中考語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法
中考語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法
在中考來(lái)臨之前,要怎樣學(xué)好語(yǔ)文呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的中考語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法以供大家學(xué)習(xí)。
中考語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法:
通常情況下,學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好方法不外乎就是:
多讀,就是反復(fù)讀。據(jù)說(shuō),豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”,他對(duì)一篇好文章,前后讀22遍之多,并深有體會(huì)地說(shuō),把文章讀熟后,就會(huì)漸漸地從唇間背誦出來(lái),多讀成誦,應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。
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強(qiáng)記,就是有目的地克制自己,進(jìn)行記憶。有些課程基本概念不記不行,如語(yǔ)文中的音形義、外語(yǔ)中的單詞等。理解了的要背誦,暫時(shí)不理解的也要加以記憶,并在使用中重新鞏固記憶。
古詩(shī)文,背誦后更易理解,理解后還會(huì)記得更牢固——當(dāng)然這需要毅力和恒心。久而久之,不但大腦信息存儲(chǔ)得越多,而且會(huì)養(yǎng)成樂(lè)于記憶的好習(xí)慣。當(dāng)然,強(qiáng)記和死記并非同一概念。
勤寫,不只是寫作文,那只是其中的一部分。曰記、聽課筆記、讀書中的圈點(diǎn)評(píng)注、整理摘抄都屬于這個(gè)范疇。
寫本身就是較高層次的記憶,我們有這樣的體會(huì):寫作文,先打腹稿,再寫成初稿,待到往作文本上謄寫時(shí),不看初稿就能寫完。原因是,動(dòng)筆綜合調(diào)動(dòng)了各種器官,并進(jìn)入記憶的高級(jí)階段,“好記性不如頭”不無(wú)道理。
但是想要學(xué)好語(yǔ)文則必須養(yǎng)成的十大習(xí)慣:
一、熟讀、背誦的習(xí)慣。
二、閱讀優(yōu)秀課外讀物的習(xí)慣。
三、推敲語(yǔ)言文學(xué)的習(xí)慣。
四、積累語(yǔ)言材料的習(xí)慣。
五、記曰記的習(xí)慣。
六、規(guī)范地書寫的習(xí)慣。
七、專注地聽人說(shuō)話的習(xí)慣。
八、說(shuō)普通話、說(shuō)話文明得體的習(xí)慣。
九、勤思考、愛(ài)質(zhì)疑的習(xí)慣。
十、勤查工具書的習(xí)慣。
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首先,不可或缺的是,回顧2015年中考語(yǔ)文試題。要知道這是初三語(yǔ)文的指揮棒,是初三各階段命題的參照物?;仞伣衲曛锌颊Z(yǔ)文試題,試題還是繼承了“穩(wěn)中漸變,變中求新”的傳統(tǒng),在文言文閱讀試題表現(xiàn)突出。“穩(wěn)”就是以前的大路試題,應(yīng)該說(shuō)大部分同學(xué)是駕輕就熟的。那“變中求新”主要在詩(shī)詞閱讀題上,由2013年的兩首比較,變?yōu)槿妆容^,把以前的整首閱讀,變?yōu)橐痪溟喿x。其實(shí),考點(diǎn)不變。課內(nèi)文言文題的“文學(xué)常識(shí)”、“實(shí)詞解釋”、“句子翻譯”第一次采用表格題的形式,說(shuō)穿了換湯不換藥,只要你課內(nèi)文言文扎實(shí),能奈你何?文言文理解題,第12題要考生寫出“笑”的含義,這是以前文言文題沒(méi)有的,其實(shí)這題是向現(xiàn)代文題靠攏,錯(cuò)答的同學(xué)不少,因?yàn)樗季S的慣性使然。還有綜合題,從2014年開始,僅兩年,由于沒(méi)有這類課文,同學(xué)有了新閱讀障礙。至于,現(xiàn)代文、作文的成績(jī),在中考中仍是“濤聲依舊”,不太理想。
再者,回顧的目的不是為了糾結(jié)、沮喪,而是為了補(bǔ)缺、戰(zhàn)斗。我想古文題的“惑”在回顧中已知道出題的“竅坎”,在此就不贅說(shuō)了?,F(xiàn)代文三種文體分:記敘、說(shuō)明、議論文。記敘文必考,而說(shuō)明文或議論文是二選一,因此三種文體的基礎(chǔ)知識(shí)一定不要搞錯(cuò)。記敘文四要素、思路結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式等;說(shuō)明文的四種說(shuō)明方法、說(shuō)明的思路結(jié)構(gòu)等;議論文的思路結(jié)構(gòu)、論證方法等。另外,要?dú)w納三種文體的題型為:基礎(chǔ)題、簡(jiǎn)答題、選擇題。“簡(jiǎn)答題”三種文題共同的基本考點(diǎn)是:“能把握句子在文中的含義”,就以2013年第19題(未注明選文的出處)為例,它的考點(diǎn)是“能讀懂文章的內(nèi)容,能概括文章的要點(diǎn)和主旨”。再看2015年說(shuō)明文第16題和記敘文第21題的選擇題,這幾種文體的選擇題的考點(diǎn)也在于此,即可窺見(jiàn)命題者的目的。綜上所述,讀文章在于懂“寫什么”,在于攝取文章的主要信息和主旨??梢哉f(shuō)簡(jiǎn)答題和選擇題的分值較高,要重點(diǎn)對(duì)待。好在不少學(xué)校有一本《初中語(yǔ)文教與學(xué)——閱讀》(光明日?qǐng)?bào)出版社),這本書考點(diǎn)清楚,講解透徹,操作性強(qiáng),可解同學(xué)燃眉之急,決不能“高束焉,庋藏焉”。
“綜合運(yùn)用”只有兩年考史,綜合題計(jì)11分。然而師生對(duì)此題還不熟悉,要求同學(xué)多加訓(xùn)練,特別要“把握?qǐng)D表信息的綜合運(yùn)用能力”,因現(xiàn)在線上、線下圖表信息是大量,所以,要注重“圖表與文字的轉(zhuǎn)題”,注重“圖表內(nèi)容概述題”和“對(duì)圖表信息的推斷總結(jié)題”。
作文雖老生常談,但還要提提:2015年的作文題,《不止一次,我努力嘗試》,這題取材空間很大,在審好題的基礎(chǔ)上,要做到敘述清楚,具體生動(dòng),心里要有自己的主旨,再把自己的一腔激情灑在稿紙上,那何愁打動(dòng)不了閱卷老師呢?