導(dǎo)讀：中考是我們?nèi)松匾姆较蛑唬瑸榱烁玫刂笇?dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長。下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)的小編給你們帶來了《差生變成優(yōu)秀生，不得不看的8大策略》供考生們參考。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!

　　初二學(xué)習(xí)方法：掌握課堂學(xué)習(xí)方法，提高課堂學(xué)習(xí)效果

　　學(xué)生的智力水平不一，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，造成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的兩極分化。如何消除學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的各種障礙，提高數(shù)學(xué)成績，筆者說說個(gè)人的淺見。

　　掌握課堂學(xué)習(xí)方法，提高課堂學(xué)習(xí)效果

　　數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)要堅(jiān)持做到五到即耳到、眼到、口到、心到、手到。

　　耳到：在聽課的過程中，聽老師講的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，又要聽同學(xué)回答問題的內(nèi)容。

　　眼到：把書上知識(shí)與老師課堂講的知識(shí)聯(lián)系起來。

　　口到：是自己預(yù)習(xí)時(shí)沒有掌握的，課堂上新生的疑問，提出來。

　　心到：課堂上要認(rèn)真思考，注意理解課堂的知識(shí)，主動(dòng)積極。

　　手到：就是在聽，看，思的同時(shí)，要適當(dāng)?shù)貏?dòng)手做一些筆記。

　　掌握練習(xí)方法，提高解答數(shù)學(xué)題的能力。

　　1.端正態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)練習(xí)的重要性。實(shí)際練習(xí)不僅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧，而且，許多的新問題常在練習(xí)中出現(xiàn)。

　　2.要有自信心與意志力。數(shù)學(xué)練習(xí)常有繁雜的計(jì)算，深?yuàn)W的證明，自己應(yīng)有充足的信心，頑強(qiáng)的意志，耐心細(xì)致的習(xí)慣。

　　3.要養(yǎng)成先思考，后解答，再檢查的良好習(xí)慣，認(rèn)真思考，抓住關(guān)鍵，再作解答。

　　4.細(xì)觀察、活運(yùn)用、尋規(guī)律、成技巧。

　　掌握復(fù)習(xí)方法，提高數(shù)學(xué)綜合能力。

　　復(fù)習(xí)鞏固應(yīng)注意掌握以下方法。

　　1.合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，趁熱打鐵，當(dāng)天學(xué)習(xí)的功課當(dāng)天必須復(fù)習(xí)，要鞏固復(fù)習(xí)，一定要克服不看書復(fù)習(xí)就做作業(yè)，把書當(dāng)成工具書查閱的不良習(xí)慣。

　　2.廣泛采用綜合復(fù)習(xí)方法，即通過找出知識(shí)的左右關(guān)系和縱橫之間的內(nèi)在聯(lián)系。

　　綜合復(fù)習(xí)具體可分三步走：首先是統(tǒng)觀全局，瀏覽全部內(nèi)容，通過喚起回憶，初步形成完整的知識(shí)體系印象，其次是加深理解，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行綜合分析，最后是整理鞏固。

　　3.重視實(shí)際應(yīng)用的復(fù)習(xí)方法。通過完成實(shí)際作業(yè)來實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，教育家明確指出，在數(shù)學(xué)課程中應(yīng)當(dāng)注意把知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用作為重要的復(fù)習(xí)方法，例如復(fù)習(xí)一元二次方程可做以下四道題。

　　(1)方程3x2-5x+a=0的一根大于-2而小于0，另一根大于1而小于3。求實(shí)數(shù)a的取值范圍。

　　(2)方程2mx2-4mx+3(m-1)=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根，確定實(shí)數(shù)m的范圍。

　　(3)方程x2+(m-2)x+5-m=0的兩根都大于2，確定實(shí)數(shù)m的范圍。

　　(4)已知三角形兩邊長a、b是方程2x2-mx+2=0的兩根，且c邊長為8，求實(shí)數(shù)m的范圍。

　　4.廣覽博集，突破薄弱環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)方法。

　　初二學(xué)習(xí)方法：差生變成優(yōu)秀生 不得不看的8大策略

　　也許很多人會(huì)說，差生這個(gè)提法本身就不對(duì)，因?yàn)楝F(xiàn)在幾乎沒有笨孩子。但是現(xiàn)實(shí)生活中，你不得不承認(rèn)，存在有些學(xué)生由于各種原因，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)成績上不去，每次考試都挨批的這種現(xiàn)象。的確沒有笨孩子，但是否愿意努力，學(xué)習(xí)方法不對(duì)等原因最終導(dǎo)致了所謂的差生。

　　為什么說是所謂的差生呢，是因?yàn)椴钌旧聿⒉徊睿灰吓?，方法得?dāng)，就能變成優(yōu)秀生。下來我們就談?wù)勅绾问顾^的差生，變成優(yōu)秀生。

　　綜合來看，有以下幾種策略：

　　1.端正心態(tài)。

　　心態(tài)最重要。心態(tài)不正確，且學(xué)習(xí)差的同學(xué)，在差生中占相當(dāng)比例。學(xué)生本來就以學(xué)習(xí)為天職，在學(xué)習(xí)過程中，還要德智體美勞全面發(fā)展，學(xué)習(xí)是一種進(jìn)步，也是一種必須或者必要，任何一種逃避學(xué)習(xí)的心態(tài)，都是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，并最終會(huì)導(dǎo)致各種對(duì)自己不利的結(jié)果。因此要想搞好學(xué)習(xí)就一定要端正心態(tài)，別想偷懶走捷徑。有人曾經(jīng)說過，勤奮是最好的捷徑，如果能理解這句話的話，就能樹立良好的心態(tài)。

　　2.注意勤思考。

　　思考問題很重要，早在兩千多年前，偉大的教育家孔子就說過：學(xué)而不思則罔，可見思考的重要性。思考是人們掌握以往的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新的問題，掌握規(guī)律的必然途徑。在學(xué)習(xí)上，不但思考問題，還要學(xué)會(huì)舉一反三，逐類旁統(tǒng)，要學(xué)會(huì)思考性學(xué)習(xí)。

　　3.注意消化，歸納學(xué)過的知識(shí)。

　　不放過一個(gè)含糊不清的問題，將學(xué)到的新知識(shí)，容納進(jìn)自己舊的知識(shí)體系中，是學(xué)習(xí)過程中一個(gè)重要的方法。

　　學(xué)習(xí)效果的好壞，還在于積極的歸納學(xué)過的知識(shí)，對(duì)自己的知識(shí)體系進(jìn)行梳理，使得歸納出來的方法，能夠解決新的問題。

　　4.注意提前預(yù)習(xí)，帶著疑問上課，或者求教。

　　雖然很多人都做不到提前預(yù)習(xí)，但是事情正是因?yàn)殡y能才可貴。提前預(yù)習(xí)是為了上課時(shí)更輕松，更有目的，使學(xué)習(xí)效率更高。預(yù)習(xí)的時(shí)候，自己掌握的知識(shí)可以不看，關(guān)鍵是對(duì)那些不懂的問題要通過課堂來解決。

　　另外，在求教別人問題的時(shí)候，自己最好也有個(gè)思路，當(dāng)問題解決時(shí)，可以對(duì)比下自己為什么想錯(cuò)了，這對(duì)學(xué)習(xí)非常有裨益。

　　5.不讓錯(cuò)誤重復(fù)犯兩次。

　　說其這個(gè)觀點(diǎn)，就使我想起了高中時(shí)候的哲學(xué)老師，她有一次在講評(píng)考試結(jié)果時(shí)候，用粉筆在黑板上用力了寫下了這幾個(gè)大字，既是一種哲學(xué)觀點(diǎn)，又是對(duì)我們的一種要求。后來我就自己制作了一個(gè)集錯(cuò)本，專門將自己的錯(cuò)題集中起來，并分析出原因以警示自己，事實(shí)證明這種方法是很有效的。

　　6.要持之以恒，不能半途而廢。

　　做什么事都要有恒心，學(xué)習(xí)也一樣。自己定的計(jì)劃一定要按時(shí)完成，另外也要充分的估計(jì)到自己的實(shí)際，不要訂立超過自己能力的目標(biāo)，這樣不但完成不了任務(wù)，而且容易使人灰心，以至產(chǎn)生消極的情緒。

　　7.做得課堂筆記，一定要看，有重點(diǎn)的記筆記。

　　記筆記的目的就是給思考和掌握知識(shí)留下線索，如果只看重記，而忽略掌握的話，還不如不記。在記筆記的時(shí)候，也要檢重點(diǎn)記。會(huì)記筆記的人，很可能是學(xué)習(xí)非常好的學(xué)生，因?yàn)樗朗裁词侵攸c(diǎn)。

　　8.注意精做練習(xí)題。

　　做練習(xí)題是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的回顧和深入。凡做題時(shí)，要注意思考，注意和知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來。做題不是目的，因此也不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，做題在少而精。所謂的精就是做一道題，掌握這一類提到解決方法。

　　最好的學(xué)習(xí)方法就是對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行，執(zhí)行，再執(zhí)行!再好的學(xué)習(xí)策略也要通過行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。因此在本文的最后，要提醒那些所謂的差生，學(xué)習(xí)上的差，只是暫時(shí)的。如能遵循以上策略，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，那么一定可以成為令人羨慕的優(yōu)秀生。但是如果照舊保持陋習(xí)，那么恐怕會(huì)最終成為人生中的差生。