最新冀教版八年級數(shù)學(xué)上冊電子課本

學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵就在于要適時適量地進(jìn)行總結(jié)歸類，下面小編為大家?guī)?span>冀教版八年級數(shù)學(xué)上冊電子課本，歡迎大家參考閱讀，希望能夠幫助到大家!

冀教版八年級數(shù)學(xué)上冊電子課本

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冀教版是什么意思

“冀教版”是河北省教育廳編寫的，“人教版”是國家編寫的，主要內(nèi)容差不多，差別在于編排順序不一致。

冀教版是一種版本的書籍。的在黑龍江、河北有使用的。河北教育出版社出版的課本。人教版是針對全國范圍編寫的，基本在哪個地方的一些學(xué)校都能見到;冀教版是針對河北范圍編寫的，在河北以外的學(xué)校不太容易見到。

根據(jù)中央要求，教育部組織編寫了義務(wù)教育道德與法治、語文和歷史教材(以下簡稱統(tǒng)編教材)，義務(wù)教育一年級、二年級品德與生活和七年級、八年級思想品德教材名稱統(tǒng)一更改為道德與法治。

2017—2018學(xué)年，也就是即將開始的新學(xué)年，全省義務(wù)教育道德與法治一年級、七年級、八年級下(法治教育專冊)，語文一年級、七年級，歷史七年級統(tǒng)一使用統(tǒng)編教材。

在新學(xué)年，道德與法治、語文和歷史三個學(xué)科義務(wù)教育其他年級冊次，仍沿用原選用出版社出版的教材，不得更換其他版本。

同時，教育部發(fā)布了新修訂的《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確將小學(xué)科學(xué)課程起始年級調(diào)整為一年級。

人教版和冀教版有何區(qū)別

1、出版社不同：

人教版：人民教育出版社。冀教版：河北教育出版社。

2、適用范圍不同：

人教版：大部分地區(qū)所使用的教材。冀教版：主要使用于河北地區(qū)。

3、教材內(nèi)容不同：

人教版：教材內(nèi)容更加普適化。冀教版：內(nèi)容更多因河北地區(qū)本身歷史文化所決定，比較獨特。

八年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)題

一、選擇題

1.在下列實數(shù)中，是無理數(shù)的為()

(A)0(B)-3.5(C)(D)

2.A為數(shù)軸上表示-1的點，將點A沿數(shù)軸移動3個單位到點B，則點B所表示的實數(shù)為().

(A)3(B)2(C)-4(D)2或-4

3.一個數(shù)的平方是4，這個數(shù)的立方是()

(A)8(B)-8(C)8或-8(D)4或-4

4.實數(shù)m、n在數(shù)軸上的位置如圖1所示，則下列不等關(guān)系正確的是()

(A)n<m(b)n2<m2< p="">

(C)n0<m0(d)|n|<|m|< p="">

5.下列各數(shù)中沒有平方根的數(shù)是()

(A)-(-2)(B)3(C)(D)-(2+1)

6.下列語句錯誤的是()

(A)的平方根是±(B)-的平方根是-

(C)的算術(shù)平方根是(D)有兩個平方根，它們互為相反數(shù)

7.下列計算正確的是().

(A)(B)

(C)(D)—1

8.估計56的大小應(yīng)在().

(A)5～6之間(B)6～7之間(C)8～9之間(D)7～8之間

9.已知，那么()

(A)0(B)0或1(C)0或-1(D)0，-1或1

10.已知為實數(shù),且,則的值為()

(A)3(B)(C)1(D)

二、填空題

11.的平方根是____________，()2的算術(shù)平方根是____________。

12.下列實數(shù)：，，，︱-1︱，，，0.1010010001……中無理數(shù)的個數(shù)有個。

13.寫出一個3到4之間的無理數(shù)。

14.計算：。

15.的相反數(shù)是______，絕對值是______。

三、解答題

16.計算：

17.某位同學(xué)的臥室有25平方米，共用了64塊正方形的地板磚，問每塊磚的邊長是多少?

18.如圖2，一只螞蟻沿棱長為的正方體表面從頂點A爬到頂點B，則它走過的短路程為多少?

19.如圖3，一架長2.5米的梯子，斜靠在一豎直的墻上，這時，梯底距離墻底端0.7米，如果梯子的頂端沿墻下滑0.4米，那么梯子的低端將滑出多少米?

20.學(xué)校要在一塊長方形的土地上進(jìn)行綠化，已知這塊長方形土地的長=5,寬=4

(1)求該長方形土地的面積.(精確到0.01)

(2)若綠化該長方形土地每平方米的造價為180元，那么綠化該長方形土地所需資金為多少元?

八年級上冊數(shù)學(xué)知識點

一、函數(shù)：

一般地，在某一變化過程中有兩個變量x與y，如果給定一個x值，相應(yīng)地就確定了一個y值，那么我們稱y是x的函數(shù)，其中x是自變量，y是因變量。

二、自變量取值范圍

使函數(shù)有意義的自變量的取值的全體，叫做自變量的取值范圍。一般從整式(取全體實數(shù))，分式(分母不為0)、二次根式(被開方數(shù)為非負(fù)數(shù))、實際意義幾方面考慮。

三、函數(shù)的三種表示法及其優(yōu)缺點

(1)關(guān)系式(解析)法

兩個變量間的函數(shù)關(guān)系，有時可以用一個含有這兩個變量及數(shù)字運(yùn)算符號的等式表示，這種表示法叫做關(guān)系式(解析)法。

(2)列表法

把自變量x的一系列值和函數(shù)y的對應(yīng)值列成一個表來表示函數(shù)關(guān)系，這種表示法叫做列表法。

(3)圖象法

用圖象表示函數(shù)關(guān)系的方法叫做圖象法。

四、由函數(shù)關(guān)系式畫其圖像的一般步驟

(1)列表：列表給出自變量與函數(shù)的一些對應(yīng)值

(2)描點：以表中每對對應(yīng)值為坐標(biāo)，在坐標(biāo)平面內(nèi)描出相應(yīng)的點

(3)連線：按照自變量由小到大的順序，把所描各點用平滑的曲線連接起來。

五、正比例函數(shù)和一次函數(shù)

1、正比例函數(shù)和一次函數(shù)的概念

一般地，若兩個變量x，y間的關(guān)系可以表示成(k，b為常數(shù)，k0)的形式，則稱y是x的一次函數(shù)(x為自變量，y為因變量)。

特別地，當(dāng)一次函數(shù)中的b=0時(即)(k為常數(shù)，k0)，稱y是x的正比例函數(shù)。

2、一次函數(shù)的圖像：所有一次函數(shù)的圖像都是一條直線

3、一次函數(shù)、正比例函數(shù)圖像的主要特征：一次函數(shù) 的圖像是經(jīng)過點(0，b)的直線;正比例函數(shù) 的圖像是經(jīng)過原點(0，0)的直線。