閱讀理解題是語文考試里的必考點。下面是學習啦小編收集整理的初中語文閱讀題練習題目及其參考答案以供大家學習。

　　初中語文閱讀題練習(一)

　?、傥业拈_蒙老師姓田名文杰，是我的外祖父柏秀峰的得意門生。

　　②外祖父如果活到今天，應該是104歲。我的家鄉(xiāng)70歲以上、95歲以下念過私塾的人，差不多都是他的學生。他一直教私塾，有了“洋”學堂便收科務農(nóng)。田文杰先生在我外祖父門下念了幾年《四書》《五經(jīng)》，后來到縣立簡易師范受訓，畢業(yè)后便在家鄉(xiāng)的小學任教。運河灘40歲以上、70歲以下上過小學的人，也差不多都是他的弟子。

　?、蹆纱鄠?，師生為繼。田老師從我外祖父那里學會寫駢體古文，正宗楷書和歷史知識。也繼承了我外祖父那“教不嚴，師之惰，不打不成才”的教育思想和教學方法。

　?、?歲那年，田老師給我開蒙，我是他17歲執(zhí)教以后的第11班門徒。我最感念不忘的是田老師在我該打的時候，毫不心慈手軟地狠打。

　?、菸易杂滋熨Y較高，記憶力強，學習成績一直在全班領先。每個學期的月考、期中考和期末大考，一直考第一名，在全校也只此一人。月考、期中考和期末大考都要發(fā)榜，我的祖父愛好虛榮，發(fā)榜那天，他起大早頭一個來到榜前，看到孫子每個學期都是“三連冠”，揚揚得意，眉飛色舞。田老師陪同我祖父看榜時，對我贊不絕口，大加夸獎。我也難免沾沾自喜，傲視同學。但是，不出三天，田老師必定找個因由，打我一頓：把我的趾高氣揚打得一干二凈，從零開始。

　?、薹彩歉矣羞^文字之交的編輯同志都知道，在我重病致殘之前，我的手稿，哪怕是幾十萬字的長篇小說手稿，都抄寫得工工整整、清清楚楚，橫平豎直，一字不茍。不但寫小說，寫文章，即便是給愛人寫信，都要先打一篇草稿，然后再斟字酌句抄好。

　?、哌@是田老師給我打出的“童子功”。

　?、嗵锢蠋熡袀€雷厲風行的“清規(guī)戒律”，那就是要求學生無論寫任何文字，都要打草稿;正式謄寫，必須卷面整潔。不僅國語(語文)作業(yè)要將草稿附上，而且算術作業(yè)也要交算草。沒有草稿的國語作業(yè)或沒有算草的算術作業(yè)，他都不收，一分不給，甚至惱怒地撕得粉碎，喝令伸出手來痛打，一邊打一邊訓斥：“我叫你手懶，我叫你手懶!”

　?、嵛译m然沒有為不交草稿而挨打，但是看到田老師怒打別的同學，殺雞儆猴，打馬騾子驚，也就越發(fā)不敢稍有玩忽懈怠。至今，我在文學創(chuàng)作上已有43年工齡，可算“老師傅”了，卻仍嚴守“教規(guī)”，從不敢不打草稿便率爾成章，一揮而就。

　　【注】劉紹棠(1936—1997)，北京人，作家。代表作有《運河的槳聲》《蒲柳人家》等。

　　1.選文第④段作者提到“我最感念不忘的是田老師在我該打的時候，毫不心慈手軟地狠打”。閱讀文章，分析作者對田老師“感念不忘”的原因。(4分)

　　2.選文第⑥段畫線句能否改成“不但給愛人寫信，即便是寫小說，寫文章”?請說出你的理由。(4分)

　　初中語文閱讀題練習答案：

　　1.(4分)答案要點：①因為田老師打掉了我的傲氣;②打出了我凡寫東西時必打草稿、認真書寫的習慣;③讓我在文學創(chuàng)作上始終持有嚴謹認真的態(tài)度。(評分說明：第二個要點2分，其它每個要點1分，意思表達準確即可)

　　2.(4分)答案要點：不能。“即便給愛人寫信”是強調作者在生活中寫東西時也嚴謹認真，更何況是“寫小說，寫文章” 這樣對一個作家而言的本質工作。句子改換后，把“寫小說，寫文章”和“給愛人寫信”的主次輕重顛倒了，不符合作者的本意，所以不能換。(評分說明：原句內容和改換后影響分析各2分，意思表達準確即可)

　　初中語文閱讀題練習(二)

　　一天,我與兒子相對坐著剝豌豆，當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。

　　看他碗里粒粒可數(shù)的豆，我問：“想比賽?”

　　“對”。兒子眼動手剝，利索地回答。

　　“可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開始。”我說著順手抓一把豆想放在他碗里。

　　“不，”他按住我的手：“就這樣，我才能試出自己的速度。”

　　一些喜悅悄悄在我心里散開。

　　一時,原本很隨意的家務勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語。

　　“讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信。”如是想，手不知不覺就慢了下來，俯拾豆的機會稍停一下。

　　“在外面競爭是靠實力。誰會讓你?讓他知道，失敗成功皆是常事。”剝豆的速度分明快了。

　　小兒手不停，眼卻時時在兩個容器中脧。見他如此投入，我心生憐愛：學校的考試名次，夠他累的了……剝豆的動作不覺中又緩了下來。

　　“不要給孩子虛假的勝利。”節(jié)奏自然又緊了許多。

　　一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結果，他卻極認真地新拿來了碗，先將他的豆倒進去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。

　　“你贏了。”他朝我笑笑，很輕松，全沒有剝豆時的認真和執(zhí)著。

　　“是平局。我本來有底子。”我糾正他。

　　“我少，我就是輸。”沒有賭氣，沒有沮喪，兒子認真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。

　　細想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實在是多余了。

　　1.文中劃線句說“一些喜悅悄悄在我心里散開”，“喜”的是：_________________________。

　　2.文中母親剝豆的速度時快時慢，請用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因(每條不超過18個字)。

　　答:①慢下來的原因是：__________________________________________________

　?、诳炱饋淼脑蚴牵篲_________________________________________________。

　　3.刻畫人物采用的主要描寫手法有________、________和________。

　　4.兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明,其中最突出的兩點是：___________________________________________________。

　　5.文末加點的“瞻前顧后”一詞能否換成“優(yōu)柔寡斷”?為什么?

　　答：______________________________________________________

　　6.的主旨可從多角度去領悟，請就你感受最深的一點，用自己的話概括出來(不超過20字)。

　　答:告訴我們：_________________________________________。

　　初中語文閱讀題練習答案：

　　1、我欣賞兒子的自信和大氣(自信、大氣各2分)。

　　2、①戀憐愛兒子，欲增強 兒子的自信心。②讓兒子知道競爭靠實力，不給他虛假的勝利。

　　3、行動描寫、心理描寫和語言描寫。

　　4、競爭、認真。

　　5、不能。因為用“瞻前顧后”恰好表明母親做事考慮周密謹慎，若換用“優(yōu)柔寡斷”，則變成母親辦理遲疑，沒有決斷，與文意不符。

　　6、應從小培養(yǎng)孩子的自信心(或：應從小培養(yǎng)孩子的競爭意識。人生不會一帆風順，從小得經(jīng)受鍛煉。不必人為地營造一篇虛假的生存空間。生活是真實的，生命也要經(jīng)過磨難才真實。