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2022年浙江高考作文題目預(yù)測(cè)及范文

時(shí)間: 李崎0 分享

2022年浙江高考作文題目預(yù)測(cè)及范文精選

不管是中考語文還是高考語文,作文都是受人關(guān)注的,同時(shí)也是試卷中分值的一個(gè)項(xiàng)目。小編整理了2022年高考作文題目預(yù)測(cè)及范文供大家鑒賞。

2022年浙江高考作文題目預(yù)測(cè)及范文

2022作文題目預(yù)測(cè)及范文

2020年,歷史寫下澎湃一筆。

“我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、綜合國力將大幅躍升,經(jīng)濟(jì)總量和城鄉(xiāng)居民人均收入將再邁上新的大臺(tái)階”,“建成文化強(qiáng)國、教育強(qiáng)國、人才強(qiáng)國、體育強(qiáng)國、健康中國”,當(dāng)這些振奮人心的愿景寫入《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二O三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》,一個(gè)更好更強(qiáng)更美的中國躍然眼前?!败S升”“大臺(tái)階““強(qiáng)國”,字里行間透著一股自信!【交代背景:2020年我國各方面的實(shí)力都有所發(fā)展和提升,更好更強(qiáng)更美的中國躍然眼前】

自信,來自2020時(shí)間線上的座座豐碑:預(yù)計(jì)今年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值超過100萬億元人民幣,人民生活水平顯著提高,現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口全面脫貧,“十三五”規(guī)劃確定的發(fā)展目標(biāo)可以如期完成,全面建成小康社會(huì)目標(biāo)可以如期實(shí)現(xiàn)。這是汗水澆鑄的豐碑,標(biāo)注著人民共和國發(fā)展的歷史方位?!揪唧w的數(shù)據(jù)說明這份自信的來源】

進(jìn)步背后,凝聚著一代代中國青年不斷奮斗的汗水與熱血。各行各業(yè)中,30多歲都已是挑大梁的年紀(jì)。防疫戰(zhàn)場(chǎng)上,“90后”“00后”發(fā)揮了無法替代的作用。年輕人,你已然光榮地?fù)?dān)負(fù)起家國的希望。【進(jìn)步背后凝聚著一代代中國青年不斷奮斗的汗水與熱血】

此時(shí)此刻,再看2035這個(gè)發(fā)光的數(shù)字,你一定摩拳擦掌,擼起袖子想為你的國家干點(diǎn)什么吧?一定是的!【2035激勵(lì)著青年為之奮斗】

因?yàn)椤?/p>

這樣的國,值得你為之奮斗?;赝?00多年來的中國近現(xiàn)代史,國將不國的悲憤、烽火連年的動(dòng)蕩、遭人蔑視的羞辱,已漸行漸遠(yuǎn)。交予青年一代的,是中華民族發(fā)展的時(shí)期,是世界第二大經(jīng)濟(jì)體持續(xù)發(fā)展的自信與紅利。新時(shí)代的青年人,面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇,更面臨著中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代使命?!具@樣的國值得青年為之奮斗】

因?yàn)椤?/p>

這樣的國,需要你為之奮斗。老年人常思既往,少年人暢想未來。眼下青春年華的你,將是藍(lán)圖化為現(xiàn)實(shí)的見證者、親歷者、實(shí)現(xiàn)者。沒有人能坐享其成,沒有人能隨隨便便成功。“中華民族偉大復(fù)興,絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的,實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想必須進(jìn)行偉大斗爭?!睂?shí)踐已充分證明;中國青年是具有遠(yuǎn)大理想抱負(fù)、懷揣深厚家國情懷、具備偉大創(chuàng)造力的青年。無論昨天、今天還是明天,你們都是全社會(huì)最積極、最有生氣、最有干勁兒的力量?!具@樣的國需要青年為之奮斗】

此時(shí)此刻,你或許為畢業(yè)論文焦?fàn)€額、或許因初入職場(chǎng)吐槽不己、或許為安家置業(yè)輾轉(zhuǎn)反側(cè)。一時(shí)的迷茫、暫時(shí)的困難終將被你踩在腳下,因?yàn)橹灰啻号c奮斗相伴,一切都可能改變!【回歸現(xiàn)實(shí),迷茫、困難終將被克服,青春與奮斗相伴一切可能改變】

千絲萬縷的個(gè)人奮斗,織就瑰麗的時(shí)代圖景,個(gè)人的涓滴努力,匯起社會(huì)發(fā)展、國家強(qiáng)盛、民族復(fù)興的澎湃潮涌。以奮斗報(bào)國,方不負(fù)韶華!【總結(jié):千萬個(gè)人的奮斗匯成時(shí)代的壯號(hào)】

【精讀細(xì)思】

青年的奮斗怎么寫,這篇佳作示范,教我們?nèi)绾螌r(shí)代的發(fā)展與青年的個(gè)人奮斗聯(lián)系在一起。當(dāng)前,我國正走在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的道路上,各方面的實(shí)力綜合發(fā)展,時(shí)代和民族需要我們,我們也應(yīng)當(dāng)為時(shí)代和民族的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。正如時(shí)評(píng)所說,這樣的國,值得你為之奮斗;這樣的國,需要你為之奮斗!以奮斗報(bào)國,方不負(fù)韶華。

作文論述性質(zhì)的還是主流

從題材上來看,論述性質(zhì)的還是主流,今年應(yīng)該不會(huì)有太大變化。

因此,高利建議考生,“把你讀過的書、見過的人和事、你自己的價(jià)值觀和這片土地特有的東西在作文中展現(xiàn)出來,并關(guān)注下現(xiàn)實(shí)生活中和文化相關(guān)的方面,也比較符合浙江省一貫的高雅寫作旨趣和文章與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的指向?!?/p>

至于審題,杭高語文組的很多老師的經(jīng)驗(yàn)之談是:1、先對(duì)所給的材料做一個(gè)小閱讀理解,這叫內(nèi)容判斷;2、初步判斷內(nèi)容重點(diǎn)(人物、事件),以及從編者來說是持肯定還是否定態(tài)度,這叫傾向判斷;3、回到原文,找個(gè)關(guān)鍵詞,來支撐前兩步的判斷是否客觀有效,然后據(jù)此結(jié)合自己的理解得出主旨。

2022高考語文復(fù)習(xí)的方法

一、不問收獲、但問耕耘

進(jìn)入高三以后,有兩種狀態(tài)是常見的,也是我們最需要警惕的,一就是根本就緊張不起來,進(jìn)入不了狀態(tài),這樣導(dǎo)致的就是學(xué)習(xí)效率很低,學(xué)習(xí)成績下滑或處于低迷狀態(tài);二就是緊張過度,老是擔(dān)心最后的結(jié)果,但是沒有行動(dòng),不能靜下心來學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)被現(xiàn)實(shí)和想象中的結(jié)果困擾著,最后成績也是不斷下滑。

在人生的過程中,在現(xiàn)實(shí)操作中我們應(yīng)該把目標(biāo)分解,給自己設(shè)計(jì)發(fā)展的階梯,按部就班的完成我們?cè)撏瓿傻娜蝿?wù),這樣說來高三應(yīng)該“活在當(dāng)下”,走好每一步,也就是說認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)月、每一個(gè)星期、每一天,上好每一節(jié)課,做好每一道題,認(rèn)真對(duì)待每一次考試……(做好每一個(gè)“一”),每一步都走好了,最后一定能取得好的成績。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)、揚(yáng)長補(bǔ)短

我們一直強(qiáng)調(diào)要落實(shí)基礎(chǔ),對(duì)于高考來說,基礎(chǔ)知識(shí)多牢都不為過,借用一句廣告詞,沒有最扎實(shí)、只有更扎實(shí)。

學(xué)科發(fā)展一定要均衡,要有優(yōu)勢(shì)科目,但絕對(duì)不能有劣勢(shì)科目。在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候除了把優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)得更好之外,更主要的任務(wù)是把劣勢(shì)學(xué)科給補(bǔ)上來,有的學(xué)生總是說自己不適合學(xué)哪個(gè)學(xué)科,我看不是,第一是心里暗示的結(jié)果,仗還沒打呢就認(rèn)輸了可不最后就得輸;還有就是對(duì)自己太溫柔了,得狠一點(diǎn),只要狠下決心猛下功夫,成績就能上去,想做就能做好。

三、計(jì)劃性、條理性

對(duì)于高三的復(fù)習(xí)來說特別忌諱打無準(zhǔn)備之仗,不能無計(jì)劃做事情,腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計(jì)劃的制定要科學(xué)、實(shí)際、有效,要符合高三的規(guī)律和特征,也得符合自己的基本情況。

計(jì)劃再好也只是計(jì)劃,不落實(shí)沒有實(shí)際價(jià)值,執(zhí)行力非常關(guān)鍵。做口頭上的巨人很容易,但是做行動(dòng)上的巨人太難了。高三的計(jì)劃要做到宏觀和微觀的辨證統(tǒng)一,既要有大計(jì)劃,每一個(gè)階段都有計(jì)劃,同時(shí)也要把任務(wù)分化到每一個(gè)星期每一天,小計(jì)劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容要具體到位,而且爭取每個(gè)星期和每個(gè)階段結(jié)束后都有總結(jié),從計(jì)劃的可行性、執(zhí)行力、效率和效果等多個(gè)角度分析,為下一階段提出可操作性的措施。

四、從容應(yīng)對(duì)備考

對(duì)于高三來說,考試是一個(gè)常態(tài),提醒大家對(duì)待考試要有從容的心態(tài),不要總是充滿焦慮。對(duì)此有幾點(diǎn)對(duì)同學(xué)們的建議。第一,不要過于在意與他人的競(jìng)爭,競(jìng)爭意識(shí)和憂患意識(shí)是必須有的,但是我們不能被別人牽著鼻子走,同學(xué)之間可以相互激勵(lì),我們應(yīng)該和同學(xué)多交流,取他人之長為我所用,但更重要的還是認(rèn)真做好自己的復(fù)習(xí)。第二,如果出現(xiàn)情緒波動(dòng)這是很正常的,但是要及時(shí)調(diào)整,爭取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態(tài),始終做到目標(biāo)明確、思路清晰,始終充滿信心的按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。

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