初二數(shù)學(xué)越來越難該怎么辦
初二數(shù)學(xué)越來越難該怎么辦
初中生的暑假應(yīng)該還有幾天，暑假過后將迎來新學(xué)期，升入新的年級(jí)。初二是初中學(xué)習(xí)的攀升階段，也是容易出現(xiàn)成績(jī)下滑明顯的階段，學(xué)習(xí)逐漸拉開較大的差距。接下來小編整理了初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。
初二數(shù)學(xué)越來越難該怎么辦
數(shù)學(xué)科目的難度變化較為明顯，涉及到的幾何等方面的知識(shí)，教材中所講的內(nèi)容較為易懂，比如幾何部分相關(guān)的定義、判定定理等。
但是在考試中，一道題往往會(huì)涉及到多個(gè)考點(diǎn)的考查，這就增加了考試的難度，學(xué)生之間的差距開始拉大，部分學(xué)生開始出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。
偏科是影響中考總成績(jī)的重要因素，因此在初二階段要盡量避免偏科的問題，在薄弱的科目上分配更多的時(shí)間，同時(shí)找到高效的學(xué)習(xí)方式。
要適應(yīng)初二階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，需要注意哪些問題?
1
避免陷入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)誤區(qū)
在初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，有些學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法不正確，容易陷入方法的誤區(qū)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中投入的時(shí)間和精力較多，但取得的學(xué)習(xí)效果卻不明顯。
想要數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有所突破，首先要在學(xué)習(xí)方式上做出改變。
比如較為常見的學(xué)習(xí)誤區(qū)，有些學(xué)生認(rèn)為聽懂了課上講的內(nèi)容，就等于學(xué)會(huì)了相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，在考試時(shí)就能夠做出相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的考題。
但考試中一道題中會(huì)涉及多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，如果缺少練習(xí)，就不能將知識(shí)聯(lián)系起來。
此外，有些學(xué)生認(rèn)為學(xué)好數(shù)學(xué)就要多刷題。
學(xué)好數(shù)學(xué)需要在學(xué)習(xí)的過程中加強(qiáng)練習(xí)，通過做題的方式達(dá)到對(duì)知識(shí)點(diǎn)熟練運(yùn)用，但學(xué)好數(shù)學(xué)并不等于盲目刷題，盲目刷題會(huì)造成時(shí)間的浪費(fèi)。
因?yàn)樵谒㈩}的過程中，會(huì)遇到重復(fù)的題型，但因?yàn)闆]有掌握這類題型的做題思路和方法，在遇到相似問題時(shí)還是不會(huì)解題。
2
遵循數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律
在初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，要遵循數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，學(xué)習(xí)的時(shí)間可以縮短，但是學(xué)習(xí)的階段不能跨越。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，首先要掌握教材中的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，比如全等三角形的判定定理、特殊三角形的性質(zhì)等，這些是做題時(shí)的基本依據(jù)。
做題時(shí)會(huì)在基礎(chǔ)知識(shí)之上做出變型，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)會(huì)對(duì)應(yīng)多個(gè)解題方法，需要通過練習(xí)來熟練。
此外在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中關(guān)鍵的一點(diǎn)是，通過題型來總結(jié)方法，把握做題背后的思維方式，在遇到不同題型時(shí)，知道從哪些方面切入。
3
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)好初中數(shù)學(xué)要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果在初一階段沒有培養(yǎng)起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣，那么從初二階段起，就要逐步培養(yǎng)起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。
學(xué)生需要養(yǎng)成整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。
需要注意的是，在錯(cuò)題整理的過程中，把錯(cuò)題整理在錯(cuò)題集上是一方面，更重要的是要定期回顧錯(cuò)題，掌握正確的做題方法和思路。
此外，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的效率，要善于借助外部的力量，對(duì)于不懂的問題要及時(shí)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，借鑒和掌握更高效的做題方法。
數(shù)學(xué)錯(cuò)題集技巧
學(xué)習(xí)就兩步：
1
找到不會(huì)的
這一步很簡(jiǎn)單，我們一刷題肯定能找到不少，平時(shí)把不會(huì)的題目按出處記錄下來。
2
把不會(huì)的變成會(huì)的。
第二步錯(cuò)題集才是學(xué)習(xí)的精髓，在復(fù)習(xí)期間應(yīng)該把大量的時(shí)間花在反復(fù)看錯(cuò)題本上。
數(shù)學(xué)是理科思維的集大成者，光記得公式定理只能是圖樣圖森破，很多題目都是到處設(shè)坑埋雷，你必須加以留心。
更何況，數(shù)學(xué)題型千變?nèi)f化，解題方法及其組合也是千差萬別。
有個(gè)完美的錯(cuò)題本對(duì)數(shù)學(xué)錯(cuò)題的研究和反思是十分有價(jià)值的。
做錯(cuò)題集的方法完全可以參照自己的喜好。喜歡抄題的抄題，不喜歡抄題的剪書，這都不重要，重要的是要想明白如何使用錯(cuò)題集。
如何做錯(cuò)題集?
01
思路
這里說的思路指的是你在解這道題時(shí)的全部思想活動(dòng)，包括你對(duì)題目條件的分析、初步的想法、推導(dǎo)過程等等。
尤其是卡了殼、出了錯(cuò)的部分，更要著重詳細(xì)地記錄下來。在此強(qiáng)烈建議大家不要忽視計(jì)算失誤。
有位同學(xué)直到高考前不久才通過總結(jié)錯(cuò)題找出了他的計(jì)算題老是丟分的原因：他一直都把1除以2算成了2!如果這個(gè)錯(cuò)誤延續(xù)到高考，那該多可怕!
02
一道題目的多種解法
習(xí)題解答給出的標(biāo)準(zhǔn)解法一定是要抄錄下來的，這是最基本的要求。
也是起步較差的同學(xué)至少要做到的;如果基礎(chǔ)還不錯(cuò)，那么對(duì)于自己做錯(cuò)的每一道題，都要爭(zhēng)取得出更多的思路。
之所以這樣做，一方面是為了提升思維能力，另一方面也是契合應(yīng)試考核的要求。
而精益求精的同學(xué)要做到的就是舉一反三，也就是找出與這道錯(cuò)題題型或思路相似的其它1~3道題，
將自己在研究錯(cuò)題時(shí)得到的經(jīng)驗(yàn)和技巧在新題上加以運(yùn)用驗(yàn)證。
03
多復(fù)習(xí)總結(jié)
記錄完了上述兩項(xiàng)內(nèi)容，最后還得有個(gè)總結(jié)歸納的部分，簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)出你的思維能力和出題者的要求還存在哪些不足，有哪些環(huán)節(jié)做得還不夠好，以及你從這一系列對(duì)錯(cuò)題的研究中收獲的經(jīng)驗(yàn)和技巧。
04
常見的幾個(gè)問題回答：
有同學(xué)可能會(huì)問：做的那么辛苦，如果做完又不看，那又有什么用?
其實(shí)，如果你真的能以上述步驟認(rèn)真地研究過一道錯(cuò)題，那么你就不用再擔(dān)心自己會(huì)忘掉這道題的思路，因此也就無所謂看或者不看了;
退一萬步說，就算你最后還是忘卻了抑或沒太認(rèn)真做，那還可以不時(shí)翻翻錯(cuò)題集中的反思部分嘛，效果一樣好。
注意!這些錯(cuò)誤不要犯!
1、不做錯(cuò)題集。
錯(cuò)誤的東西永遠(yuǎn)會(huì)錯(cuò)，最后考試一做就錯(cuò)。
2、錯(cuò)題集只有在考試前看。
這完全沒有理解為什么要用錯(cuò)題集!有人竟然會(huì)花一個(gè)月的時(shí)間刷那些你已經(jīng)會(huì)的題，而從來不試圖把這些不會(huì)的題弄懂，那學(xué)習(xí)到底在干嘛?刷成就?
3、錯(cuò)題集只加不減。
如果你能做到天天看自己的錯(cuò)題集，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)有的東西會(huì)很快掌握，這時(shí)候就需要把這部分內(nèi)容移除。錯(cuò)題集里面只留下那些你真心還沒完全搞懂、沒有完全記住的東西，保證你每一次翻開錯(cuò)題集都能再加深學(xué)習(xí)。
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