通過學生和老師的努力可以提高當前成績，縮小與其他學校間的差距，增強學生的自信心!接下來是小編為大家整理的有關(guān)八年級英語復(fù)習計劃歸納，希望大家喜歡!

　　英語復(fù)習計劃歸納一

　　在本學期還有3周時間之際，為了提高期末復(fù)習效率，取得良好的復(fù)習效果，使學生能夠取得理想的成績，現(xiàn)制定如下復(fù)習計劃：

　　一、復(fù)習內(nèi)容

　　Unit1 Where did you go on vacation?(談?wù)摷倨谏?，一般過去時)

　　Unit2 How often do you exercise?(談?wù)撋盍晳T，一般現(xiàn)在時)

　　Unit3 I'm more out going than my sister(談?wù)撌挛飳Ρ?，形容詞比較級)

　　Unit4 What's the best movie theater?(談?wù)撌挛锉容^，形容詞級)

　　Unit5 Do you want to watch a game show?(談?wù)搩?nèi)心想法，一般現(xiàn)在時)

　　Unit6 I’m going to study computer science.(談?wù)勆畹哪繕?，一般將來時)

　　Unit7 Will people have robots?(對將來生活的預(yù)言，一般將來時)

　　Unit8 How do you make a banana milks hake?(描述進程，祈使句)

　　Unit9 Can you come to my party?(學習邀請，作出、接受和拒絕邀請，學習表請求的句子)

　　Unit10 If you go to the party,you’l l have a great time.(作出決定，學習if的條件狀語從句)

　　二、復(fù)習的主要目標：

　　1.通過每個單元逐一、細致地復(fù)習，使學生將本學期學到的知識系統(tǒng)化，讓學生熟練地掌握基本的單詞、詞組和句型。

　　2.通過講解、默寫、做練習等不同的方法，調(diào)動學生復(fù)習的主動性和積極性，養(yǎng)成課前認真默寫，課上專心聽講，考后積極反思，尋找缺漏等良好的習慣。

　　三、復(fù)習重點：

　　本冊單詞、詞組;英語短文閱讀

　　四、課堂復(fù)習安排：

　　每單元2課時復(fù)習(1課時單詞過關(guān)，1課時讀書。包括復(fù)習短語、筆記、作文，完成基礎(chǔ)練習題)，每3單元一次進行復(fù)習檢測。

　　五、復(fù)習的主要策略：

　　1、加強復(fù)習課的備課和研討。討論重點、難點、寫作。

　　2.加強聽力、口頭和筆頭練習。每三個單元根據(jù)復(fù)習的內(nèi)容讓學生課后完成一張練習卷，給教學提供反饋信息。

　　3.及時評講及時改正，及時補差，使每個學生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

　　五、復(fù)習時間和安排

　　1、第14周

　　第1--2課時(Unit1)

　　第3--4課時(Unit2)

　　第5--6課時(Unit3)

　　第7--8課時完成期末試卷(一)

　　3、第15周

　　第9--10課時(Unit4)

　　第11-12課時(Unit5)

　　第13--14課時(Unit6)綜合復(fù)習卷(一)

　　第15-16課時完成期末試卷(二)

　　3、第17周

　　第17--18課時(Unit7)

　　第19--20課時(Unit8)

　　第21--22課時(Unit9)

　　第23--24課時完成期末試卷(三)

　　3、第18周

　　第25--26課時(Unit10)

　　第27--28課時完成期末綜合練習(一)

　　第29--30課時完成期末綜合練習(二)

　　英語復(fù)習計劃歸納二

　　為使學生在英語這門學科上取得更大的進步，在期末考試中取得優(yōu)異的成績，我把八年級英語復(fù)習計劃如下：

　　1.立足課本，夯實基礎(chǔ)

　　我想，在學習中要分階段學習，在第一階段要以大綱為標準，以課本為依據(jù)，按照課本的編排順序，每一單元、每一課都要細致地學習，力求基礎(chǔ)，全面。二是要面向全體學生，防止“片面追求高分”現(xiàn)象，絕不能冷落“差生”。

　　2.找出不足，查缺補漏

　　查缺補漏主要體現(xiàn)在語音、詞匯、日常交際用語上。及時歸納所學過的單詞;在復(fù)習時要善于觸類旁通，形成語音類、單詞串，力爭使沒有掌握的語音、詞匯逐一鞏固。日常交際用語的補漏要融匯于“四會”的語言運用中。要努力使基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為技能，要不斷提高英語的日常交際能力，力爭做到聽得懂、說得脫、讀得暢、寫得神。

　　3.課本為主，資料為輔

　　那種迷信資料而放棄課本的做法是本末倒置的，同時，那種排斥資料中所提供的先進信息的做法是固步自封的。無庸質(zhì)疑，課本是基礎(chǔ)，而好的資料則是加深課本、提高能力的重要手段。任何資料都不能代替課本，但資料可以突出課本的重要內(nèi)容，可以提供課本中所不具有的先進理念和與時俱進的信息。

　　4.講練結(jié)合，練重于講

　　基礎(chǔ)知識的總結(jié)、知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建、基本方法和技巧的歸納都離不開講，但更離不開練。不練習，學生所獲得的知識就不牢固，更不能深化，因此，練比講更重要。要精講，也就是要突出重點，抓住關(guān)鍵;要多練，就是讓學生做足量練習，但杜絕那種不加選擇的重復(fù)練習，要有針對性。

　　英語復(fù)習計劃歸納三

　　結(jié)合本年級學生情況及八年級英語教育教學的實際，本年級對期末教育教學復(fù)習作以下安排：

　　一、復(fù)習目標

　　落實知識點，提高學習效率，在復(fù)習中做到突出重點，把知識串成線，結(jié)成一張張小網(wǎng)，努力做到面向全體學生，照顧到不同層次的學生的學習需要，努力做到扎實有效，避免做無用功。

　　1.通過單元區(qū)塊專題訓練，讓學生體驗成功的快樂，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣;

　　2.通過綜合訓練使學生進一步探索知識間的關(guān)系，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題能力，以及計算能力。

　　二、復(fù)習方式

　　1.總體思想：先分單元專題復(fù)習，再綜合練習;

　　2.單元專題復(fù)習方法： 教師根據(jù)試卷反饋講解，再布置作業(yè)查漏補缺;

　　3.綜合練習：教師及時認真批改，講評時根據(jù)學生存在的問題及時輔導(dǎo)，并且給以鞏固訓練。

　　三、復(fù)習時間：

　　1月5日----1月25日為復(fù)習時間，共約10課時，時間比較緊。 具體安排：

　　5-7日復(fù)習第一二單元

　　7-9日復(fù)習第三四單元

　　10-11日復(fù)習第五六單元

　　14-16日復(fù)習第七八單元

　　17、18日、19日復(fù)習第九十單元

　　21-23日復(fù)習第十一，十二單元

　　在復(fù)習基礎(chǔ)知識的同時，每兩天處理一套卷子，做到及時反饋，及時消化處理，注重通過典型練習題進行復(fù)習，使學生對知識的掌握步步深入;加強對綜合性習題的講解，開闊學生的解題思路。

　　四、復(fù)習過程和措施

　　(一)分單元復(fù)習階段的措施：

　　1.復(fù)習教材中的詞匯句型，教師引導(dǎo)學生回歸書本知識，重視對書本基本知識的整理與再加工;

　　2.重視英語知識區(qū)塊的專題復(fù)習，提高學生分析問題，解決問題的能力;

　　3. 重視聽力、情景交際和閱讀策略的指導(dǎo)和復(fù)習， 聯(lián)系生活實際為背景出現(xiàn)信息。讓學生自主閱讀。題目有層次，難度適中，照顧不同學生;

　　4.要十分注重課本中的“寫作訓練”，加強寫作技巧和能力的訓練

　　(二)綜合測試階段的注意點

　　1.認真分析往年的統(tǒng)考試卷，把握命題者的命題思想，重難點，側(cè)重點，基本點;

　　2.根據(jù)歷年考試情況，精心匯編一些模擬試卷，教師給學生講解一

　　些應(yīng)試技巧，提高應(yīng)試能力;

　　3.在每次測試后注重分析講評，多用激勵性語言，不要諷刺、挖苦學生，更不要打擊學生的學習積極性。相信每個學生經(jīng)過自己的努力都能在期末考生中超長的發(fā)揮。

　　總之，在英語期末復(fù)習中，我力求做到精選精練，指導(dǎo)方法，雙基訓練與能力提高并重。爭取讓學生取得較好的成績。