2022高三生快速提升自己的成績方法
2022高三生快速提升自己的成績方法
在高三年級，學生們的任務是非常重的，六門科目的備考一刻也不能放松，不然就會落后于人。不過，不同人的情況不一樣，大家的學習方法也會有差距。今天來說說高考真題，相信很多人都是重視它的，下面小編給大家?guī)?022高三生快速提升自己的成績方法，希望大家喜歡!
高三生快速提升自己的成績方法
1、固定時間，嚴格限時。
如果做真題不去限時，而是隨心所欲的放縱自己的做，那就是在耍流氓。只有掐時間模擬，這樣才可以盡可能的模擬出高考實戰(zhàn)的感覺，發(fā)現(xiàn)自己的問題及時調(diào)整。只有在時間的嚴格把控下，才可以檢驗出自己的真實水平，做真題可不是自己哄自己玩耍喲。
2、三遍精做，熟練掌握。
第一遍做真題的時候，我們嚴格按照時間進行，時間到了不管寫沒寫完立即停筆，否則按違規(guī)處理(自行腦補)。做完之后根據(jù)標準答案進行核對，看一下自己錯誤的選擇題是沒有認真的去分析材料，自己想當然了?還是本身就沒有理解這道題想表達的是什么或是這道題就不會，這也許就是知識點盲區(qū)造成的，你應該歡呼雀躍才對，終于把這個小妖精抓到了。找到自己的問題之后就去將這個知識點進行復習補充，補充的方式可以是回放一輪復習的課程中對這一知識點的講解或是根據(jù)知識手冊或其他知識總結(jié)類的教輔書籍進行完善掃盲。解答題根據(jù)參考答案上的標準語言查看自己的作答是否是過于白話，不像地理學科語言?自己的作答角度是否偏離了標準答案?答案上的思路有沒有我們沒想到的?了解并積累下來自己不會寫的語言話術和角度是如何得出的，在今后的考試中可以作為思路上的指導。
第二遍做的時候，可以加速啦，在原本的基礎上縮減一定的時間進行快速做題，訓練自己的答題速度，當然也要兼顧準確率。有的同學可能會問了，我已經(jīng)記住這個題的答案了，做題就跟默寫答案一樣了，這可咋整?這個當然很簡單，如果你已經(jīng)記住這道題選C，但是你在做題的時候根本自己解釋不明白為什么C就是正確答案或者你的解釋和在第一遍做題時標準答案的解釋不同，那么這道題你就是不會的，哪怕你知道答案，也不許往卷子上寫，記住，做真題不是過家家!還是那句話，高考真題考過了就不會在今年的卷子上再次出現(xiàn)一模一樣的了，追求表面分數(shù)沒有什么用，如果你實在很在意這個分數(shù)的話，那別做了，自己給自己在卷子上寫一個大大的100不就好啦?做完這一遍，就篩選出來哪些知識點是一錯再錯的混淆知識點，不斷排查，不斷補充，直至搞清楚為止。
第三遍做，我們重點要求正確率和做題速度。這次暴露出來的問題就更應該提起重視了，已經(jīng)有前兩遍容錯了，這一遍我們要到最完美才可以。
高三生在沖刺階段要做哪些真題
根據(jù)以往的經(jīng)驗來看，5年的真題就可以覆蓋超90%的高考出題點，對于基礎不錯的同學來說，簡直就是快速查漏補缺的絕佳方法。而對于基礎較薄弱或者成績不理想的同學來說，簡直就是備戰(zhàn)高考的“捷徑”，比起瞎著急和盲目學習，研究高考真題方向性就明確了不少。所以，小編建議如果在復習節(jié)奏允許的情況下，盡量認真完成最新5年真題的學習，如果時間不是很充裕，最新的3年真題也要保證完整的做過一輪。
高三生備考時為什么要重視真題
很多同學認為高考真題已經(jīng)沒有意義了。原因很簡單，高考這玩意肯定不會重復的考，出過一次了怎么可能再考一次呢?高考真題是出題人的命題思想的結(jié)晶，費勁心思學了很多知識點刷了很多模擬題或參考書，結(jié)果高考從來沒考過類似的題目，這樣的無用功最后讓自己很累更沒有成就感，有這時間去多睡幾分鐘覺他不香嗎?
其實，高考真題在題型和難度上都是經(jīng)過命題專家多次斟酌、復盤、討論之后形成的最具代表性和檢驗學習成果的好題。每次研究真題都應該有新的收獲，只要把真題利用好，那么你的知識漏洞以及知識體系可以快速的建立和完善。這就是為什么我們一直強調(diào)，真題在考前是可以救命的。
高三生備考復習方法及技巧
1.懂得主動學習
一旦打開書本，尖子生絕大多數(shù)都能做到電視不看、電話不接、零食不吃。精力高度集中，有一種投入其中、自得其樂的狀態(tài)。他們目標高遠，思想單純，不胡思亂想。在他們心目中，學習是正事，理應先于娛樂，一心向?qū)W，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)。
2.懂得利用時間
尖子生學習十分自覺，有的在夜深人靜時勤奮學習;有的雞鳴即起刻苦用功;有的放學回家就趁熱復習。能夠鬧中求靜，不會太多地受環(huán)境干擾，他們堅持不懈，做事專一，始終如故。絕不把時間浪費在無謂的事上，顯示出獨特的處事方法。善用零碎時間，每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語，背誦公式，--疑難，調(diào)整情緒。無論怎樣各具特色，有一點他們是一致的：保證學習時間，學會見縫插針利用好空余時間，經(jīng)過日積月累，效果很可觀。
3.懂得總結(jié)閱讀方法
學會了速讀和精讀，閱讀前先看目錄、圖表及插圖，先有初步了解后再閱讀正文就能學到更多的知識。當積極的閱讀者，不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別是弄懂知識的起點和終點，梳理好知識要點。一有空時間，就廣泛涉獵課外其他領域的知識。
4.懂得合理安排計劃
把常用的與學習有關的東西都放在伸手可及的位置，做事有主見、有策略，每天有天計劃，每周有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一暴十寒。在合理的時候做合理的事情，該做啥時就做啥，不背道而馳。比如抓課堂效率，當堂聽，當堂記，當堂理解，不理解的話課下或者當天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。比如利用好時間，勉勵自己完成當天的學習任務，做到日日清。比如能夠勞逸結(jié)合，張弛有度，動靜相宜。比如堅持緊跟老師步伐復習，不誤入歧途。比如堅持勤睜眼常開口，對課本上的東西多看，對未懂的內(nèi)容能多問?？傊龊脤W習、工作、生活的“司令員”，從容做事。
5.懂得追求知識，勇于提問
課堂上勇于提問是尖子生渴望和追求知識的表現(xiàn)，他們知道高分是來自對知識的透徹理解和掌握。在學習的過程中，把沒有弄懂的問題通過提問，通過愛問，達到深入研究，仔細體會的目的。所以在學生群體中間，好問的學生占有老師大量的資源，有一種得天獨厚的優(yōu)勢，而不愛問的學生，就主動放棄了別人的幫助，讓自己在困境中越陷越深。
6.懂得做筆記
尖子生往往一邊聽課一邊記重點，不是事無巨細全盤記錄，特別善于記下老師補充的東西，課本上沒有的東西，特別是思維方法更是認真記錄。老師在課堂上強調(diào)的重點，在他的筆記本里都應該找到。有位尖子生在自己筆記中間畫一條線，一邊記老師的重點，一邊寫課文里的注釋，復習一舉兩得。能及時整理自己平時細心積累的筆記本和錯題集，特別注意讓知識系統(tǒng)化，積極思考能解決什麼問題。
7.懂得思考問題
這一條貫穿于聽課、做作業(yè)、復習等各個階段。比如：做完一道題后，要對答案，這里他們會有一個反思的過程，弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的'方法，做到舉一反三、觸類旁通的效果。又如：學習時不僅將課本中各知識點記住，還通過思考，抓住各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，甚至注意到不同學科之間的滲透，以便形成清晰的知識網(wǎng)絡。
8.懂得書寫整潔的重要性
通常，書寫整潔的解答比潦草亂畫的得分高。大家都有體會，乳白的鮮牛奶裝在臟兮兮的杯子里，誰喜歡喝?其實不是老師在試卷評判過程中有多大的隨意性，工整地書寫便于讓老師判斷解題的過程，也是培養(yǎng)一種很好的書寫習慣。尖子生作業(yè)規(guī)范，審題認真，冷靜應答，把每次作業(yè)當作高考，作業(yè)工整，步驟齊全，術語規(guī)范，表述嚴謹。規(guī)范不僅訓練仔細認真品質(zhì)，更能養(yǎng)成細心用心習慣，從而激發(fā)學習潛能。
9.懂得自我調(diào)整
不回避問題，遇到問題能通過找老師或者同學或者自我反思進行自我調(diào)節(jié)，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時，都保持一顆平常心。不斷地對自己進行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心值就不斷上升，通過努力，去想了、去做了，沒有什么不可能的。一旦在學習中遇到了挫折，心情變得非常急躁時，就暫時停止學習，一個人靜靜地思索，進行心態(tài)的調(diào)整，不斷地在告誡自己——“寧可不打仗，絕不打亂仗”。備考階段與前期一樣，每一天都努力學習，完成當天的學習任務，追求高效每一天，不把時間浪費在焦慮上。
10.懂得學習互助
與同學開心地相處，遇事不斤斤計較，寬容豁達;珍視同學間的友誼，在學習中互相支持和幫助，經(jīng)常一起討論學習中的問題，使用不同的解題方法并相互交流心得。有了這種和諧的同學關系，才能全身心地投入到學習中，從而保持較高的學習效率。
除此以外，絕大多數(shù)尖子生還有一條無密可言的“秘訣”，那就是：父母熏陶。他們的父母對孩子高標準嚴要求，不嬌慣，使父母用以教育孩子的使命感，在孩子身上得到了延伸。許多尖子生從小就是在父母熏陶下熱愛學習、善于學習，對學習充滿激情，在學習中體驗樂趣，在學習中增長見識，在成功中充滿自信。