按照學(xué)生的不同記憶方法,對單詞進(jìn)行歸類整理,提高單詞背誦效率。
現(xiàn)在救作文還來得及
在時(shí)間充裕的情況下,在復(fù)習(xí)規(guī)劃中定期預(yù)留語文作文的素材積累時(shí)間,閱讀了解一些精品美文或新聞時(shí)事,作為緊張學(xué)習(xí)中的放松手段,同時(shí)有利于寫作能力的提高。
準(zhǔn)高三生的暑假需做好這四件事
高二升高三這個(gè)暑假怎么過呢?如何為真正的高三生活打下基礎(chǔ)呢?暑期需做的四件事推薦給準(zhǔn)高三生,供大家參考。
★ 調(diào)整生物鐘
生物鐘要調(diào)整,有些同學(xué)養(yǎng)成開夜車的習(xí)慣,晚上學(xué)習(xí)效率比較高,白天卻昏昏欲睡。人的生物鐘是有慣性的,臨到高考前再調(diào)整就來不及了。所以高三學(xué)生的作息時(shí)間最好與高考同步,要把自己學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)逐步調(diào)整到白天。尤其是上午9點(diǎn)到11點(diǎn),下午3點(diǎn)到5點(diǎn)這段時(shí)間里,可以安排強(qiáng)度比較大的做題訓(xùn)練。
★ 提前了解高考變化
新高三生可利用暑假最后一個(gè)月的時(shí)間,了解以往考試的基本情況,如試卷結(jié)構(gòu)、試題特點(diǎn)等,對高考有一個(gè)基本的認(rèn)識,還要了解一下今年的考試變化,包括題型、內(nèi)容、題量、分值等,把握高考趨勢,明確復(fù)習(xí)重點(diǎn),只有對高考有較全面的了解,復(fù)習(xí)時(shí)才能做到心中有數(shù)。
★ 制訂長短期不同的計(jì)劃
你需要幾份計(jì)劃,在高三真正開始之前至少要制訂出一份,這一年的統(tǒng)籌規(guī)劃。將每月需要完成的事情羅列,并標(biāo)注完成時(shí)間、方法、標(biāo)準(zhǔn)等。最好以一些階段性目標(biāo)為節(jié)點(diǎn)來進(jìn)行分段計(jì)劃。比如在一模前要將數(shù)學(xué)成績提高20分,二模前要背誦200篇古詩詞等。這份計(jì)劃可能是籠統(tǒng)的,但是一定要考慮到每個(gè)學(xué)科的特點(diǎn),合理安排。
另外,可以根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行劃分,比如從前遺留的欠缺,要盡量彌補(bǔ),列出你能夠自主支配的時(shí)間,列出老師已經(jīng)講過但是自己屢屢失分的知識點(diǎn),或者列出薄弱的科目,越具體越好,將這些需要填補(bǔ)的“短板”逐一分配到先前列出的時(shí)間,要注意時(shí)間與內(nèi)容的合理搭配,保證計(jì)劃的可實(shí)施性。比如有的文科生英文單詞量掌握不足,可以利用早晨乘車時(shí)間、等候排隊(duì)時(shí)間等,而清晨大段的時(shí)間最好留給歷史政治這樣的科目。當(dāng)然具體情況要根據(jù)自己來制訂。
★ 針對高三特點(diǎn),修正學(xué)習(xí)方法和策略
高三的學(xué)習(xí)一定要抓基礎(chǔ),并把知識網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化,在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用,應(yīng)用到實(shí)際生活中。因?yàn)楝F(xiàn)在的高考正由知識型向能力型轉(zhuǎn)化。有的同學(xué)喜歡陷入題海戰(zhàn)術(shù),覺得自己做題越多越好,卻忽視了最基本的課本知識。高考所考查的是學(xué)生對知識的整體把握和駕馭,所以有牢固的知識基礎(chǔ)是非常必要的。對于高三學(xué)生來說,從現(xiàn)在開始就應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)打牢基礎(chǔ),第一步就應(yīng)從鞏固課本知識做起。
高三復(fù)習(xí)計(jì)劃(四)
首先,確定一個(gè)明確、具體、恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。
有了目標(biāo),前進(jìn)才有方向。近日各大院校錄取分?jǐn)?shù)紛紛公布,同學(xué)們要對自己整個(gè)中學(xué)的學(xué)習(xí)情況,至少是高中階段前兩年的學(xué)習(xí)情況,做一個(gè)比較客觀的評估。
對自己的每門學(xué)科的最大發(fā)展空間做到心中有數(shù),再結(jié)合自己所在中學(xué)各級各類院校的升學(xué)情況,自己在年級中的定位,確定較為具體、合理的目標(biāo)。
切不可過高,否則,在即將開始的高三的各種測驗(yàn)、考試中,如果經(jīng)常出師不利,容易挫敗自信心,而直接導(dǎo)致最后的沖勁不足。
當(dāng)然,也不能太低,“取法其上,僅得其中;取法其中,僅得其下”。如果動力不足,潛能得不到最大限度的發(fā)揮,只有遺憾終身。
畢竟,還有近一年的時(shí)間可以努力,這個(gè)“蘋果”最好是跳起來能摘得到的。一般說來,高考錄取按先后順序可分為四個(gè)檔位,即名校、一本、二本和???,每一檔位之間大約相差50分左右。
高考目標(biāo)比現(xiàn)在實(shí)際水平高出一個(gè)檔位較為恰當(dāng)。其次,要及時(shí)調(diào)整心態(tài),張弛有度。
這個(gè)暑假,如何盡快從高一高二那種略顯松散的學(xué)習(xí)狀態(tài),全身心地投入到高三的備戰(zhàn)中,對于每一個(gè)新高三學(xué)生來說,都是十分重要的。
雖然同是高中的學(xué)習(xí),但高三卻與高一高二有很大的不同。同學(xué)們必須有吃盡苦頭的心理準(zhǔn)備,而且從現(xiàn)在開始,從這個(gè)暑假開始。
有同學(xué)習(xí)慣了懶散,擔(dān)心自己的意志力,想在暑假再“享享清?!?,開學(xué)后再戰(zhàn)。這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。
高三復(fù)習(xí)計(jì)劃(五)
語文:
語文的學(xué)習(xí)要注意積累,大量的閱讀才能夠搭建起語文知識的龐大脈絡(luò)。“只看教材,別說是高考語文了,可能連中考語文都應(yīng)付不過來!”高考對語文閱讀面的考場也在悄悄變化,哲學(xué)、歷史、科技什么內(nèi)容都會有,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了平時(shí)教學(xué)的水平!
數(shù)學(xué):
“抓基礎(chǔ)、抓常規(guī)、抓理解”,數(shù)學(xué)的考察越來越重視對題目含義的理解,孩子們一定要在基礎(chǔ)知識點(diǎn)的理解上,能夠靈活應(yīng)用。同時(shí),數(shù)學(xué)文化的不斷滲透也成為了今年考高最大的亮點(diǎn)!
英語
把高二知識鞏固好。從知識角度來看,高二的解析幾何、數(shù)列是高考的重中之重(另一重點(diǎn)內(nèi)容是函數(shù)),高考題經(jīng)常有解幾與數(shù)列的綜合題。
因?yàn)閯倢W(xué)過,多數(shù)知識點(diǎn)還熟悉,要在此基礎(chǔ)上提高到(或接近)高考要求,相對來說比較容易。
有些學(xué)校在高三第一學(xué)期就開始做綜合試卷,如果能掌握好高二知識,會做得比較好,這對以后的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用,能形成良性循環(huán)。
注重歸納總結(jié)。
平時(shí)在校由于作業(yè)多,無暇靜下來做些歸納總結(jié)工作,而這對能力的提高會很大的幫助??偨Y(jié)可以按章節(jié),也可以按知識點(diǎn)。
比如對圓錐曲線一章可按如下進(jìn)行:
(1)基本概念:曲線和方程定義及應(yīng)用、圓錐曲線的定義及標(biāo)準(zhǔn)方程、直線和圓錐曲線的位置關(guān)系等;
(2)基本題型的常見解法、特殊解法,如求兩圓相交弦所在直線的方程,若求交點(diǎn),不僅計(jì)算繁而且還會出現(xiàn)運(yùn)算錯(cuò)誤,用曲線系方程則很簡單;
(3)易錯(cuò)問題剖析;
(4)本章涉及哪些數(shù)學(xué)思想方法。對思想方法的歸納要通過具體例子來實(shí)現(xiàn),比如中點(diǎn)弦問題,涉及弦長,則用韋達(dá)定理,不涉及弦長,則用點(diǎn)差法。
彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)。
有些同學(xué)在某章節(jié)學(xué)得不太好,可以集中時(shí)間補(bǔ)一下。
首先要理解基本概念,記住公式和定理,千萬不要一邊看公式一邊做題目,這樣效果不好,要通過做題記住公式。
其次要做熟常見的題型,并掌握其變式,要注意解題方法的總結(jié),做題不要追求多,而要追求解題質(zhì)量,提高效率。
第三要特別重視定義的運(yùn)用,還有努力把會做的題做對,由于上海卷數(shù)學(xué)試題填空題多,丟分相當(dāng)嚴(yán)重,平時(shí)都認(rèn)為是粗心,其實(shí)不盡如此,是多方面原因造成的,應(yīng)及早找出原因,盡快改正。
騰出時(shí)間挑戰(zhàn)新題。不少同學(xué)做題只是做一些老師講過或是會做的題目,這類題目多是鞏固性的,反復(fù)操練沒有太大必要。
要能騰出時(shí)間去做一些相對比較新的題目,這些題不一定難,但是以前自己沒見過的問題,可以多花些時(shí)間從各個(gè)不同的角度去思考,這里不僅關(guān)心結(jié)果,更關(guān)注過程,這樣的心理體驗(yàn)是必須經(jīng)歷的,它有助于高三階段綜合能力的提高。
做些開發(fā)思維的題目。有些學(xué)校在放假前就發(fā)了高三的復(fù)習(xí)用書,要求學(xué)生在暑假做甚至要求做完。
對重點(diǎn)中學(xué)中等以上水平的同學(xué)不會有太大困難,但對中等水平以下和普通中學(xué)的多數(shù)同學(xué)會有不同程度的困難。
對此要根據(jù)各人的具體情況而定,實(shí)在做不出也不要勉強(qiáng),那畢竟是高三第一輪的學(xué)習(xí)任務(wù)。有些同學(xué)做了,但上課時(shí)又認(rèn)為自己會做了,不認(rèn)真聽課,最終效果不好。
有些基礎(chǔ)好的同學(xué)由于超前學(xué)習(xí)太多,以至于早早就進(jìn)入狀態(tài),到高考時(shí)不一定處在最佳狀態(tài),這部分同學(xué)要注意調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)節(jié)奏。暑假可做些思維容量大的開發(fā)性問題,它最終會使的能力得到提高,對你以后無論做什么度會有幫助。
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高考英語,從各大題型來看,七選五和書面表達(dá)的難度有所下降,語法填空和短文改錯(cuò)與往年持平。相較之下,閱讀理解和完形填空的難度則略有提升,知識點(diǎn)的考查面比較廣,綜合性較強(qiáng),這提醒學(xué)生們一定要重視語法,積累詞匯,夯實(shí)基礎(chǔ)。
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