誰的青春不迷茫作文600字精彩作文5篇
誰的青春是不迷茫的呢?大家的青春好像都有迷茫的時刻。下面是小編為大家整理收集的誰的青春不迷茫作文600字精彩作文5篇，希望對你有所幫助!
誰的青春不迷茫作文600字1
風吹葉落，半度微涼，當花兒還未落去，記載下屬于我們的舊時光。
想想當初還未畢業(yè)的我們，總是幻想，我們的未來充滿希望。我們拉著手，齊步走，總是追求同樣的節(jié)奏;我們哼著歌，咬著糖，總是說要做一輩子的好朋友;我們總是閉著眼，背靠背，不言不語，盡在不言中。
初一的我們進入不同的校園，偶爾遇見的老友不免欣喜一翻。初一的我們懵懵懂懂，一段時間后才知道所幻想的單純友誼只能是幻想，我們都學會了虛偽，都學會了假裝，學會了上課睡覺、吃零食，下課看小說、玩手機……我們迷茫，忘記了我們曾經(jīng)的夢想。
初二的我們更加墮落，學著所謂的成熟，畫著像大熊貓一樣的煙熏妝。我們有時賣萌裝可愛，有時學著自以為是的女王范，我們期盼著自己成為像《小時代》里顧里那樣的女神，卻忽略了她的成功靠的是自己的努力。我們學清純，裝深沉，卻迷失了自己的方向。我們不解，我們迷茫，是什么改變了帆的方向?我們離夢想越來越遠，留給我們的只有無盡的悲傷。
誰的青舂不迷茫?
我們要逆轉(zhuǎn)航向。抱著夢，向前飛，不逃避，不后退。趁我們的青舂還未謝幕，在這美麗的年華里高飛。
誰的青春不迷茫作文600字2
誰的青春沒有迷茫?
誰的青春沒有假裝?
風吹葉落，半度微涼，當花兒還未落去，記載下屬于我們的舊時光?！}記
想想當初還未畢業(yè)的我們，總是幻想，我們的未來充滿希望。我們拉著手，齊步走，總是追求同樣的節(jié)奏;我們哼著歌，咬著糖，總是說要做一輩子的好朋友;我們總是閉著眼，背靠背，不言不語，盡在不言中。
初一的我們進入不同的校園，偶爾遇見的老友不免欣喜一翻。初一的我們懵懵懂懂，一段時間后才知道所幻想的單純友誼只能是幻想，我們都學會了虛偽，都學會了假裝，學會了上課睡覺、吃零食，下課看小說、玩手機……我們迷茫，忘記了我們曾經(jīng)的夢想。
初二的我們更加墮落，學著所謂的成熟，畫著像大熊貓一樣的煙熏妝。我們有時賣萌裝可愛，有時學著自以為是的女王范，我們期盼著自己成為像《小時代》里顧里那樣的女神，卻忽略了她的成功靠的是自己的努力。我們學清純，裝深沉，卻迷失了自己的方向。我們不解，我們迷茫，是什么改變了帆的方向?我們離夢想越來越遠，留給我們的只有無盡的悲傷。
誰的青舂不迷茫?
我們要逆轉(zhuǎn)航向。抱著夢，向前飛，不逃避，不后退。趁我們的青舂還未謝幕，在這美麗的年華里高飛。
誰的青春不迷茫作文600字3
“時髦的服飾，豐潤的容顏，烏黑的頭發(fā)，靚麗的雙眼，這就是青春的美麗嗎?”處于青春迷茫中的我不停地追問著自己。這時天空中傳來了一個肅穆的聲音：“不只是這些，青春還有真正美麗東西?！薄澳菚鞘裁茨?”我趕忙問道，只聽那聲音更大了：“由你自己去尋覓、感悟吧!”
于是，我開始了一段尋覓真正青春的旅程。
我飛向藍天，遇見一只雄鷹，我悄聲問它：“瀟灑的鷹大哥，告訴我青春是什么，好嗎?”雄鷹撲騰了一下翅膀，略有所思地說道：“想知道青春是什么，那就和我一起去感受吧!”于是，我隨著雄鷹舞動著剛勁的羽翅，時而直擊藍天，在白云間翻飛;時而俯沖大地，在田野上飛翔;時而追擊雷電，在風雨中穿梭。哦!我明白了，青春就是去翱翔藍天，青春就是去搏擊流云，青春就是去戰(zhàn)勝風雨!
我爬上高山，遇見一棵青松，我親切地問它：“年輕的松樹大哥，告訴我青春是什么，好嗎?”松樹點了點頭，便開了口：“想知道青春是什么，就和我一起去感悟吧!”于是，我與青松一起生活了下來。春天來了，我們抽出新芽，神采煥發(fā);夏天來了，烈日當空，我們巋然不動;秋天來了，霜染紅葉，我們碩果累累;冬天來了，嚴寒蓋頂，我們堅韌挺拔。哦!我明白了，青春就是生機活力，青春就是頑強不屈，青春就是汗水收獲，青春就是信念堅定!
在山澗，小溪輕輕吟唱：“雨季呀，快點到來，我要流淌，我要向前!”她用歌聲告訴我，青春就是載歌載舞，奔騰不息。
在田間，禾苗輕輕搖擺：“豐收呀，快點到來，我要付出，我要播種!”她用微笑告訴我，青春就是充實自我，奉獻所有。
在原野，花木輕輕拂動：“春天呀，快點到來，我要飽滿，我要開花!”她用芳香告訴我，青春就是繁花似錦，朝氣蓬發(fā)。
啊，在我的這段旅程中，我終于明白了青春真正美麗的所在。是的，從此，我對青春將不再迷茫!
誰的青春不迷茫作文600字4
我抬起頭半瞇著眼睛看向黑板，引入眼簾的卻是模糊一片。不由得搓搓雙眼。忽然自嘲一笑，你竟為了跟上學習不惜損壞了自己的雙眼。我竟忘了你本就是個樂天任命的人。
還有4天期中考了吧。當考前一尺高的試題已成平常，當復(fù)習到十一，二點鐘已成理所當然，我漸漸對考試已失去了希望。漫步在沉寂的校園，埋頭是無邊的題海，抬頭仍是死沉的教室。每天的努力總是不盡如意。家長的鼓勵和老師的看好雖是我前進的動力，可我卻無時無刻不在擔心辜負她們的期望。我現(xiàn)在多想捧一本不是屬于教科書那熟悉氣味的油墨書，而是一本在課內(nèi)知識外，不需要我記住體裁和作者的小說。望著周圍同學一個個輕巧的解開令我抓狂的數(shù)學題，我不禁想抱怨，為什么成功只留給更聰明而不是更努力的那一個?我的期中考又會多糟糕呢。
我想逃，逃到一個只有我自己和一本書的地方。可是我的理智告訴我不可以，我決不能成為一個逃兵，還未上陣迎敵就已丟盔棄甲。我想哭，可哭過又會如何，沒人給我擦眼淚，有的只是不屑的眼神。我無助，我難過，我忿忿不平…
可是，誰的青春不迷茫?
當現(xiàn)實還撐不起夢想的時候;當付出還少于回報的時候;當理智還抑制不了浮躁的時候，就應(yīng)該靜下心來，好好學習吧。希望，我可以永遠記住自己今天說的話，而不是萬分的嬌氣，不去爭取，那樣的話，今天說的再好也只是徒勞。原長大后的我和你都會感謝現(xiàn)在努力的自己。即使結(jié)果不如意，但至少，我的青春努力過!
青春迷茫，人生不迷茫。愿我想要的明天，如期而至!
誰的青春不迷茫作文600字5
五月的麥地多了幾分嫵媚，五月的風景多了幾分灼熱，五月的天空多了幾分相思;我們在清晨的霞光中相逢，在季節(jié)的午后相聚。五月，我們堅定初心，更堅定信仰。
微課比賽越來越近了，擔心的事還是發(fā)生了：3號開始，嗓子開始紅腫，到了5號，已經(jīng)發(fā)不出聲音，這兩天的自己，有種病急亂投醫(yī)的感覺。吃了兩撥藥，嗓子終于有了好轉(zhuǎn)，紅腫已經(jīng)消了下去，可是聲音依然沙啞，我開始為比賽擔心，本來嗓音是我引以為傲的一點，現(xiàn)在卻從“銀鈴”變成了“啞鈴”，我很擔心這樣的嗓音會影響我的發(fā)揮，擔心會在講課過程中突然說不出話......
5月7日，微課比賽正式開始，中午我竟然激動地吃不下飯，我很珍惜這次機會，我盡力表現(xiàn)出自己的真實實力。在中學組的7位選手中，只有我一位是物理專業(yè)的學生，我很榮幸，我現(xiàn)在代表的不僅僅是自己，不僅僅是晉州三中，還是我們物理學院。聽著別的同學講課，我有些許緊張，每位同學都很優(yōu)秀，課件、教案都是經(jīng)過精心準備過的，教姿教態(tài)已經(jīng)與正式教師沒有多大區(qū)別?？磥?，大家在頂崗實習的過程中都學到了真本事。
當我頂著沙啞的聲音開始講課時，我看到了評委老師和各位同學眼中的關(guān)心，下來之后，隊長還體貼的告訴我注意保護嗓子，所以，同學們，在實習的過程中，我們并不是一個人，我們身邊所有的同學都在關(guān)心我們，我們要堅定初心，堅定信仰。
誰的青春不迷茫作文600字精彩作文5篇相關(guān)文章：
6.青春作文600字
誰的青春不迷茫作文600字精彩作文5篇
上一篇：青春800字八年級作文5篇
