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高考語文備考技巧

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高考,是莘莘學(xué)子都必須經(jīng)歷的學(xué)業(yè)考驗,也是引導(dǎo)我們向更高領(lǐng)域進發(fā)的途徑之一。以下是小編為大家?guī)淼母呖颊Z文備考技巧,歡迎大家參考。

基礎(chǔ)部分

最應(yīng)該多練、多總結(jié),不斷反思,找到常見的錯誤形式和針對性的方法,臨陣磨槍對于基礎(chǔ)知識最有效。

古詩鑒賞

古代詩歌的鑒賞評價包含兩個方面

1、鑒賞古代詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧。十幾年來中高考試題一般選用唐宋詩詞、元曲小令等作為測試材料。鑒賞古代詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧,往往綜合在一起加以考查。當(dāng)然,也可對其中的某一項單獨加以測試。

2、評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。要對古代詩歌的思想內(nèi)容及作者的觀點態(tài)度做出評價,必須建立在分析這些詩歌的內(nèi)容及分析概括這些詩歌作者在作品中表現(xiàn)出的觀點態(tài)度的基礎(chǔ)之上。(通過抓意象,分析意境抓中心)

詩歌鑒賞五步法

◆第一步:先看一下詩歌是哪一類(按表現(xiàn)手法分為現(xiàn)實主義和浪漫主義:按內(nèi)容分為田園詩、邊塞詩等)古詩一般選擇唐詩宋詞,以抒情詩居多,抒情詩可分寫景抒情,借古感懷,托物言志。寫景抒情詩主要把握景和情的關(guān)系;借古感懷詩,一般要把握古和今的關(guān)系,可以以古喻今,也可以古諷今;托物言志詩主要領(lǐng)悟物和志的關(guān)系,借何物顯何志,這是第一步。

◆第二步:看詩詞的前半部分,想一想,寫了哪些意象,這些意象構(gòu)成什么畫面,這些畫面有什么特點,對詩歌的中心有什么作用(這實際是景情相融,就是把握意境)。

◆第三步:到詩詞的后半部分去找詩的中心(作者要抒的情,要表達(dá)的志)。

◆第四步:做到五必看:

①必看題目(題目常常是詩眼,或中心事件,有助于了解詩的內(nèi)容);

②必看作者(知人論世,了解作者風(fēng)格);

③必看注釋(可以借此了解詩歌的感情基調(diào),難懂的知識典故,有時答案也在其中);

④必看名句(中心句、詩眼常常在此。詩歌鑒賞也常常是名句的鑒賞);

⑤必看題干(題干的指向性很強,必須看清要求,必須結(jié)合原詩內(nèi)容、題干作答,不能空洞的闡述概念。答案必須有針對性、指向性,一定要問什么,答什么,要什么,給什么,這一點非常重要,可謂重中之重)。

◆第五步:看一看詩歌運用了哪些手法,這樣古詩鑒賞就很容易做了。組織成文時一般可用這樣的表達(dá)程式:這是一首什么類型的詩,詩人攝取了哪些景物組成了怎樣一幅畫卷(或通過什么形象的描寫刻畫),從中寄寓了詩人怎樣的思想情感。在藝術(shù)特色上,主要運用了什么表現(xiàn)手法,起到了怎樣的表達(dá)效果?;蜻@樣表述:這首詩采用了(表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法)技法,寫出了(意象)的(某某)特點,表現(xiàn)了(突出了)(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。

文言文閱讀備考要點

1、對照文意分析題的選項來細(xì)讀課文;

2、讀懂文章主要寫了什么人、什么事,表現(xiàn)人物怎樣的性格和品質(zhì);

3、理解詞句要做到詞不離句、句不離段;

4、要善于利用學(xué)過的知識、善于歸納和積累:常見實詞、虛詞的用法和意義、文學(xué)常識、歷史知識等;

5、注意找出斷句、翻譯、虛詞用法辨析的解題技巧。

文學(xué)類閱讀

1、在閱讀訓(xùn)練中要求學(xué)生努力做到五個“準(zhǔn)確”:

即準(zhǔn)確把握文章主要內(nèi)容,準(zhǔn)確理解詞語的語境義,準(zhǔn)確理解重要語句的深刻含義,準(zhǔn)確理解文章主旨和思路,準(zhǔn)確領(lǐng)會文章的寫法和特點。理解清楚文章的主題和人物的性格、情感是做閱讀的關(guān)鍵。

2、一定要知道考試出的題目考察的是哪種題型:

只有了解了題型,有什么針對性的解題方法技巧和答題模式,這樣答題才會更準(zhǔn)確和高效。

高考閱讀的主要題型:

⑴人物形象分析(性格、精神、情感)

⑵概括、理解文章的內(nèi)容和情感

⑶理解詞語、句子的含義、作用和表達(dá)效果

⑷標(biāo)題的含義與作用

⑸環(huán)境描寫的作用分析

⑹情節(jié)的作用(文章的順序、思路、線索等)

⑺分析常見的藝術(shù)手法的作用

3、根據(jù)??碱}型和自己的弱點,進行必要的訓(xùn)練:

在一定量的閱讀訓(xùn)練中可以通過對自己的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案的反復(fù)比較思考,糾正自己的思路偏差,修整完善自己的思維,不斷總結(jié)和反思。

4、答題一定要細(xì)致:

思考清楚再下筆,找準(zhǔn)答題點,答完之后再檢查和朗讀一遍,看有沒有錯漏,看是否表達(dá)清楚了、跟之前自己的思考有無偏差。

實用類文本閱讀之人物傳記

1、文體的基本特征:文學(xué)性和真實性。

2、傳記的閱讀要求:

(1)理清作品陳述的基本事實,把握傳主的人生經(jīng)歷;

(2)分析傳主的性格、情感,把握傳主的性格、情感與基本事實之間的關(guān)系;

(3)理解作者的評論、思想,分析作者的評論、思想與基本事實之間的關(guān)系;

(4)通過分析作品的選材、表現(xiàn)手法、修辭技巧、語言特色等藝術(shù)形式,了解作者這樣處理的意圖;

(5)探討文本反映的人生價值和時代精神,能對作者所持的觀點和藝術(shù)處理提出自己看法。

作文

(1)學(xué)生要學(xué)會積累。建議收集學(xué)??荚嚨母叻?a href='http://www.athomedrugdetox.com/fwn/xiaqishi/' target='_blank'>范文和歷年各地的滿分作文,參考、借鑒立意和寫法。

(2)看一些有深度的文章,增強論證的深度和說服力。學(xué)習(xí)別人思考問題的方式,借鑒別人精美語言的寫法,背誦理解古詩文名句,多多運用。

(3)還需要在作文結(jié)構(gòu)、語言上進行訓(xùn)練,特別是開頭和結(jié)尾的訓(xùn)練,練練描寫景物和運用修辭,有助于提高文采。

(4)為了讓文章材料更豐富、詳實,還須要求學(xué)生經(jīng)常瀏覽報刊、雜志、熱點新聞、暖心的人物和故事,搜集新鮮的寫作素材。使考場作文有鮮活的時代氣息。可以多利用語文、歷史等課本中接觸到的偉大人物的精神和事跡,是非常好的素材,也可以增加自己文章的深度。

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