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初中語文背誦技巧

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說到初中語文最難的不是作文、不是閱讀,而是“背誦全文”尤其是文言文的背誦全文,更讓同學們頭疼不已,然而,想要學好語文,文章還是要背的,下面就來聊一聊初中語文背誦技巧,我們?yōu)榇蠹艺砹耸N記憶方法,希望可以幫助到大家。

為什么我們背課文困難呢?

最主要的原因就是同學們會的畏難情緒,主觀的認為背課文難,所以背起來就越發(fā)得困難。這個其實就是心理暗示,如果已經預設一件事情很難,那這件事情完成的概率會大大降低。

第二個原因是僅僅是為了背課文而背課文。大部分同學背課文是為了完成作業(yè),而不是真想記住,所以即使暫時記住了,過了作業(yè)那一關也就很快忘了。

課文背誦十大技巧

1、抄誦法

俗話說:“眼過千遍,不如手過一遍?!?/p>

背誦詩詞或短文時,可以先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先讀再抄,抄完再讀。

這樣下來,不僅會背也可以順利完成古詩文的默寫要求一舉兩得。

2、情節(jié)法

記住要背內容中表示時間、方位順序的詞語。掌握事情的發(fā)展過程、結果等具體情節(jié),據情而背就容易的多了。

比如背誦《觀潮》三四段結合觀潮時間變化、潮水位置變化、人群反應變化順序的詞:午后一點左右,遠處.....人聲.....;過了一會.....響聲...人群....;再近些,白浪....;浪潮越來越近........,大家.......

按照這樣列出關鍵詞,對應填空就更容易背誦了。

3、人物法

記住文章中依次(或分類)出現(xiàn)的幾個人物,這樣憶人思情,憶人思言,就有助于理解與背誦。

4、情境法

創(chuàng)設具體情境,根據情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優(yōu)美的詩歌與散文,運用此法效果更佳。

如《望天門山》《江南春》《敕勒歌》《錢塘湖春行》等,我們可以繪畫出多幅圖畫,根據圖回憶,圖文結合,快速有趣地借圖成誦。

5、對比法

把課文中具有對比的部分找出來,記住這個對比的性質、特點、作用,就容易背誦了。

如背誦《大自然的聲音》第二段,抓住風的特點(大自然的音樂家),當他翻動樹葉時,樹葉像歌手........;當微風拂過時,像呢喃細語.......;當狂風刮起時,像雄偉的樂曲.......

這樣,從比較中抓住了特點,背得快,記得牢,有效果。

6、問題法

提出幾個具有連貫性、系統(tǒng)性的問題,根據問題答案的順序,記取背誦內容。

如《走遍天下書為侶》第七段:

①首先“我”會思考什么?(思考故事中的人為什么這樣做;作家為什么這樣寫?)

②然后“我”會怎樣做?(續(xù)寫--回頭品味--讀其他部分內容找到別忽略的東西--列單子。)

③最后“我”還要做什么?(關于作者的想象:怎樣的人?怎樣的生活經歷....)

利用這三個問題,同學們就能正確而快捷地背誦出這一段了。

7、列表法

記憶時先將需要背誦的內容進行列表歸納,使繁雜的內容簡單化、特征化、條理化,一目了然,便于舉一反三,加深印象。

如背誦《圓明園的毀滅》第三段,大量列舉了園內各異景觀,可以將其從類型上進行分類,提煉出景觀名稱,加上對應的景觀修飾詞,進行感官串聯(lián),即可迅速完成背誦。

8、分合法

先分句背,在句中背關鍵詞,這樣逐句背,而后合背,由詞連句,由句連段,再由段連篇?;蛳茸ヒ硟热莸闹饕糠郑賻哟我糠?,再合背。

如背誦《秋天的與雨》第二段:可先分別背熟銀杏葉色彩形態(tài);楓葉色彩形態(tài);田野色彩形態(tài);菊花仙子的色彩形態(tài)。然后再把這幾個畫面串連起來,一氣呵成。

9、耳聽法

這種方法是由一個人或一部分人朗讀,大家洗耳恭聽?;蜻\用課文朗讀音頻,反復收聽,用這種方法訓練背誦,比單純反復朗讀效果會更好些。

10、間隔法

背誦課文或是字詞不能怕重復,要不斷循環(huán)鞏固,當天背;第二三天復習檢查、一周后再鞏固一遍,溫故知新,常讀常新。

提高記憶力助力背誦的實用小游戲

1.限時強記游戲

在規(guī)定的時間里去背誦一些數(shù)字、人名、單詞等等,可以鍛煉博聞強記的能力。

1、在3分鐘內,背誦圓周率小數(shù)點后30位數(shù)字;

2、在2分鐘內,背誦十個陌生的人名;

3、在10分鐘內,背誦十個外文生詞。

2.圖文記憶游戲

一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文,如走迷宮,在一大堆圖中找某樣東西,找異同(同中找異,異中找同),比大小、長短,在規(guī)定的時間內把一頁圖中的物品記住,然后合上書讓她報出來。等等。

時間不可過長,但往后可延長練習時間,一定要每天堅持練。

3.精細回憶游戲

我們在平時的學習和生活中,識記了很多東西,卻很少去回憶。識記和回憶之間的不平衡,使我們的記憶變得十分模糊。經?;貞洠貞浀帽M可能精細,是鍛煉記憶力的好方法。

1、想一想一小時前你在做什么?你在哪里?和什么人在一起?你們在一起都說了什么?那個人長得什么樣?你如何向別人描述他的長相?

2、回憶一下你最近看過的電影,電影里都有哪些主要人物?發(fā)生了什么事?他們都做了什么?結局如何?要盡可能回想電影中每一個鏡頭。

3、回憶一下你童年的伙伴,你們在一起都做過什么?還能記起他們的名字嗎?他們的家都住在什么地方?

加強記憶的小技巧

1. 讓抽象的信息具體化

例如,剛開始學英語單詞的時候,比較難記住陌生的字母組合和讀音。將它們分別配上圖片呈現(xiàn)出來,理解和記憶單詞的意思就會容易很多。

2. 聲音、視覺、寫畫多重線索

學習任務中,有許多需要死記硬背的內容,為了加強記憶,可以考慮一邊看圖片、視頻一邊說。

這樣做,可以為記憶對象增加不同維度的線索,讓不同記憶偏好的人學得更輕松——畢竟,有些人擅于靠【聽】來記憶,而有的人擅于靠【看】來記憶。

3. 創(chuàng)造故事和情節(jié)

就像對【聽】或【看】存在偏好一樣,有些人生來更容易記住「敘事」類的信息,相比干巴巴的陳述,人們也更容易記住故事、對故事感興趣。

4. 形式多樣的多次練習

無論學什么,反復記憶和練習都很重要。

大腦里有個橡皮擦,哪里的記憶長期不被翻看,哪里就有可能被擦干凈了。

生活中我們如何鍛煉大腦?

1、適當?shù)剡M行腦運動,避免用腦過度。

腦力緊張帶來了腦力疲勞。腦力疲勞發(fā)生時,使人感到注意力不能集中,思維變得遲鈍,繼而頭昏腦脹甚至頭痛起來,所以要避免用腦過度。

2、合理調節(jié)腦力。

腦力調節(jié)就是按照大腦興奮抑制交替的規(guī)律合理地安排學習與休息。比如:學習一個小時,休息十分鐘,這樣學習起來會更加高效。

3、多渠道進行健腦。

比如:通過按摩頭部,促進大腦的血液循環(huán);通過食物來健腦,健腦食品有核桃、黑芝麻、花生、豆制品、玉米、小米、棗、南瓜、粟子、蜂蜜、魚蝦、母乳等。

4、適當?shù)捏w育鍛煉。

運動有助緩解腦力疲勞,促進新陳代謝,提高大腦興奮與抑制的轉化能力,而且適度的體力疲勞還可帶來良好的睡眠,因此對增進腦力,促進大腦健康是有利的。

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