2024初二綜合地理學習方法
2024初二綜合地理學習方法大全
多元化的學習方法可以幫助學生從不同角度、不同方式獲取知識,例如聽覺學習、視覺學習、動手實踐等。這里給大家分享一些關(guān)于2024初二綜合地理學習方法,供大家參考學習。
2024初二綜合地理學習方法
主動學習和主動運用是學習的最高境界,也反映了學生對知識點的掌握程度。學生不僅要吸收知識,更要重視知識的輸出。
他們應該把所學到的知識應用到解釋現(xiàn)實生活現(xiàn)象和一些難題上去。例如,到農(nóng)村去,要仔細觀察那里的地形和農(nóng)作條件。當你去一個地方旅游時,要注意當?shù)氐臍夂颉⑽幕曀?、地理環(huán)境等條件。
把所學的知識與實際聯(lián)系起來,不是孤立地學習,而要在理解的基礎(chǔ)上進行記憶,就可以避免死記硬背。
2024初二地理學習方法策略
1、以課本為依據(jù),通過記憶和理解學習地理。課本里的文字內(nèi)容、插圖、表格、課后活動,都是需要學生掌握的基礎(chǔ)知識和基本技能,既要記住又要理解,才能從根本上學懂地理。所以,認真聽講,讀熟課文,看懂圖表,學會做題,都是很重要的。
2、以地圖冊、地球儀為輔助工具學習地理。地圖是學習地理的主要工具,地圖上的地理信息很豐富,可以判斷方向,量算距離,識別高低、冷熱、干濕,查找地名等。讀圖能力的考查在各種地理考試中都會占很大比例,很多考點都以圖的形式呈現(xiàn)。比如我們剛學過經(jīng)緯網(wǎng)知識,試卷里會出現(xiàn)大量經(jīng)緯網(wǎng)圖,在以后的學習和考試中也都離不開地圖。這就要求學生必須注重讀圖訓練,提升讀圖能力。此外,利用地球儀對學習經(jīng)緯網(wǎng)、地球運動、大洲大洋等內(nèi)容幫助很大。
3、總結(jié)規(guī)律學習地理。地理知識表面上看比較零散,其實好多地理知識都是有規(guī)律可循的,如南北緯度、東西經(jīng)度的分布,氣溫、降水、氣候類型的的分布等很多地理知識都是有規(guī)律的,通過總結(jié)規(guī)律學地理會事半功倍,輕松很多。
2024初二地理學習方法指導
一、如何讀好地理教材
(一)學習什么內(nèi)容?是地形、氣候等自然地理內(nèi)容,還是城市分布的人文地理內(nèi)容?是區(qū)域地理,還是綜合地理?
(二)在什么地方?就是該區(qū)域的地理位置,它包括經(jīng)緯度位置、海陸位置及政區(qū)位置等,要搞清所學地理事物的空間位置與聯(lián)系,要充分利用地圖和地球儀,通過讀圖、填圖、繪圖等辦法得到鞏固與提高。
(三)為什么有這種地理事物或地理現(xiàn)象?要知道某一區(qū)域中為什么有某種地理事物或某種地理現(xiàn)象及其之間存在差異的原因。學習時應認真聽課,特別注意老師的啟發(fā)、引導與指導的內(nèi)容,結(jié)合課本“想一想”“讀一讀”“做一做”,結(jié)合自己的親身體驗,去認真觀察、探索、思考,用發(fā)散性思維創(chuàng)新地揭示出地理事物之間的聯(lián)系及規(guī)律。
(四)將地理事物的存在和地理現(xiàn)象的發(fā)生與人類的活動聯(lián)系在一起進行考查。將地理現(xiàn)象與人類社會實踐聯(lián)系在一起,分析它對人類生活、生產(chǎn)有哪些有利影響,哪些不利影響。
(五)掌握地理事物發(fā)生、發(fā)展及變化規(guī)律,運用正確的方法處理好人類同地理環(huán)境之間的關(guān)系。例如,人類怎樣合理利用各種資源來發(fā)展生產(chǎn)、改善生活?怎樣防御自然災害,減少或免受損失?怎樣保護環(huán)境,使人類的生存與經(jīng)濟發(fā)展相適應,與環(huán)境資源相協(xié)調(diào),從而實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
二、運用地圖學習地理
同學們從小學開始,就已了解到地圖是學習地理必不可少的工具。地圖不但展示了各個區(qū)域的自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象,而且還能概括地反映出自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象的分布狀況以及它們之間的相互關(guān)系。因此,不會閱讀地圖是無法學好地理的。那么應當怎樣閱讀地圖呢?
一般說來,閱讀一幅地圖,可以從以下三個方面。
第一步,認識地圖。這是閱讀地圖最基本的一步。地理課上老師一定按這樣的步驟教同學們認識地圖:
1、在各種地圖上判斷方向,了解地理事物之間的相互位置。
2、通過對比例尺的運用,量算地理事物間的大致直線距離。
3、了解各種表示地形的圖,從而推斷地勢的大致起伏狀況和主要地形的特征及分布。
4、通過對各種圖例的了解,在地圖上認識和查找各種地理事物。
通過以上四點,我們知道“認識地圖”的意思就是要能夠在各種地圖上判方向、量距離、明高低、識事物。這項讀圖基本功希望同學們一定要掌握好。
第二步,熟悉地圖。在認識地圖的基礎(chǔ)上,同學們就可以在老師的指導下或自行根據(jù)課文有關(guān)文字內(nèi)容對地圖進行有目的的閱讀了。
閱讀地圖時,要盡量將有關(guān)的地理事物一一落實在圖上,以便了解和熟悉它們的空間分布情況。必要時可以用紅藍鉛筆進行描繪。如海岸線描繪成藍色,地區(qū)之間的分界線描繪成紅色,山脈走向按文字注記描成紅色等。例如學習我國北方地理時,就可在“我國北方”的地圖上了解以下幾項內(nèi)容。
1、從多種角度如全國、緯度、海陸、山河、鄰國等,來判斷我國北方所處的位置。
2、主要地形區(qū)的分布和組成。
3、耕地和草原的分布。
4、主要河流湖泊和水電站。
5、主要礦產(chǎn)分布。
6、主要工業(yè)部門和工業(yè)城市。
7、主要鐵路線及港口等。
通過對以上內(nèi)容的一一落實和查找,對我國北方就有了一個整體的認識,而不應離開地圖去死記硬背課文中的有關(guān)內(nèi)容。這樣學到的地理知識就容易鞏固。如果同學們能夠和語文課、政治課、歷史課上所學的內(nèi)容相聯(lián)系,那么讀地圖的興趣就更濃。
第三步,分析地圖。這是閱讀地圖的較高要求了。
三、通過實踐活動學習地理
從漫長的地質(zhì)時代到未來,從地球到浩瀚的宇宙空間,從國際上的種種新聞到身邊的天氣變化……和地理知識相關(guān)的實踐活動太多了。如果同學們能夠利用實踐活動學習地理知識,或者把學到的地理知識運用到實踐中去,那么我們的學習就會更加生動活潑。
2024初二地理最佳學習方法
地理教材是我們獲取地理知識、提高地理素養(yǎng)的重要途徑。怎樣才能學好教材上的地理知識呢?我們應該注意把握以下幾個要點:
1.讀出書中有什么
閱讀教材,首先要讀懂,明白書中講了些什么。比如,教材在介紹某個地理區(qū)域時,一般從構(gòu)成這一區(qū)域的各地理要素分別進行論述。這個區(qū)域在哪兒?這里的自然概況怎樣?經(jīng)濟發(fā)展情況如何?存在什么問題?等等
2.讀出知識網(wǎng)絡(luò)
地理環(huán)境是一個有機整體,組成地理環(huán)境的各個要素是相互制約、相互影響的,其中任何一個地理要素的改變,都可能影響到其他要素的變化。我們應該將理清這些地理要素之間的相互關(guān)系,在頭腦中形成這一地域的知識網(wǎng)絡(luò)。
掌握應試技巧
第一步,認真閱讀,正確理解。通過閱讀史料,找到折射的教材內(nèi)容,字斟句酌,正確理解。
第二步,注意關(guān)鍵詞語,確定時間地點。根據(jù)史料總體和關(guān)鍵詞語找出史料所反映的時間、地點。確定時間和地點是解題的先決條件。
第三步,歸納概括,精練準確。解答史料題,我們應該用簡明的學科語言歸納和概括出一個基本觀點出來。
親愛的同學們,眼前盡覽著琳瑯滿目的歷史盛果,或厚重,或警醒,或震撼,或精彩,也許會使你們應接不暇。因此,希望你們在尊重和欣賞歷史為我們創(chuàng)造的文明之時,能夠帶著深遠的歷史眼光,懷著一顆寬廣的胸懷,在飽覽人類厚重歷史與文化的精髓中,在品味和感悟歷史中,培養(yǎng)你們深厚的修養(yǎng)品行吧。
把握地理規(guī)律
到了高年級,自然地理的一些知識就會變得抽象起來。很多人地理學不走,就是這一關(guān)過不去。習慣了低年級背地名的學習方法之后,到了學習地理規(guī)律的時候會非常不適應。這個層次,強調(diào)的不是背誦,而是理解。我們要把地理當成物理來學習,從最根本的大氣壓力的知識開始,逐步來理解“氣壓梯度力”這個概念。我們要相信地理是有規(guī)律的,地形地貌的形成、白天黑夜的變遷以及其它各種自然現(xiàn)象,都是在物理規(guī)律的支配下進行的。把握好了這些規(guī)律,雜亂無章的自然地理理解就會變得清晰起來。
在這個層次,《系統(tǒng)學習完全工具》中介紹的系統(tǒng)思維導圖就可以發(fā)揮威力了。通過畫圖的方式整理知識體系,把握知識之間內(nèi)在的規(guī)律,可以加深理解、梳理出清晰的思路,而且也就讓知識變得很容易記憶。
能否從第一個層次過渡到第二個層次,是高年級同學能否學好地理的關(guān)鍵。一定要改變低年級地理靠“背誦”的習慣,轉(zhuǎn)為“理解”——徹底理解,我們才能真正學好高年級地理。
第三個層次:綜合運用
把自然地理的規(guī)律梳理清楚之后,再來結(jié)合地圖學習和理解人文地理的相關(guān)內(nèi)容,就會變得舒服很多。有了地圖、有了地理規(guī)律,這個時候看什么地理問題都可以很輕松了。
把握著力點
關(guān)注教材中的導入框,特別需要理解其中的重要詞語和觀點。如人類早期文明、文明的矛盾與碰撞等;關(guān)注教材中的小字部分,特別要關(guān)注文中觀點引發(fā)的認識和思考。如亞非地區(qū)大河流域產(chǎn)生的古代文明可以得出“一方水土養(yǎng)一方人”及人與自然和諧共生的歷史認識;關(guān)注歷史與現(xiàn)實社會的結(jié)合點,如文明對人類發(fā)展的影響,以人為本的觀點,文藝復興、科技革命對歷史發(fā)展的影響,各國改革對教育的重視,戰(zhàn)爭的后果及殘酷性,對一些有影響國家的重視,中俄友好年等;關(guān)注教材中的“動腦筋”、“練一練”、“活動與探究”和“自由閱讀卡”等;加強中外史實的聯(lián)系,認識中國是世界的一部分,如我國的甲骨文字與埃及的象形文字和巴比倫的楔型文字的對比,我國的儒家、道家學說與世界三大宗教對比,中日改革對比,新航路開辟與鄭和下西洋對比等。
2024初二地理高分學習方法
初中地理包括中國地理和世界地理兩部分,與其他學科相比,該學科以其綜合性、區(qū)域性、空間性見長,內(nèi)容涉及地形、氣候、河流、人口、城市、交通、物產(chǎn)等。根據(jù)調(diào)查,有部分初中生反映該門課難學,并存在偏科現(xiàn)象。其實,學習地理只要掌握其中技巧很容易學好,特推薦幾種學習方法。
一、將所學知識落實到地圖上
部分初中生學地理還沒養(yǎng)成看地圖的良好習慣,只是死記硬背文字部分,結(jié)果課本背得很熟,考試成績并不理想,究其原因,就是忽視了看圖。初中地理考試有60%的內(nèi)容來自地圖,因此,在學習時應多看地圖,將河流、城市、礦產(chǎn)都落實到地圖上去,并從地圖中找到它們的位置。事實證明,看各省地圖效果好于看分區(qū)及全國地圖,如學習中國地理“華北地區(qū)五省二市”時,可逐個省學習,以山西省為例,其形狀似平形四邊形,主要河流有黃河、汾河、省會太原,煤礦有北部的大同,中東部的陽泉,臨近省份分別為:北臨內(nèi)蒙古、西臨陜西、東臨河北、南臨河南??捎孟嗤椒ㄈW習其他省份,只要各省地理知識掌握了,中國地理也就學會了,學習世界地理也是如此。
二、自編順口溜記憶
地理知識內(nèi)容繁多,又缺少連慣性,學習時往往是記得慢、忘得快,如編個順口溜識記,則會記得快,忘得慢。如南亞地理中,講到印度的物產(chǎn)有:棉花、黃麻、甘蔗、花生、茶葉,可編為“棉麻折花茶”、(“折”指甘蔗),黃河流經(jīng)的省份可編為“青川甘寧內(nèi)蒙古,山西陜西和豫魯”,也可編為“青川甘為寧蒙山,西和東。(“為”是添加字,“山”指山西,“西”指陜西,“和”指河南)。需要說明的一點是,有些地名編順口溜應按順序,如多瑙河、湄公河流經(jīng)的國家,黃河、長江流經(jīng)的省份。
三、學會抓重點
有的章節(jié)內(nèi)容雖多,但重點內(nèi)容少,學習時,只要抓住重點,便可起到事半功倍的作用。如東南亞地形復雜,可用8個字概括,即“山河相間,縱列分布”。東北三省的氣候可用4個字概括,即“長冬短夏”。
四、注意看地圖的“形狀特征”
如湖南、江西二省的形狀像一對兄妹,越南的形狀像一根扁擔挑兩筐等。考試中,看圖填空部分有些學生竟看不出地圖畫的是哪個國家,哪些省份,以致于失分,原因就是平時不注意看地圖的形狀特征。
學會以上識記方法,會提高初中生的學習興趣和效率,用更少的時間學會更多的內(nèi)容,變薄弱學科為優(yōu)勢學科,騰出更多時間學習其它各門課程。