初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí) 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí) 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
掌握好語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)以供大家學(xué)習(xí)。
初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí) 標(biāo)點(diǎn)符號(hào):括號(hào)
使用括號(hào)要注意:
(一)括號(hào)要緊挨前面被注釋或說(shuō)明的詞語(yǔ)或句子。
(二)按注釋范圍大小來(lái)分,括號(hào)可分為句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)兩種。前者只注釋句中一部分詞語(yǔ),括號(hào)前如有點(diǎn)號(hào)要放在括號(hào)外邊,括號(hào)內(nèi)的最后一個(gè)點(diǎn)號(hào)(問號(hào)、嘆號(hào)除外)應(yīng)當(dāng)省去。后者要放在全句句末點(diǎn)號(hào)之后,括號(hào)內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)按一般情況處理。
例:他高聲念道:“萬(wàn)道光芒地,將出現(xiàn)了喲--新生的太陽(yáng)。”(郭沫若:《太陽(yáng)禮贊》)
例:猿人是第一次能用雙手制造工具的人,他和那種只能本能地使用自然工具(石塊、木棒)的一般南方古猿,有了本質(zhì)的區(qū)別。
括號(hào)和破折號(hào)都可以注釋前邊的話,兩者的區(qū)別大致是:內(nèi)容重要,屬于正文的部分的,用破折號(hào);內(nèi)容不太重要,不是正文的一部分,只是注釋,沒有它也不影響意思完整的,用括號(hào)。
這時(shí)附帶說(shuō)明一下常用序次語(yǔ)的表示方式。
(一)用“首先”“其次”“最后”或“第一”“第二”“第三”等,后面用逗號(hào)。
例:首先,思想上要重視。……其次,要掌握有關(guān)知識(shí)。
(二)用“一”“二”“三”或“甲”“乙”“丙”等,后面用頓號(hào)。
例:根據(jù)代詞指代的對(duì)象的不同,代詞可分為三種:一、人稱代詞,二、疑問代詞,
三、指示代詞。
(三)數(shù)字外面加了括號(hào),序次語(yǔ)后面就不再加點(diǎn)號(hào)。
例:第一單元有下面幾篇課文:(一)談《水滸》的人物和結(jié)構(gòu)(二)說(shuō)“小”(三)文學(xué)評(píng)論兩篇(四)用阿拉伯?dāng)?shù)字時(shí),后面用小圓點(diǎn)。
初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí) 標(biāo)點(diǎn)符號(hào):省略號(hào)
(一)表示引文或引述的話里有所省略,表示重復(fù)的或者類似的語(yǔ)氣的省略,還表示列舉同類事物和序數(shù)詞語(yǔ)的省略。
(二)表示話未說(shuō)完、語(yǔ)意未盡、說(shuō)話空隙,或者說(shuō)話斷續(xù)、沉默不語(yǔ)等。
例;原來(lái)如此!……
例:喂!是小陳嗎?你托我買的書買到了……你什么時(shí)候來(lái)取?……好,好,再見!
使用省略號(hào)要注意下邊三點(diǎn);
(一)省略號(hào)所表示的不必盡舉的同類事物省略,一般要在列出三項(xiàng)以后再用,以便讀者據(jù)以聯(lián)想和補(bǔ)充省略的內(nèi)容。
(二)省略號(hào)前邊的話如果到了需要停頓的地方,應(yīng)該用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(如果是頓號(hào)、逗號(hào)、也可以用):省略號(hào)后邊不必再用表示停頓的符號(hào)。
(三)省略號(hào)相當(dāng)于“等”“等等”,所以省略號(hào)后面不必再用“等”“等等”。
省略號(hào)和破折號(hào)都可表示語(yǔ)言的中斷,兩者的不同之處是:省略號(hào)表示余聲未盡,破折號(hào)表示戛然而止。
書名號(hào):主要用業(yè)標(biāo)明書名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名等。
初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí) 標(biāo)點(diǎn)符號(hào):引號(hào)
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是新增加的考點(diǎn),也是難點(diǎn)。其中尤以引號(hào)的考查為最難,下面給出一則規(guī)律的總結(jié),以饗讀者。
規(guī)律:
引用之語(yǔ)未獨(dú)立,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外。
引用之語(yǔ)能獨(dú)立,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。
情況1.直接引用,一般引號(hào)冒號(hào)都用。
?、?ldquo;真不是和你說(shuō)著玩兒,”洪民一本正經(jīng)地說(shuō),“如果能出山,咱們一起想辦法,這事準(zhǔn)能完成。”
情況2.間接引用:引文不完整或引文作為行文的一部分時(shí),句末點(diǎn)號(hào)(問號(hào)、感嘆號(hào)除外)放在引號(hào)外面或不用。注:引文末了是問號(hào)、感嘆號(hào)的,無(wú)論直引、夾引均放在引號(hào)內(nèi)。
?、?ldquo;橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為儒子牛”是魯迅先生的行動(dòng)寫照。
?、?ldquo;留住濟(jì)南”圖片展深深吸引了觀眾。那小巷,那泉水,那綠草青苔,已經(jīng)成了難以尋覓的影子--真可謂“夢(mèng)憶深深深幾許,一街一巷總關(guān)情”。
③我們的口號(hào)是“中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲!”
?、芩此樕蠝I浸浸的便說(shuō):“你哭了?”
?、菸乙贿M(jìn)教室,就看見“你在浪費(fèi)時(shí)間嗎?”的標(biāo)語(yǔ)。
情況3.表示著重指出或突出強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ),可以加上引號(hào)。
?、薨砉]有“做”或“不做”的自由。
情況4.如果引文獨(dú)立成句,意思又完整,句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里面。引文不完整,或者說(shuō)引文作為自己話的一部分,這時(shí)句末點(diǎn)號(hào)(問號(hào)感嘆除外)放在后引號(hào)的外面。如:
?、呶衣?lián)想到了唐朝賈島的詩(shī)句:“只在此山中,云深不知處。”
?、鄬懳恼乱龅?ldquo;平字見奇,常字見險(xiǎn),陳字見新,樸字見色”。
?、岈F(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣,“神形皆備,充滿生機(jī)”。
⑩陸游詩(shī)云:“汝果欲學(xué)詩(shī),工夫在詩(shī)外。”
初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí) 標(biāo)點(diǎn)符號(hào):頓號(hào)
例:他引用了傳說(shuō)、民謠、古詩(shī)。使用頓號(hào)應(yīng)注意下列八點(diǎn)。
(一)、并列詞語(yǔ)中如果有連詞“和”“與”“及”“或”“或者”等,不必要再用頓號(hào)。“和”類連詞一般用在多項(xiàng)并列詞語(yǔ)的最后兩項(xiàng)之間。
例:我國(guó)科學(xué)、文化、文藝、衛(wèi)生、教育和新聞出版等事業(yè)有了很大的發(fā)展。
(二)、有的并列詞語(yǔ)讀起來(lái)并不停頓或者停頓很小,又不會(huì)產(chǎn)生歧義,中間就不必用頓號(hào)。例:這在母親的心里是多么慘痛悲哀和無(wú)可奈何的事啊!其它如“工農(nóng)業(yè)”“中外記者”“甲乙丙丁”等都是這樣。
(三)、不是并列詞語(yǔ)之間不應(yīng)用頓號(hào)。
例:我家住北京朝陽(yáng)區(qū)、和平里。(此句頓號(hào)前后是領(lǐng)屬關(guān)系而不是并列關(guān)系,中間沒有停頓,不應(yīng)該用頓號(hào)。
(四)、只有兩項(xiàng)并列詞語(yǔ)的,一般不用頓號(hào),而用“和”“及”等連詞。
例:老劉病了。昨天小張給他送去點(diǎn)心和水果。
(五)并列詞語(yǔ)作謂語(yǔ)、作補(bǔ)語(yǔ),并列詞語(yǔ)之間不用頓號(hào)而用逗號(hào)。
例:一群年輕人在唱歌,跳舞。
例:這篇文章寫得生動(dòng),感人。
(六)如果要把簡(jiǎn)短的并列詞語(yǔ)加以強(qiáng)調(diào),這些并列詞語(yǔ)之間就不用頓號(hào)而用逗號(hào)。
例:這次采訪,你必須帶三樣世西:鋼筆,錄音機(jī),照相機(jī)。
(七)鄰近的兩個(gè)數(shù)字(一、二、三……九)連用,表示概數(shù)時(shí)不用頓號(hào)。如果是數(shù)字省略語(yǔ),就要用頓號(hào)。
例:三、四米十之七、八
例:全文共分四部分,第二、三部分是主體部分。
(八)如果并列詞語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ),大的并列詞語(yǔ)之間用逗號(hào),小的并列詞語(yǔ)之間用頓號(hào)。例(略)