必修一化學知識點總結(jié)提綱
化學的基礎無非是元素和化學反應，而初高中階段的主要化學反應無非主要是氧化還原反應，下面小編給大家分享一些必修一化學知識點總結(jié)提綱，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
必修一化學知識點總結(jié)提綱
1.原子定義
原子：化學變化中的最小微粒。
(1)原子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒。例如少數(shù)非金屬單質(zhì)(金剛石、石墨等);金屬單質(zhì)(如鐵、汞等);稀有氣體等。
(2)原子也不斷地運動著;原子雖很小但也有一定質(zhì)量。對于原子的認識遠在公元前5世紀提出了有關“原子”的觀念。但沒有科學實驗作依據(jù)，直到19世紀初，化學家道爾頓根據(jù)實驗事實和嚴格的邏輯推導，在1803年提出了科學的原子論。
2.分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子。
(1)構(gòu)成物質(zhì)的每一個分子與該物質(zhì)的化學性質(zhì)是一致的，分子只能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)，不保持物質(zhì)的物理性質(zhì)。因物質(zhì)的物理性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)等，都是宏觀現(xiàn)象，是該物質(zhì)的大量分子聚集后所表現(xiàn)的屬性，并不是單個分子所能保持的。
(2)最小;不是絕對意義上的最小，而是;保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小;
3.分子的性質(zhì)
(1)分子質(zhì)量和體積都很小。
(2)分子總是在不斷運動著的。溫度升高，分子運動速度加快，如陽光下濕衣物干得快。
(3)分子之間有間隔。一般說來，氣體的分子之間間隔距離較大，液體和固體的分子之間的距離較小。氣體比液體和固體容易壓縮，不同液體混合后的總體積小于二者的原體積之和，都說明分子之間有間隔。
(4)同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。我們都有這樣的生活體驗：若口渴了，可以喝水解渴，同時吃幾塊冰塊也可以解渴，這就說明：水和冰都具有相同的性質(zhì)，因為水和冰都是由水分子構(gòu)成的，同種物質(zhì)的分子，性質(zhì)是相同的。
4.原子的構(gòu)成
質(zhì)子：1個質(zhì)子帶1個單位正電荷原子核(+)
中子：不帶電原子不帶電
電子：1個電子帶1個單位負電荷
5.原子與分子的異同
分子原子區(qū)別在化學反應中可再分，構(gòu)成分子中的原子重新組合成新物質(zhì)的分子在化學反應中不可再分，化學反應前后并沒有變成其它原子相似點
(1)都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子
(2)質(zhì)量、體積都非常小，彼此間均有一定間隔，處于永恒的運動中
(3)同種分子(或原子)性質(zhì)相同，不同種分子(或原子)性質(zhì)不同
(4)都具有種類和數(shù)量的含義
6.核外電子的分層排布規(guī)律：第一層不超過2個，第二層不超過8個;;最外層不超過8個。每層最多容納電子數(shù)為2n2個(n代表電子層數(shù))，即第一層不超過2個，第二層不超過8個，第三層不超過18個;最外層電子數(shù)不超過8個(只有1個電子層時，最多可容納2個電子)
物理難還是化學難
取決于個人興趣
“興趣是最好的老師”，物理和化學學習過程中都需要大量的思考和計算，物理雖然自成邏輯體系，但是學起來比較抽象，較難理解，如果不明白它的原理，學習起來就覺得枯燥?；瘜W知識點多而且比較零碎，需要記憶的東西較多，容易混淆。物理和化學各有它的特點，所以個人愛好不一樣，有些同學喜歡物理，有些同學喜歡化學，當然喜歡哪科，哪科就學得好。
個人思維習慣
對于邏輯思維較強的同學來說，認為物理比較簡單，只要明白它的原理，記住公式，舉一反三，又有邏輯體系，物理學起來很簡單。
而記憶力較好，勤奮、喜歡識記的同學來說，化學較簡單，因為化學雖然是理科，但是很多東西需要死記硬背，記住了就會做題，記不住就只能盯著試卷發(fā)上一個小時呆(多了不行，交卷時間到了)。
對于又不想記憶又想學好化學的同學怎么辦呢?以個人的經(jīng)歷就是多做實驗，多動手實踐，高中的化學實驗課就是為了加深記憶的，如果不想做試驗，可以自行百度實驗視頻，加深理解。
提高化學成績的竅門
化學方程式
在化學中，化學方程式是最基礎的，我們在學習的時候，一定要把化學方程式都背下來，但是我們在在背化學方程式的時候，一定要理解的記憶，這樣我們化學方程式的記憶也會更加的深刻，我們化學成績也會快速的提高。
化學實驗
我們在學習化學的時候，一定注意化學實驗，老師在做化學實驗的時候，一定要注意它的反應是什么，知道哪些方程式組合在一起生成的反應，這對我們提高化學成績是非常的有幫助的，如果有條件的話，我們可以自作一下化學實驗，這樣我們會加深對化學實驗反應結(jié)果的認識，這樣我們一些化學方程式也不用死記硬背了。
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