關(guān)于高考高效復習方法介紹

高考復習不要想著剛到圖書館有點累，看會手機，刷會抖音休息一會，然后就半個小時后依依不舍的放下手機。下面給大家分享一些關(guān)于高考高效復習方法介紹，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

關(guān)于高考高效復習方法介紹

第一章、地球的宇宙環(huán)境

1、影響太陽輻射多少的因素：

1、地理位置特征的描述：

A、經(jīng)、緯度位置——位于東半球/西半球，南半球/北半球，高緯/中緯/低緯地區(qū)，熱帶、帶、溫帶、寒帶地區(qū)。

B、海陸位置——位于哪個大陸的.........(方位)，哪個大洋/海/湖的.........(方位)

C、交通位置——位于........的必經(jīng)之地，交通便利

D、領(lǐng)國位置——與哪些國家相鄰，與哪些國家隔海相望。

E、地形區(qū)位置——位于(山地、高原、平原、丘陵、盆地)地區(qū)。

2、地理事物空間分布特征的描述：

A、分布不均。

B、哪里多，哪里少，主要分布在哪些地區(qū)。

C、主要沿…….(河流、山谷、沿海、交通干線)分布

D、呈…….(帶狀、點狀、塊狀)分布。

第一章人口

1、不同國家的人口問題

A、發(fā)展中國家——人口問題：人口增長過快，自然增長率高，青少年兒童比重大。影響：資源、環(huán)境、社會壓力增大，加劇貧窮，形成人口增長慣性。

B、發(fā)達國家——人口問題：人口增長過慢，老齡化問題突出。影響：勞動力短缺，國防兵源不足，青壯年和社會贍養(yǎng)負擔加重。措施：鼓勵生育，延長退休年齡，接納海外移民和外籍勞工。

2、影響人口分布的因素

A、自然因素——地形、氣候、水文、土壤、礦產(chǎn)資源、自然災害

B、社會因素——經(jīng)濟水平、政策、交通、宗教、戰(zhàn)爭、科技

3、影響人口遷移(流動)的因素(推力/拉力)

A、自然因素——氣候、水文、土壤、礦產(chǎn)資源、自然災害

B、社會經(jīng)濟——地區(qū)間經(jīng)濟發(fā)展水平差異、交通、政策、教育、戰(zhàn)爭、婚姻、宗教

4、人口遷移對地理環(huán)境的影響

A、對遷出地——有利：加強了與外界的聯(lián)系，緩解了遷出地的人地矛盾，保護了自然環(huán)境

不利：導致遷出地人才流失

B、對遷入地——有利：緩解了勞動力的不足，有利促進經(jīng)濟發(fā)展，提高城市化水平

不利：加劇了遷入地住房、交通、教育、醫(yī)療等社會負擔，加劇生態(tài)問題。

C、加強了地區(qū)間的經(jīng)濟、文化聯(lián)系。

5、影響環(huán)境承載力/環(huán)境人口容量的因素

A、資源——首要因素B、經(jīng)濟發(fā)展水平C、科技水平D、教育水平

E、對外開放程度F、消費水平

高考實用的備考做法

計劃有條不紊，得法事半功倍

成敗，從某種角度來看，并不真正是在場上的搏殺，其決戰(zhàn)其實是在場外，也就是說這一年的復習質(zhì)量決定著高考的成敗。

高三復習是一項復雜的系統(tǒng)工程，復習得法，將事半功倍，成績驕人。

高三英語復習首先要扎實系統(tǒng)地掌握足夠的基礎(chǔ)(課本和體系)，使新舊知識系統(tǒng)化、條理化;然后迅速把掌握的知識轉(zhuǎn)換成，如解題、分析、知識遷移能力、創(chuàng)新能力。因此，同學們要充分發(fā)揮主體作用，講究策略、，使整個高三的英語復習有目的、有計劃、有步驟地順利進行。

在第一階段復習過程中，同學們要認真和研究《大綱》和《說明》，以《大綱》為依據(jù)，以《說明》為指導，以課本為基礎(chǔ)，按照知識的內(nèi)在聯(lián)系，將其要點進行分類整理，使之條理化、系統(tǒng)化和規(guī)律化。這一階段復習內(nèi)容包括詞匯、句型、語法、交際功能項目等方面。要把所學的零散的、孤立的知識有機地結(jié)合起來，使已學知識網(wǎng)絡化，形成一個完整的知識體系，從而摸索出帶有規(guī)律性的東西。在復習過程中，同學們還要結(jié)合高考考點進行針對性訓練，這樣才能在很短的時間內(nèi)復習完所有的基礎(chǔ)知識，提高復習，以便有充裕的時間進行下一階段的復習。

高考復習思路措施

以備考為中心，以學生為主體，以過程為抓手。

1，明確備考要求：科學備考、合作備考、激情備考、人文備考

1)科學備考：明確目標 加強研究

要做到：根據(jù)教學進展、學生發(fā)展狀態(tài)，分階段確定指標并采取恰當措施保證完成與逐步提高，力爭完成或超額完成;研究學科最切合學生實際最見實效的教法學法，研究調(diào)劑學生學習、運動與休息以及教師身心的辦法;研究教學、檢測考試、質(zhì)量分析以及調(diào)整改進各個環(huán)節(jié)最省事、直接、有效的辦法。

2)合作備考：學科內(nèi)合作 班級內(nèi)合作 綜合學科合作

要做到：學科備課組要合理分工、合作研究，教學內(nèi)容、方法、過程、資料等有共用、共享、基本一致的資源;班級內(nèi)班主任與科任教師、科任教師之間對共性的問題協(xié)商解決，對時間、作業(yè)、重點對象協(xié)商統(tǒng)籌安排;文科綜合、理科綜合做好學科之間的溝通、協(xié)作。