中考語文記敘文閱讀理解題

　　語文的學(xué)習(xí)，需要做一些練習(xí)來輔助。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的中考語文記敘文閱讀理解題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　中考語文記敘文閱讀理解題(一)

　?、偕缴嫌泻芏嗪镒?，吸引了很多游客慕名而來，想看看什么叫“猴急屁股紅”。游客經(jīng)常給猴子喂東西吃，如果猴子配合游客做幾個規(guī)定動作與自選動作，就會得到更多的獎賞。猴子越鬧，游客越歡。

　　②盡管猴子可以吃到游客送的食物，但是它們保持了“自力更生”的好傳統(tǒng)，頭猴經(jīng)常帶猴子上山摘果子。猴子爬的山路崎嶇險峻，有一段路非常狹窄，只能容一只猴子通過。每次猴群“組團”采購，都是頭猴在前，樣子威武得很。

　?、塾慰涂戳耍f，猴如人，看那只頭猴多威風(fēng)呀，什么都占先，找母猴占先，上山摘果子也占先。

　　④有一次，一只倒霉的猴子黑著猴臉，跳到頭猴前面，想領(lǐng)猴群上山摘果子，結(jié)果把頭猴的“小宇宙”給引爆了。只見頭猴跳到那只猴子身邊，掄圓胳膊一陣猛打，邊打嘴里還“吱吱”地叫個不停。打完了，“罵”完了，頭猴又摸摸那只倒霉的猴子，好像在安慰它，而那只犯錯的猴子則低著頭，一副很委屈的樣子。其他猴子大眼瞪小眼，沒一個敢吱聲的。

　?、葸@一幕把游客逗得前仰后合，這哪是猴子呀，分明就是人嘛。頭猴用的是“打你一棒給你個甜棗”，真是個優(yōu)秀的管理者，能讓下屬輸?shù)眯姆诜?/p>

　?、揞^猴領(lǐng)著猴群上了山，回來的時候，也是頭猴領(lǐng)路，它手里抱著兩個果子，表情很是凝重，其他猴子跟在它屁股后面，屁顛顛直樂。

　?、哂慰驼f，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就是威風(fēng)啊。

　?、嗫墒?，游客們不知道，猴子上山十分危險，稍不留神就會失足摔下來，跌落山下必死無疑。頭猴之所以在前面，是為猴群探路，有危險自己先擔(dān)著。它知道自己是領(lǐng)導(dǎo)，有責(zé)任保護猴群的安全。而山下有很多猴子的尸體，都是曾經(jīng)的頭猴。

　?、岬匚桓?，責(zé)任重。人們在嘲笑猴子的同時，它們可能也在鄙視我們。

　　(選自　2014年3月2日　《潮州日報》)

　　1.題目中“猴子的心”的具體含義是什么?

　　2.第②段中加著重號的詞“自力更生”“組團”有什么表達效果?

　　3.第⑤段中“打你一棒給你個甜棗”指什么事?

　　4.談?wù)勀銓ξ恼陆Y(jié)尾段加橫線句子的理解。

　　中考語文記敘文閱讀理解題答案：

　　1.上下山頭猴總是領(lǐng)頭不是為了威風(fēng)，而是在承擔(dān)責(zé)任。

　　2.大詞小用，莊詞諧用，使行文語言變得風(fēng)趣、幽默，富有表現(xiàn)力。

　　3.頭猴先打“罵”想領(lǐng)猴群上山的猴子，然后又摸摸那只倒霉的猴子，好像在安慰它。

　　4.該句既表達了作者對猴子的敬畏，又表達了對人類粗淺認識的批評。

　　中考語文記敘文閱讀理解題(二)

　　老太太倒下的時候，吳明真的嚇了一跳。

　　只聽見背后“咚”的一聲，吳明回過頭來，就看見老太太在地下躺著，縮成一團，身子痙攣著，手腳不停地抽動著。

　　吳明只感覺好笑，這樣的詐騙，騙騙別人也就罷了，竟然騙到自己頭上，真可笑。要知道，吳明可是這座城市里的老油條了，這個雞蛋大的城市里，什么樣的騙局沒見過，調(diào)包的，牽羊的，老頭老太沒事碰瓷的……

　　想歸想，吳明還是摘下眼鏡，仔細地觀察著老太太，只見她全身向一處收緊，再收緊……看著看著，吳明不由得佩服老太太的演技，真像，比不上鞏俐，也比得上林青霞了，簡直可以去好萊塢競選影后了。

　　時候正是中午，火辣辣的太陽照射著這座不起眼的邊遠小城。燙人的柏油路面，馬路上空蕩蕩的，一絲風(fēng)也沒有。白花花的馬路上，老人顯得特別顯眼。她的四肢，緊緊地向身體中間抱著，雙眼緊緊地閉著，臉上的皺紋一會抽緊，一會放松，嘴角溢出了一絲絲白色的泡沫。那抽動的四肢，那嘴邊的白沫，不斷地向吳明傳輸著這樣的信號：這位老太太是真的犯病了，不是裝的。吳明的手，本能地向著老人伸出去，伸出去。就在吳明的手將要碰到老人肩背的時候，吳明又想到，這樣的碰瓷和詐騙，太多了。想到春晚上演的那個帥哥，只因為扶了老人三次，就由開大奔變成騎自行車了。

　　就在吳明的手，不知所措的時候，救星來了。一個留著小胡子的男人出現(xiàn)了。那個胡子，不長不短，一看就是很討人喜歡的那種。對于吳明來說，絕對是光棍做夢娶媳婦——想啥來啥。吳明一把掏出懷里的手機，開啟了攝像裝置，急急地對小胡子說，快快，哥們幫幫忙……小胡子明顯是討人喜歡的，馬上明白是怎么回事了，連聲說，好好，你扶吧。我給你做個證明，放心吧。吳明把手機交到小胡子的手中，急忙扳住老人的肩膀，讓老人靠在自己的懷里，同時用力掐住了老人的人中，一雙眼睛不停地向馬路上的車輛掃描著。

　　人群像是從地底下冒出來的，不知道什么時候，早已圍了一圈。看著幾個人的樣子，猜測著事故的情由，指手畫腳地議論著。

　　“看這小伙子，多善良!”

　　“不對吧，這個小伙子，是不是把人撞了，再叫自己的同伙拿手機把這些拍下來，為自己洗去嫌疑呀，你看那個小胡子，就不是什么好人!”

　　“不是的，老太太已經(jīng)昏迷不醒了，要是這個小伙子撞倒的，小伙子早就無影無蹤了。反正沒有人看見，又何必裝模作樣呢?”

　　吳明哪里有時間去聽這些不相干的話，一個勁地掐著老太太的人中。還好，幾分鐘過去，老太太終于長長地出了一口氣。吳明也慢慢地出了一口長氣，緊張的心也放了下來。

　　看著吳明額頭的汗珠，老太太斷斷續(xù)續(xù)地說，謝謝你……是你救了我吧……我的心臟病犯了……藥在……老人的手指，指著衣服的下兜，說著老人又大口大口地喘了起來。路邊的一個小女孩，急忙把手里的礦泉水瓶遞了過來。老人吃了吳明掏出的藥，抹了一把臉上的汗，才終于喘勻了氣。

　　這世間還是好人多呀，并不是所有的人，都是那樣的不可理喻，都會反咬人一口。吳明心里這樣想著，不禁為自己剛才見死不救的想法而羞紅了臉。

　　圍觀的眾人，這時也明白了真相，議論紛紛地說了起來，“這樣的小伙子，真是好樣的!”

　　“這樣的老太太，也是好樣的。該咋的是咋的，總算沒有訛詐別人!”

　　“要是都能這樣，馬路上也不會有那么多的故事了。”也有的人扼腕嘆息，搖頭不已。

　　最后，一位好心的出租車司機過來，聽說了這件事，也被感動了。自愿帶老大娘去醫(yī)院檢查一下，大家更是贊不絕口，感嘆著世上還是好人多。

　　看著出租車駛向醫(yī)院，吳明心上的一塊石頭，這才落了地，他掃視了一圈，又一屁股坐在了地上。

　　原來，那個小胡子，不知道在什么時候，早已不見了。

　　(選自2014年4期《小小說大世界》)

　　1.文中的吳明、小胡子分別代表哪類人?

　　2.結(jié)合具體語境，簡要分析下面加著重號詞句的表達效果。

　　(1)時候正是中午，火辣辣的太陽照射著這座不起眼的邊遠小城。燙人的柏油路面，馬路上空蕩蕩的，一絲風(fēng)也沒有。

　　(2)吳明把手機交到小胡子的手中，急忙扳住老人的肩膀，讓老人靠在自己的懷里，同時用力掐住了老人的人中，一雙眼睛不停地向馬路上的車輛掃描著。

　　3.選文中加線句子運用了什么描寫方法?其作用是什么?

　　4.選文多處運用了襯托這一表現(xiàn)手法，請任舉一例加以賞析。

　　5.將小說的主人公“吳明”改為“張三”“李四”好不好?為什么?

　　中考語文記敘文閱讀理解題答案：

　　1.吳明：有良知，敢于助人的好人;小胡子：渾水摸魚，占小便宜的惡人。

　　2.(1)景物描寫，通過對火辣辣的太陽、燙人的柏油路面、空蕩蕩的馬路、風(fēng)的描寫，突出了當(dāng)時天氣的炎熱沉悶，行人的稀少，渲染了緊張壓抑的氣氛，為下文小胡子出現(xiàn)攝像埋下伏筆。(2)通過對“急忙扳住”“靠”“用力掐”一系列動作的描寫生動地刻畫出吳明救人的急切、用心，彰顯了吳明的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　3.側(cè)面描寫，通過大家的議論、對吳明救人的贊美，突出了吳明樂于救人、敢于救人的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　4.示例一：作者用遞礦泉水的小女孩、送老太太去醫(yī)院的出租車司機進行正襯，贊美了樂于救人、敢于救人的英雄群體。示例二：作者用小胡子進行反襯，既突出吳明的救人品質(zhì)，又對渾水摸魚的小胡子進行了批判譴責(zé)。

　　5.不好。因為“吳明”與“無名”諧音，意在說明社會上敢于救人的不是一個人，而是一群人，作者用這樣的方式對正能量行為予以贊美和弘揚。