2022中考政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納
中考是人生道路上第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，中考會(huì)決定學(xué)生的高中學(xué)校，從而影響學(xué)生的高考，對(duì)學(xué)生的命運(yùn)起到一定的影響作用。這次小編給大家整理了中考政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納，供大家閱讀參考。
中考政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納
中考政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納
一、“集中”、“集中體現(xiàn)”類
1.社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)：不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神。
2.建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，集中到一點(diǎn)：毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。
3.直接體現(xiàn)共同富裕原則的經(jīng)濟(jì)成分：集體經(jīng)濟(jì)。
4.艱苦奮斗的集中表現(xiàn)：創(chuàng)業(yè)精神。
二、“決定”類
1.推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素：科學(xué)技術(shù)。
2.決定一個(gè)國(guó)家民族未來(lái)的事業(yè)：教育。決定人們一生命運(yùn)的事業(yè)：教育。
3.我國(guó)實(shí)行的基本經(jīng)濟(jì)制度的決定因素：社會(huì)主義性質(zhì)和社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情。
三、“制度”類
1.我國(guó)的根本制度：社會(huì)主義制度。
2.我國(guó)的根本政治制度：人民代表大會(huì)制度。
3.我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度：民族區(qū)域自治制度。
4.我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度：以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。
5.我國(guó)的分配制度：按勞分配為主體、多種分配方式并存。
四、“核心”、“中心”類
1.美好道德的核心：誠(chéng)實(shí)。
2.基本路線的核心內(nèi)容：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放。
3.我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)各項(xiàng)工作的中心：經(jīng)濟(jì)建設(shè)?！耙粋€(gè)中心”指的是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。
4.中國(guó)特殊社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心：中國(guó)共產(chǎn)黨。
5.先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)：思想道德建設(shè)。
6.中華民族精神的核心：愛國(guó)主義。時(shí)代精神的核心：改革創(chuàng)新。
7.社會(huì)主義思想道德建設(shè)的核心是：為人民服務(wù)。
五、“關(guān)鍵”類
1.對(duì)一個(gè)人的健康成長(zhǎng)和事業(yè)成功起著關(guān)鍵作用：優(yōu)良的意志品質(zhì)。
2.挫折和逆境對(duì)人生造成怎樣的影響，關(guān)鍵看：采取什么樣的態(tài)度應(yīng)對(duì)。
3.自強(qiáng)的關(guān)鍵：戰(zhàn)勝自我。
4.我們與父母溝通的關(guān)鍵：尊重理解。
5.解決我國(guó)一切問(wèn)題的關(guān)鍵：發(fā)展，即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。
6.實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的關(guān)鍵：落實(shí)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。
六、“目的”、“目標(biāo)”類
1.黨的基本路線確定的奮斗目標(biāo)：把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。
2.我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育的根本目的：控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)。
3.全面建設(shè)小康社會(huì)最關(guān)鍵的奮斗目標(biāo)：力爭(zhēng)20__年人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比2000年翻兩番，綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力明顯增強(qiáng)。
4.20__年我國(guó)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：全面小康社會(huì)。
5.社會(huì)主義的最終目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕。
七、“原則”類
1.我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則：民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮。
2.四項(xiàng)基本原則：堅(jiān)持社會(huì)主義道路、堅(jiān)持人民民主專政、堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想。
3.社會(huì)主義的根本原則：共同富裕。
八、“前提類”
1.交往的前提：尊重。
2.我們與父母溝通的前提：彼此了解。
3.獲得信任的前提：誠(chéng)實(shí)。
4.改革和發(fā)展的前提：穩(wěn)定。
5.依法治國(guó)的前提：有法可依。
九、“保證”、“保障”類
1.保障全體社會(huì)成員的利益的制度規(guī)則：正義的制度規(guī)則。
2.實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證：黨的基本路線。
3.社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的政治保證：四項(xiàng)基本原則。
4.人民代表大會(huì)制度保障了：人民當(dāng)家作主。
十、“重要”、“重點(diǎn)”類
1.告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)：獨(dú)立生活。
2.發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)：加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)。
3.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分：非公有制經(jīng)濟(jì)。
4.社會(huì)主義道德建設(shè)的重點(diǎn)：增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)。
十一、“不是”、“不能”、“不等于”、“不意味”類
1.人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，但不等于無(wú)所顧忌地、不適當(dāng)?shù)卣f(shuō)出一切，有時(shí)需要保持必要的沉默。
2.寬容并不意味著是非不分、愛憎不明，也不是曲直不辨、麻木不仁。寬容是有原則的，不是盲目的。
3.自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。
4.善意的謊言并不違背誠(chéng)實(shí)的道德。
5.珍惜文化遺產(chǎn)部等于盲目崇拜，繼承傳統(tǒng)文化不是回到過(guò)去。
6.不能只享有權(quán)利不履行義務(wù)，也不能只承擔(dān)義務(wù)而不享有權(quán)利。
十二、帶“一”的知識(shí)點(diǎn)
1.第一順序法定繼承人：配偶、子女、父母以及對(duì)公婆或岳父母盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的喪偶兒媳、喪偶女婿。
2.一個(gè)中心：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。
3.建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)集中到一點(diǎn)：毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。
十三、帶“二/兩”的知識(shí)點(diǎn)
1.挫折對(duì)人的影響具有兩重性：消極影響和積極影響。
2.我國(guó)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的兩部專門法律：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。
3.財(cái)產(chǎn)繼承的兩種方式：法定繼承和遺囑繼承。
4.兩個(gè)基本點(diǎn)：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和堅(jiān)持改革開放。
5.精神文明建設(shè)的兩個(gè)方面：思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化事業(yè)建設(shè)。
十四、帶“三”的知識(shí)點(diǎn)
1.交友三原則：善交益友、不交損友、樂交諍友。
2.法律的三個(gè)顯著特征：法律由國(guó)家制定或認(rèn)可;法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施(最顯著特征);法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力。
3.根據(jù)所要解決的問(wèn)題的性質(zhì)，訴訟可分為：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。
4.犯罪的三個(gè)基本特征：嚴(yán)重社會(huì)危害性(本質(zhì)特征)、刑事違法性(犯罪的法律標(biāo)志)、刑罰當(dāng)罰性。
5.“三個(gè)代表”重要思想：中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。
6.基本國(guó)情的三個(gè)方面：人口、資源、環(huán)境方面的國(guó)情。
7.“三步走”戰(zhàn)略：第一步，從1981年到1990年，國(guó)民生產(chǎn)總值翻一番，解決溫飽問(wèn)題;第二步，從1991年到20世紀(jì)末，國(guó)民生產(chǎn)總值再翻一番，達(dá)到小康水平;第三步，到21世紀(jì)中葉，人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家的水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。
8.發(fā)展先進(jìn)文化的“三個(gè)面向”：面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)。
9.公有制經(jīng)濟(jì)的三種成分：國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分。
10.維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的“三個(gè)尊重”：尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言文字。
提高政治成績(jī)的方法
首先要主動(dòng)比政治老師的進(jìn)度快，上課要認(rèn)真聽老師講解書本上的知識(shí)，千萬(wàn)不要走神。當(dāng)你一不留神時(shí)間就走了，老師的重點(diǎn)也沒聽到。在老師講課的時(shí)候你要去思考為什么是這樣的。
你需要對(duì)政治內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)整理。這個(gè)你可以在下課后的課余時(shí)間去快速整理政治內(nèi)容也可以把老師給你們的內(nèi)容進(jìn)行死記硬背成為你自己的東西。
你要清楚哪些是必考的，哪些是經(jīng)?？嫉?，哪些是可能考的。分批次的背熟，重點(diǎn)放在前面，次重點(diǎn)在后，快速的熟悉必考的，掌握?？嫉?，理解可能考的。這是重要的一步。重要的是死記硬背是硬道理。
你要學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言來(lái)概括總結(jié)老師給你的知識(shí)，這樣你就可以更好的記憶。比如用歌詞來(lái)串記。
下課你可以和同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。作為文科生最重要的是怎樣做好選擇題，你必須搞明白。怎么做，這是怎來(lái)的原因。不懂的要及時(shí)問(wèn)老師。
一、圖示記憶法
通過(guò)圖形識(shí)記來(lái)增強(qiáng)記憶效果的方法。圖示記憶法的主要特征是：“形象性強(qiáng)”。
圖示分為直觀圖示和邏輯關(guān)系圖示兩種。
直觀圖示的設(shè)計(jì)步驟是：
1、根據(jù)要記憶的概念或原理的內(nèi)容選擇一個(gè)易于用圖形表示的例子;
2、抓住例子與概念、原理的相似點(diǎn)設(shè)計(jì)圖形;
3、組織說(shuō)明圖形的文字。
邏輯關(guān)系圖示的設(shè)計(jì)步驟是：
1、找出理論所包含的知識(shí)點(diǎn);
2、按照理論中各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系用簡(jiǎn)單的文字、線條表示出來(lái)。
二、列表記憶法
以列表的形式把相關(guān)的材料進(jìn)行對(duì)比或?qū)φ?，從而記憶其特點(diǎn)和材料之間的聯(lián)系的記憶方法。
列表有多種形式，主要有一覽表、說(shuō)明表、系統(tǒng)表、比較表、統(tǒng)計(jì)表等。
列表的主要步驟有：
1、根據(jù)記憶的需要首先對(duì)材料進(jìn)行分類，看其適合編制哪種類型的圖表。
2、查找和歸納材料的主要特征、特點(diǎn)，比較不同材料的異同點(diǎn)。
3、按不同類型表格的規(guī)格和形式編制表格。
4、按照表格內(nèi)的基礎(chǔ)上，逐一把材料的主要內(nèi)容填到表中。
運(yùn)用列表記憶法不必專門去死記硬背，因?yàn)橥粡垐D表整理出來(lái)，腦子已形成深刻的印記。
三、概括記憶法
對(duì)所要記憶的材料進(jìn)行提煉，抓住關(guān)鍵性內(nèi)容進(jìn)行記憶的方法。這種方法的特點(diǎn)是刪繁就簡(jiǎn)，高度濃縮，提高記憶效率。
運(yùn)用概括記憶法的具體辦法有：
1、用語(yǔ)縮略。對(duì)于較長(zhǎng)的詞語(yǔ)、名稱、概念予以簡(jiǎn)化和省略。
2、內(nèi)容凝聚。內(nèi)容龐雜繁雜的材料，可以從識(shí)記材料中找出關(guān)鍵性的字眼。
3、重點(diǎn)提示。把材料進(jìn)行綜合歸納，將重點(diǎn)標(biāo)列出來(lái)，作為記憶的提示。
四、規(guī)律記憶法
尋找和推導(dǎo)記憶事物中本質(zhì)的必然的聯(lián)系加以記憶的方法。由于規(guī)律具有普遍性和重復(fù)性的特點(diǎn)，只要抓住事物的這一共性，就能聯(lián)系個(gè)性。
五、提綱記憶法
提綱記憶法的特點(diǎn)是具有較強(qiáng)的直觀性、概括性和條理性。
一經(jīng)過(guò)目，印象深刻，這是其直觀性;化繁為簡(jiǎn)，轉(zhuǎn)多為少，這是其概括性;井然有序，層次分明，這是其條理性。寫提綱就是要寫出材料的主要脈絡(luò)。
六、趣味記憶法
興趣與記憶的關(guān)系是非常密切的。對(duì)學(xué)習(xí)材料和要記的東西本身的直接興趣，是推動(dòng)人們進(jìn)行有效記憶的內(nèi)在動(dòng)力。
具體做法是：
1、把某些學(xué)習(xí)材料編成便于記憶的故事、歌訣，或賦予其具體的直觀的形象;
2、圍繞學(xué)習(xí)材料組織專題講座會(huì)、答辯會(huì)，組織各種知識(shí)競(jìng)賽;
3、對(duì)于興趣索然而又需要記憶的知識(shí)要“突破一點(diǎn)”，以期帶來(lái)全面的興趣;
4、用誘導(dǎo)的方法調(diào)動(dòng)興趣，并以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)度維持興趣。
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