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北師大版七上生物復(fù)習(xí)提綱

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初中生物學(xué)科具有其自身的特點(diǎn),方法適當(dāng),取得好成績并不難。那么你知道下面小編給大家分享一些北師大版七上生物復(fù)習(xí)提綱,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!

北師大版七上生物復(fù)習(xí)提綱

1、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

2、細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

3、生物圈為生物的生存提供的基本條件有:營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間等。

4、影響生物生活的環(huán)境因素可分成兩類:生物因素和非生物因素。

5、生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

6、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者;非生物部分如陽光、空氣、水等。

7、生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

8、的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。

9、顯微鏡使用步驟:取鏡和安放、對(duì)光、觀察、清潔收鏡。

10、目鏡看到的是倒像;顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘積。10X30=300

11、在視野看到物像偏左下方,標(biāo)本應(yīng)朝左下方移動(dòng)物像才能移到中央;標(biāo)本朝右上方移動(dòng),在視野看到的物像朝左下方移動(dòng)。

12、載玻片上寫著‘上下’,視野里看到的是‘’。方法:把寫著‘上下’的紙片左旋(或右旋)1800。

13、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作:準(zhǔn)備(擦干凈、滴清水);制作(撕下內(nèi)表皮、展平;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水)

14、染色:使細(xì)胞結(jié)構(gòu)更清楚,但影響活細(xì)胞的生物活性,甚至使活細(xì)胞死亡;觀察活的細(xì)胞及其生物活性時(shí)不應(yīng)染色。

15、人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作::準(zhǔn)備(擦干凈、滴生理鹽水);制作(刮幾下、涂抹;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水)

16、與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞沒有:細(xì)胞壁、葉綠體、液泡。

17、細(xì)胞由無機(jī)物(如水、無機(jī)鹽、氧等)和有機(jī)物(如糖類、核酸、蛋白質(zhì))組成。

18、細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出;葉綠體(植物有)和線粒體(動(dòng)、植物有)是能量轉(zhuǎn)換器。

19、DNA是主要的遺傳物質(zhì);蛋白質(zhì)和DNA組成染色體;有遺傳效應(yīng)的DNA片段叫基因。

20、細(xì)胞分化形成組織。人體結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、人體。植物體無系統(tǒng)。

21、病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,離開活細(xì)胞通常變成結(jié)晶體。

22、綠色植物可以分成四大類群:藻類、苔蘚、蕨類、種子植物(包括被子植物和裸子植物)。

23、瘋牛病和克雅氏病是由一種結(jié)構(gòu)改變了的蛋白質(zhì)-朊病毒引起的。

24、苔蘚可當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。

25、菜豆種子是由種皮和胚(胚根、、胚軸、胚芽、子葉)構(gòu)成,儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是子葉(兩片),能發(fā)育成新植株的是胚。我們平常吃的豆瓣醬主要是大豆的子葉。玉米種子是由種皮、胚(胚根、、胚軸、胚芽、子葉)和胚乳構(gòu)成,儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是胚乳,子葉一片。我們平常吃的面粉成分主要來自小麥的胚乳。

26、種子萌發(fā)的環(huán)境條件有一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度。

27、種子萌發(fā)過程中,首先突破種皮的是胚根。胚根發(fā)育成根,胚芽發(fā)育成莖和葉。

28、根生長最快的部位是根尖的伸長區(qū)。根的生長一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞分裂增加數(shù)量,另一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大.

29、根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū),因?yàn)樵搮^(qū)長有大量的根毛。

30、在植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的通道是導(dǎo)管;運(yùn)輸有機(jī)物的通道是篩管。

31、莊稼生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)包括水、無機(jī)鹽、有機(jī)物(光合作用合成),其中需要最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。缺氮時(shí)葉片發(fā)黃,植株矮小瘦弱,嚴(yán)重時(shí)葉脈淡棕色;缺磷時(shí)植株特別矮小,葉暗綠色并出現(xiàn)紫色;缺鉀時(shí)莖桿軟弱,葉邊緣呈褐色。

32、雌蕊發(fā)育成果實(shí)和種子的形成過程中,須經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)重要過程。子房發(fā)育成果實(shí),子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚。

33、氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”和植物氣體交換的“窗口”,是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔

34、在營養(yǎng)供應(yīng)充足的情況下,有些向日葵的果實(shí)仍然是空癟的。這主要是由于傳粉不足引起的,要想減少癟籽,可以用人工輔助授粉的方法。

35、木本植物的莖可以不斷長粗,因?yàn)槟举|(zhì)部與韌皮部之間有形成層,所以嫁接時(shí),要確保接穗與砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起,接穗才能成活。

36、19世紀(jì)30年代,兩位德國生物學(xué)家施萊登和施旺共同創(chuàng)建了細(xì)胞學(xué)說,恩格斯將它列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。

37、小明今年比去年長高了5厘米,這與細(xì)胞的分裂和生長有關(guān)。

38、蒸騰作用能帶動(dòng)植物體對(duì)水分和無機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸,并能降低植物體的溫度。蒸騰作用能提高大氣濕度,增加降水。

39、光合作用:二氧化碳+水------有機(jī)物+氧氣(二氧化碳、氧從氣孔進(jìn)出,水由根吸收后通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~)

40、呼吸作用:有機(jī)物+氧氣------二氧化碳+水+能量(發(fā)生在動(dòng)植物細(xì)胞的線粒體)

41、綠色植物通過光合作用維持了生物圈的碳-氧平衡

葉放在涼開水中,放在陽光下照射,葉不會(huì)放出氣泡.原因是燒開的水水中缺二氧化碳,植物不能進(jìn)行光合作用。

42、青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)是身高突增。

43、達(dá)爾文是進(jìn)化論的建立者。他認(rèn)為,人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿。

44、睪丸產(chǎn)生精子和分泌雄性激素,卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素。

45、成熟的胎兒和胎盤從母體陰道排出的過程叫做分娩。

46、精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合完成受精過程;胎兒生活在羊水中,通過胎盤、臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧。

47.我國計(jì)劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生,其中少生是控制人口過快增長的關(guān)鍵。.

48、食物中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽、水和維生素等六類營養(yǎng)物質(zhì)。

49、維生素A:夜盲癥,補(bǔ)肝臟、胡蘿卜;維生素C:牙齦出血、壞血病;D:佝僂病、骨質(zhì)疏松,補(bǔ)肝臟、魚肝油;B1:腳氣病,粗糧;B2:口角炎,粗糧;缺鐵:貧血

50、消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成。肝臟是的消化腺,分泌的膽汁沒有消化作用,但可以乳化脂肪。淀粉在口腔開始被消化,蛋白質(zhì)在胃開始被消化,脂肪在小腸開始被消化。小腸液和胰液能消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)。

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51、人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸。內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞,其表面有許多絨毛狀的突起,這就大大增加了它的內(nèi)表面積。

52、呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺。人一分鐘大約呼吸16次。

53、吸氣時(shí),肋骨間的肌肉和膈肌收縮:肋骨向上向外運(yùn)動(dòng),胸廓橫向擴(kuò)張,胸廓的左右徑增大;膈頂端下降,胸廓的上下徑增大,從而使胸腔容積增大,肺擴(kuò)張,肺內(nèi)的氣體壓力小于外界氣體壓力,從外界吸入氣體。

54、.肺泡和毛細(xì)血管都是由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成。吸氣時(shí),肺泡鼓起來,空氣中的氧氣透過這兩層管壁進(jìn)入血液;同時(shí),血液中的二氧化碳也透過這兩層管壁進(jìn)入肺泡。

55、防治大氣污染的根本措施是控制污染物排放,有效措施是植樹造林。

56、氧氣通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞里,最后在細(xì)胞中的線粒體這個(gè)部位被利用。

57、血液由血漿和血細(xì)胞組成。血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板。

58、血液分層后,上層是血漿,下層是紅細(xì)胞,兩層交界處是白細(xì)胞和血小板。

59、血漿主要作用是運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸維持人體生命活動(dòng)所需物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等。

60、血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì),呈紅色,它在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合,在氧含量低的地方又容易與氧分離。

61、心臟的肌肉組織發(fā)達(dá),因而能夠有力地收縮。左心室的壁比右心室的壁厚,這是由于左心室需將血液泵至全身,而右心室只需將血液泵至肺。

62、血液循環(huán)分體循環(huán)和肺循環(huán)。體循環(huán)給組織細(xì)胞輸送營養(yǎng)物質(zhì)、氧并帶走廢物;肺循環(huán)過中程血液由靜脈血變成動(dòng)脈血。

63、人類ABO血型將血液分A型、B型、AB型O型四種類型。輸血時(shí),應(yīng)以輸入同型血為原則;但有時(shí)任何血型的人都可以輸入少量的O型血。

64、健康成年人每次獻(xiàn)血200-300毫升是不會(huì)影響健康的。

65、尿的形成過程:①當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)以外,血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、尿素和葡萄糖等物質(zhì),經(jīng)過腎小球過濾到腎小囊中形成原尿;②原尿流過腎小管時(shí),全部的葡萄糖、大部分水和部分無機(jī)鹽等被重新吸收進(jìn)入血液,剩余部分則形成尿液。腎小球有過濾作用,腎小管有重吸收作用。

66、排尿的意義是:排出廢物,調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡,維持組織細(xì)胞的正常生理功能。

67、近視眼成因:如果晶狀體的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過重,晶狀體過度變凸且不能恢復(fù)原狀,甚至眼球的前后徑過長,遠(yuǎn)處物體的光線形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方。其矯正方法是配戴凹透鏡。

68、預(yù)防近視眼的“三要”是:讀寫姿勢(shì)要正確,眼與書的距離要在33厘米左右;看書、看電視或使用電腦1小時(shí)后要休息一下,要遠(yuǎn)眺幾分鐘;要定期檢查視力,認(rèn)真做眼保健操

69、神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。

70、神經(jīng)系統(tǒng)由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)組成(或:由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成)

71、人的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié),也受激素調(diào)節(jié)。

72、完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧,它包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。感受器受到刺激后能產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

73、垂體:生長激素(不足:侏儒癥、過量:巨人癥);甲狀腺激素(不足:呆小癥、地方性甲狀腺腫);胰島素(不足:糖尿)

74、溫室效應(yīng):CO2排放過量酸雨:燃燒產(chǎn)生二氧化硫臭氧層破壞:氟利昂使用

75、魚類的主要特征是:終生生活在水中,身體表面大多覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,有脊柱。

76、節(jié)肢動(dòng)物:由很多體節(jié)構(gòu)成,體表都有外骨骼,足和觸角都分節(jié),節(jié)肢動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力很強(qiáng)

77、先天性行為:膝跳反射、鳥類遷徙、、螞蟻?zhàn)龀?、學(xué)習(xí)行為:大山雀偷喝牛奶、小雞模仿母雞扒地索食

78、腔腸動(dòng)物:???、海蜇、珊瑚蟲軟體動(dòng)物:烏賊、章魚、河蚌環(huán)節(jié)動(dòng)物:蚯蚓、水蛭、沙蠶

節(jié)肢動(dòng)物:1、甲殼動(dòng)物:蝦、蟹、水蚤;2、昆蟲:蝗蟲、蜻蜓、金龜子、蠅3、蜘蛛、蜈蚣

79、家兔的牙齒有門齒、臼齒,沒有犬齒,它的盲腸發(fā)達(dá),與其植食性相適應(yīng);狼的牙齒有門齒、臼齒,犬齒.這是與它們的肉食性相適應(yīng)。

80、昆蟲是無脊椎動(dòng)物中會(huì)飛的動(dòng)物。

81、動(dòng)物根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物。

82、蝗蟲用氣管呼吸;鯽魚用鰓呼吸;海豚用肺呼吸;鳥類用肺進(jìn)行呼吸,用氣囊輔助呼吸。

83、人屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張;伸肘時(shí),肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。

84、關(guān)節(jié)組成:關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔肩關(guān)節(jié),肘關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié)膝關(guān)節(jié)

85、當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨圍繞關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

86、動(dòng)物能幫植物傳粉、傳播種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍;促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán);維持生態(tài)平衡

87、在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。

88、仿生:飛機(jī)(模仿鳥的飛翔),薄殼建筑(烏龜?shù)谋臣?,熒光燈(螢火蟲的發(fā)光原理),雷達(dá)(蝙蝠的回聲定位);生物反應(yīng)器:乳房生物反應(yīng)器。

89、生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

90、細(xì)菌和真菌的生活方式有三種:腐生、寄生和共生。足癬(真菌寄生);牛的胃腸中的細(xì)菌與牛共生;細(xì)菌和真菌把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽的過程叫腐生。

91、法國科學(xué)家巴斯德用的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”證明了肉湯的腐敗來自于空氣中的細(xì)菌,證明了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是有原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的!

92、蒸熟的饅頭松軟多孔,是因?yàn)楹兔鏁r(shí)加入了酵母菌,使面粉發(fā)酵產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w遇熱膨脹的緣故。

95、細(xì)菌和真菌的培養(yǎng)的方法:配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基;高溫滅菌;接種_;培養(yǎng)。

96、細(xì)菌:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)(無葉綠體和成形的細(xì)胞核)、有的具有鞭毛和莢膜;分裂生殖;營養(yǎng)方式:

異養(yǎng)(腐生、寄生、共生)真菌:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)(無葉綠體但有成形的細(xì)胞核);孢子生殖、出芽生殖(酵母菌);異養(yǎng)(腐生、寄生、共生)

97、一般來說,生物進(jìn)化的總體趨勢(shì),是由水生到陸生、由簡單到復(fù)雜、由低等到高等。

98、.生物的遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。99、藥物分為處方藥和非處方藥(OTC)。

100、生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展,最基本的環(huán)節(jié)是生物通過_生殖_和發(fā)育.世代相續(xù),生生不息。

101、有性生殖:由親本產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞,經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合,產(chǎn)生受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。

102、列表比較有性生殖與無性生殖:

103、無性生殖的應(yīng)用:(1)嫁接(砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合才能成活,開花結(jié)果與接穗保持一致)(2)扦插(3)壓條以上都需要提供適宜的條件。注意:植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用

106、完全變態(tài)發(fā)育:卵.幼蟲蛹.成蟲。蚊、菜粉蝶、蜜蜂;不完全變態(tài)發(fā)育卵.若蟲.成蟲?;认x、螳螂、蟋蟀

107、兩棲動(dòng)物生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行,幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活(受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙)

108、鳥卵:卵黃是主要營養(yǎng)成分,卵中的胚盤將來可以發(fā)育成雛鳥。卵細(xì)胞包括:卵黃、卵黃膜、胚盤三部分。

109、.遺傳:親子間的相似性;.變異:親子代間或子代個(gè)間的差異

110、性狀:可以遺傳的生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性和行為方式等;相對(duì)性狀:同一性狀的不同表現(xiàn)形形式。111、性狀的遺傳實(shí)質(zhì):親代通過生殖過程把基因傳給子代;基因控制生物的性狀

112、人的生殖細(xì)胞(精子和卵子)的染色體是單個(gè)存在的,只有體細(xì)胞中染色體的一半,如人的精子有23條染色體,而人的體細(xì)胞中染色體成對(duì)存在,為23對(duì)。

113.基因經(jīng)精子和卵細(xì)胞進(jìn)行傳遞。

114.科學(xué)研究表明:生男生女由_男_方?jīng)Q定。

115、.染色體:DNA+蛋白質(zhì)(其中DNA是主要的遺傳物質(zhì),基因位于DNA上)

116、相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性狀之分

117、相對(duì)性狀的遺傳中,表現(xiàn)為隱性性狀的,基因組成只有一種aa;表現(xiàn)為顯性的有兩種,即AA、Aa

118、基因組成是Dd的,雖然d控制的隱性性狀不表現(xiàn),但d仍然會(huì)遺傳下去

119、顯性基因是控制顯性性狀的基因15隱性基因的控制隱性性狀的基因

120、人的性別差異是由性染色體來決定的;.生男生女的機(jī)會(huì)是均等的

123、親代將性狀傳給后代的現(xiàn)象稱為遺傳,親代與子代之間的性狀表現(xiàn)存在差異的現(xiàn)象稱為變異;

124、控制性狀的基因一般是成對(duì)存在的,控制顯性性狀的基因叫做顯性基因,而控制隱性性狀的基因叫做隱性基因;

125、一對(duì)直發(fā)夫婦生了一個(gè)卷發(fā)的孩子,則直發(fā)由顯性基因控制,卷發(fā)由隱性基因控制,若他們?cè)偕粋€(gè)孩子是卷發(fā)的可能性是1/4

126、與性別決定有關(guān)的染色體叫性染色體,與性別決定無關(guān)的叫做常染體

127、人體細(xì)胞共有23對(duì)染色體,其中性染色體1對(duì),常染色體22對(duì);

128、男性體細(xì)胞的性染色體是由X染色體和Y染色體組成的,女性體細(xì)胞的性染色體是由X染色體組成的;

129、性狀是由基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果;

130、體細(xì)胞中成對(duì)的基因位于成對(duì)的染色體上,是隨著精子和卵細(xì)胞的結(jié)合的,一個(gè)來自父方,一個(gè)來自母方

131、每條染色體上一般只有一個(gè)DNA分子,一個(gè)DNA分子上包含多個(gè)基因。

132.羊的毛色白色是顯性(用B表示),黑色是隱性(用b表示)。一只白色公羊與一只黑色母羊交配,生下的小羊全部是白羊。請(qǐng)問公羊的基因組成是BB,母羊的基因組成是bb。

133.生物的遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。

134.人的性別主要由性染色體決定,XY為男性,x為女性。人的體細(xì)胞中的染色體是23對(duì),可寫成:44+XY或44+x,則精子中的染色體可以寫成22+X或22+Y。

135.觀賞植物藏報(bào)春,在溫度為20℃~25℃的條件下,紅色(A)對(duì)白色(a)為顯性,基因組合為AA和Aa的為紅花,基因組合為aa的為白花,若將開紅花的藏報(bào)春移到30℃的環(huán)境中,基因組合為AA、Aa的也為白花,這個(gè)事實(shí)說明了:

⑴生物表現(xiàn)出的性狀是基因型和環(huán)境相互作用的結(jié)果。

⑵在不同的生活環(huán)境條件下,基因組合相同,表現(xiàn)性狀不同。

136、用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說分析解釋狼的進(jìn)化過程:

(1)狼群中存在不同種類的個(gè)體,有的跑的快,有的跑的慢,這說明生物具有_變異_的特性,而這種特性一般是可以遺傳的,它為生物的進(jìn)化提供了原始的選擇材料

(2)隨著環(huán)境的改變,食物減少,跑得快而兇猛的狼才能獲得食物生存下去,這就是__適者生存__,食物,環(huán)境對(duì)狼起了選擇作用,而且這種作用是__定向__的,它決定著生物進(jìn)化的__方向_-.

(3)狼的進(jìn)化過程是通過自然選擇實(shí)現(xiàn)的。

138、地球大約是在46億年前形成的,原始生命起源于原始海洋,原始大氣中沒有氧氣

139、自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇。

140、生命起源的歷程:無機(jī)物、有機(jī)物小分子物質(zhì)、有機(jī)大分子體系、生物多分子體系、原始生命

141、動(dòng)物的進(jìn)化次序:原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。(注意順序的先后)

142.達(dá)爾文認(rèn)為,現(xiàn)代長頸鹿的長頸是自然選擇的結(jié)果。

(四)傳染病、預(yù)防與免疫

143.第一道防線和第二道防線的作用特點(diǎn)是人生來就有的,它們不是只針對(duì)某一類病原體,而是對(duì)多種病原體都有防御作用,因此叫做非特異性免疫。

144.引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物,稱位病原體,例如:引起肺結(jié)核的結(jié)核桿菌,引起艾滋病的艾滋病病毒,引起蛔蟲病的蛔蟲。

145.傳染病和非傳染病不同,傳染病具有傳染性和流行性特點(diǎn),傳染病能夠在人群中流行,必須同時(shí)具備傳染源

傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié),缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)都流行不起來。

146.病原體侵入人體后,刺激了淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫抗體。引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)(如病原體等異物)叫做抗原。

147.無論是處方藥還是非處方藥,在使用之前,都應(yīng)該仔細(xì)閱讀藥用說明,了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、有效成分、藥品規(guī)格、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期和有效期等,以確保用藥安全。

148.最常用的人工呼吸法是口對(duì)口吹氣法。

149.當(dāng)遇到某人突然暈到或溺水等情況時(shí),時(shí)間就是生命,一定要盡快撥打“120”急救電話。

150.如果病人在停止呼吸的同時(shí)心跳也停止,則應(yīng)在進(jìn)行人工呼吸的同時(shí)做人工胸外心臟擠壓。一般每做一次人工呼吸,需要做4-5次心臟擠壓,如此反復(fù)進(jìn)行。當(dāng)病人出現(xiàn)自主呼吸,頸動(dòng)脈有搏動(dòng),并且臉色逐漸轉(zhuǎn)為紅潤時(shí),則證明搶救有效。

151.按照世界衛(wèi)生組織的定義,健康是指身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài),而不僅僅是沒有疾病。

152.生活方式是指人們?cè)谌粘I钪兴裱母鞣N行為習(xí)慣,如飲食習(xí)慣、起居習(xí)慣、日常生活安排、娛樂方式和參與社會(huì)活動(dòng)等等。人們的生活方式與健康有密切關(guān)系。

怎樣背生物才能很快的記住

掌握規(guī)律

規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然聯(lián)系。初中生物有自身的規(guī)律,如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng),局部與整體相統(tǒng)一,生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)。

以及從簡單到復(fù)雜、從低級(jí)到高級(jí)、從水生到陸生的進(jìn)化過程。掌握這些規(guī)律將有助于初中生物知識(shí)的理解與運(yùn)用,如學(xué)習(xí)線粒體就應(yīng)該抓結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)

突破難點(diǎn)

有些初中生物知識(shí)比較復(fù)雜,或是過于抽象,同學(xué)們學(xué)起來感到有困難,這時(shí)就應(yīng)化難為易,設(shè)法突破難點(diǎn)。通常采用的方法有以下幾種:

(1)復(fù)雜問題簡單化。生物知識(shí)中,有許多難點(diǎn)存在于生命運(yùn)動(dòng)的復(fù)雜過程中,難以全面準(zhǔn)確地掌握,而抓主要矛盾、抓矛盾的主要方面,能使知識(shí)一目了然。

歸納總結(jié)

在初中生物新課學(xué)習(xí)過程中,一般都是將知識(shí)分塊學(xué)習(xí)。但當(dāng)學(xué)完一部分內(nèi)容之后,就應(yīng)該把各分塊的知識(shí)聯(lián)系起來,歸納整理成系統(tǒng)的知識(shí)。這樣不僅可以在腦子里形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),而且也便于理解和記憶。

初中生怎樣學(xué)好生物學(xué)

該背就要背

無論是文科還是理科,都少不了要背誦的內(nèi)容。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)有相應(yīng)的公式,地理有地圖,而初中生物背誦的內(nèi)容就相對(duì)冗雜。其實(shí)只要上課聽講足夠仔細(xì),概念理解較為透徹,背誦不會(huì)太難,只需要多多重復(fù)。

剛開始背的時(shí)候,可以先結(jié)合著圖進(jìn)行復(fù)述,再與課本原話進(jìn)行對(duì)照,找出自己說的不規(guī)范的地方,然后把課本上的原話背下來;考前突擊的背誦,則要一遍一遍重復(fù)課本上的原話,力求語言表達(dá)準(zhǔn)確。

學(xué)以致用

初中生物的理論知識(shí)與自然、生產(chǎn)、生活都有較密切的關(guān)系,在生物學(xué)學(xué)習(xí)中,要注意聯(lián)系這些實(shí)際。聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí),既有利于扎實(shí)掌握生物學(xué)知識(shí),也有利于提高自己的解決問題的能力。

生物學(xué)中的許多原理都和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有密切的關(guān)系,學(xué)習(xí)這些原理時(shí),就要考慮它能幫助解決生產(chǎn)上的什么問題。這樣做,不僅有利于原理的掌握,而且還能為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

重視圖解

充分理解專有名詞、現(xiàn)象原理和課本筆記,再將相關(guān)概念進(jìn)行綜合分析整理。 用心比較各種生物、現(xiàn)象之間的聯(lián)系和差異,進(jìn)行分類歸納,如此才能融會(huì)貫通。生物學(xué)有非常豐富而且十分重要的圖片資料,配合圖片的說明,可以使你迅速了解生物現(xiàn)象的來龍去脈。

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