如何理解中考語文閱讀題中句子的深層含義
今天小編為同學們整理分享的是關(guān)于如何理解中考語文閱讀題中句子的深層含義,希望這篇文章可以更著同學們更好地讀懂閱讀中的句子深意。接下來就讓我們一起來學習一下吧,希望可以幫助到有需要的同學們。
一、理解句子深層含義,要聯(lián)系具體的語言環(huán)境。
對文中任何一個句子的理解,都應該是在句與句、句與段、句與篇的聯(lián)系中去分析認識的。如果把句子從具體語言環(huán)境中抽出來,與文章的整體脫節(jié),就句論句,就不能真正理解文章內(nèi)容,也不能真正理解句子。
下面請看《父親不寫信》(2005年河南題)中的一道題:
④我讀高三那年,母親去世了,本來就不大寬裕的家庭變得更緊巴了。偏偏那年我又沒有考上大學,心情壞到了極點,父親并沒說我什么,只是話語更少了。一天中午,他忽然給了一沓錢:“你去復讀吧?!蔽移婀帜睦飦淼腻X,但終究沒問他。后來才發(fā)現(xiàn),那頭跟了我們家多年的毛驢沒了。從此父親更加艱難地挑起了家里所有的擔子,從那年起,他的白發(fā)我再也數(shù)不清了。
⑤我把淚咽進肚里,苦讀了一年。一年后當我把通知書交到父親手上時,他也并沒表現(xiàn)出太多的高興,只記得他喝了許多酒,過后他看著地圖自言自語地說:“蘭州,到底遠了點?!蔽曳置骺吹剿渚哪樕嫌辛艘唤z難以掩飾的慈祥的傷感,但很快他便忙著給我打點行李,到處借學費去了。
⑥我臨走時正趕上父親要去市里的一所師范進修,他擺出一副滿不在乎的樣子,淡淡地笑了笑說:“到時候我就不送了,你自己去吧,大學生了,還能丟了嗎?”我也笑一笑,但不知怎么,一開口鼻子卻酸了。
⑦沒想到在我走的前一天晚上,他卻風塵仆仆地從百里之外趕了回來(這時他才去了兩天),“老覺著不放心呢,回來看看,看看!”看著父親那一頭汗淋淋的灰發(fā),淚,在我眼里打轉(zhuǎn)。夜里,父親說:“到了蘭州給家里回句話?!蔽覒?。沉默了一陣子,他又說:“用錢就言語一聲,一個人在外頭,別舍不得吃舍不得穿,讓人家瞧不起,家里怎么也好對付……”
典型題例:“第4段中寫“他冷峻的臉上有了一絲難以掩飾的慈祥的傷感”,結(jié)合上下文,談?wù)勀銓@句話的理解。”
題目解析:如果單由第5段來看,答案顯然歸納不出。但是溯回至第4段,我們發(fā)現(xiàn)父親在極為拮據(jù)的生存狀態(tài)中仍念念不忘兒子的學業(yè),最后竟然賣掉了家里的毛驢替兒子交納學費,父愛之深,可見一斑。再往后看第7段,父親本已說好不送兒子上學,結(jié)果還是在我走的前一天晚上風塵仆仆地從百里之外趕了回來,一個勁地說著“老覺著不放心呢,回來看看,看看!”這種言行的變化進一步強化了父愛的偉大,也使我們明白父親的傷感其實是來自于父子相別時的感慨與牽掛。經(jīng)過對上下文語言環(huán)境的分析,我們很容易就得出題目答案:父親在為兒子考上大學而欣慰,又是在為兒子即將遠離而傷感,這是不善于表達而又難以掩飾的父愛的流露。
二、理解句子深層含義,要聯(lián)系文章的中心意思。
作者寫文章時,為了凸顯中心,增強文章的感染力,常常會采用一些藝術(shù)表現(xiàn)手法,使某些句子意在言外,達到含蓄委婉,耐人尋味的效果。這些句子往往是文章的點睛之筆,對其深層含義的把握,我們應從探究作者的寫作目的入手,結(jié)合中心思想來分析,進而領(lǐng)會句子的含義。請看《初冬月》(2005年資陽題)中的一道題:
⑥月光如橙色而淡泊的液體,山川景物浸在月色里,天國般的寧和。獨處月下,平和而安寧的心靈,在接受月光睿智的審視,人生一瞬,人生是美好的,人的心靈也應該是美好的,我們的所作所為應無愧于這美好的世界,無愧于這美好的月光;美好的心靈才能照進美好的月光,心靈美好的人,才敢于獨自靜靜地面對這美好的月色而靈魂安寧。
……
⑧在時間的長河里,我們僅有屬于自己的那一縷月光,稍不珍惜,就會去日苦多,萬事成蹉跎。君不見,此月方從遠古來,歷滄桑,經(jīng)興衰,送千古風流,看花開花落……大王月,霜晨月,關(guān)山月,紅縷月,俱往矣!山河沉寂無言,酣然入夢;人不惜月月自明,吾輩該如何把握這一縷月光?初冬月高懸不語,娟然如洗。
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