2021中考語文閱讀專題訓(xùn)練
在中考語文中，閱讀題可以說是重難點(diǎn)，比較容易失分，這就要求在語文的閱讀訓(xùn)練中，要把握正確的答題技巧。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的中考語文閱讀專題訓(xùn)練題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)!
2021中考語文閱讀專題訓(xùn)練
古詩詞閱讀
韋應(yīng)物
獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
【答案】示例：“橫”字用得好，從全詩看，因在“野渡”且又“無人”，故能“自橫”，加上詩人當(dāng)時閑居兩澗的境遇，自然使他偏愛這寂寞“幽草”，符合他當(dāng)時心境。
【解析】考查詞語的賞析，要求學(xué)生讀懂詩句的含義，領(lǐng)會重點(diǎn)詞語在句子中的作用。
示例：“橫”字用得好，從全詩看，因在“野渡”且又“無人”，故能“自橫”，加上詩人當(dāng)時閑居兩澗的境遇，自然使他偏愛這寂寞“幽草”，符合他當(dāng)時心境。
2.用自己的話描述后兩句詩的畫面。
【答案】春天的傍晚，雨急切地下著，河中的水漫了起來，一條小船孤零零地橫在無人的渡口。
【解析】此題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解，要求學(xué)生準(zhǔn)確理解詩句的含義，概括總結(jié)。
春天的傍晚，雨急切地下著，河中的水漫了起來，一條小船孤零零地橫在無人的渡口。
文言文閱讀
夸父逐日
夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死，棄其杖，化為鄧林。
共工怒觸不周山
昔者，共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。
3.解釋下列畫線詞語。
①夸父逐日（ ） ②入日（ ）③昔者（ ） ④共工怒觸不周山( )
【答案】①追趕太陽②（追趕到）太陽落下的地方。③從前。④碰，撞。
【解析】此類題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。做好此類題目，要注意文言實(shí)詞的積累，可以用組詞的方法來確定文言實(shí)詞的含義，要特別注意通假字、一詞多義、使動用法和意動用法等特殊的文言詞語。
4. 用現(xiàn)代漢語描述下列句子。
天傾西北，故日月星辰移焉
【答案】（結(jié)果）天向西北方向傾斜，日月、星辰都向西北方向移動了。
【解析】文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。一般要求直譯。翻譯要求字字落實(shí)。要特別注意通假字、一詞多義、使動用法和意動用法等特殊的文言詞語。在翻譯時注意“傾”“移”的含義即可。
5.結(jié)合文章內(nèi)容，分析兩個人物形象有無共同點(diǎn)？
【答案】共同點(diǎn)：非常勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。②為了廣大人民的利益愿意犧牲自己的生命③都是傳說中的英雄。
【解析】考查作品中人物形象的把握，要求學(xué)生結(jié)合讀懂文意，結(jié)合文章內(nèi)容概括總結(jié)。①夸父和共工都很勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，夸父敢于與太陽賽跑，共工敢于與顓頊爭帝。 ②夸父和共工愿意犧牲自己來改造山河，夸父死后棄其杖，化為桃林，為后人止渴；共工為了廣大人民的利益，興修水利，發(fā)展農(nóng)耕，不惜犧牲自己的生命。 ③他們都是神話傳說中的華夏民族的英雄。
6. 試舉與“日或水”有關(guān)的神話。
【答案】后羿射日、大禹治水、鯉魚跳龍門
【解析】考查學(xué)生平素的積累。示例：后羿射日、大禹治水
記敘文閱讀
向日葵
尤今
到倫敦度假，住在女兒的公寓里。
那天，約好在她下班后共進(jìn)晚餐，做事有條不紊的女兒體恤地說道：“餐館坐落在九曲十八彎的窄巷里，不太好找，你們就在餐館附近的小公園等我吧?！?/p>
我穿了一襲寬松的棉質(zhì)衣裙，沒帶外套。和老公提早十分鐘來到游人稀少的小公園。天很冷，刺骨的寒風(fēng)奪命也似地想把人的臉皮整層刮掉，我冷得幾乎連血液也凝結(jié)了。到了七點(diǎn)整，一向準(zhǔn)時的女兒蹤影不見，我們的手機(jī)偏又留在公寓里忘了帶，無法聯(lián)系。
寒風(fēng)肆無忌憚，我凍成了冰湖底下一尾郁悒的魚?？粗鴷r間滴滴答答地流走，怒氣像螞蟥一樣往我心里鉆。到了七點(diǎn)半，我的臉已幽幽地長出一層青苔。
“天氣這么冷，她竟不為我們著想！”我口出怨言，“簡直就是個工作狂??！”
“唉，”老公嘆氣，“倫敦的工作壓力真是太大了！”
七點(diǎn)四十分，女兒才氣喘吁吁地趕到，連聲道歉：“爸爸，媽媽，對不起，對不起！工作堆積如山，做不完呀！”我和老公對看一眼，果然不出所料！
我被凍得有如一片在樹梢瑟縮顫抖的枯葉，我的聲音，比雪更冷：“工作做不完，不是還有明天嗎？你過去守時的好習(xí)慣，去了哪里？”說著，徑自往前走，不再看她一眼。
到了餐館，女兒輕車熟路地點(diǎn)了各種美食。刺身、煎和牛、鰻魚飯、醬漬豆腐、軟蟹手卷、天婦羅……可口的美食一道接一道地上，然而，我覺得心里冒出了很多凍瘡，灼灼地痛，半點(diǎn)胃口也沒有。女兒歡歡喜喜地說著辦公室里的一些趣事，我沒有答腔，只一筷一筷悶悶地吃，一心只想快點(diǎn)回家蓋上厚厚的被子蒙頭大睡。
第二天，日上三竿才醒來。薄薄扁扁的陽光從窗隙硬生生地?cái)D了進(jìn)來，看看鐘，喲，九點(diǎn)多了！奇怪的是，廳里竟傳來了女兒和她爸爸說話的聲音。我翻身起床，走出廳外，還沒開口，女兒便說了：“媽媽，我今天請假?！蔽矣牣惖貑枺骸斑?，你的工作不是堆積如山嗎？”她笑嘻嘻地說：“工作做不完，不是還有明天嗎？”
桌上,放了一大束精神抖擻的向日葵，黃艷艷，活鮮鮮的，大蓬大蓬的熱情源源不絕地釋放。向日葵旁邊，有個奶油蛋糕，還有一張卡片。
卡片里，裝著女兒圓潤的字體：“親愛的媽媽：記得嗎？那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回來向我出示照片，滿臉陶醉地說：‘那種美啊，簡直驚心動魄呢！’您每回看到玫瑰花、荷圖片花和桂花，都露出饞饞的目光，想吃它們；唯獨(dú)向日葵，您打從心坎里愛著它寵著它。媽媽，我和哥哥們，其實(shí)都是您的向日葵；而您，就是我們的陽光?！?/p>
讀畢，抬起頭來時，女兒絮絮地說道：“媽媽，昨天下班后，我趕去辦公室附近那家花店，不巧它因事休業(yè)；匆匆坐計(jì)程車去另一家，又碰上塞車，我真的急壞了呀！終于買到了您最喜歡的向日葵后，然后趕回家把它藏好，這樣一來一往，才會遲到的呀！”
說著，又笑瞇瞇地自問自答：“您猜我把花偷藏在哪兒？貯藏室！可是我又擔(dān)心它難以透氣，半夜起來還澆水呢！”
這一天，是我的生日。
可是，在這一刻，我的眼眶里，卻都是淚。
7．結(jié)合文章內(nèi)容，說一說本文的敘事線索是什么？
【答案】（1）買向日葵（2）藏向日葵（3）澆向日葵（4）送向日葵由此可見向日葵是本文的敘事線索。
【解析】考查學(xué)生對文章內(nèi)容及作者寫作思路的理解，（1）買向日葵（2）藏向日葵（3）澆向日葵（4）送向日葵由此可見向日葵是本文的敘事線索。
8.找出文中景物描寫的句子并分析其作用。
【答案】“天很冷，刺骨的寒風(fēng)奪命也似地想把人的臉皮整層刮掉”運(yùn)用夸張的手法，突出了天氣的寒冷，為后文女兒的遲到作鋪墊，烘托了“我”的失望、生氣、難過的心情
【解析】熟記環(huán)境描寫的作用，并能結(jié)合句子做準(zhǔn)確的分析?！疤旌芾洌坦堑暮L(fēng)奪命也似地想把人的臉皮整層刮掉”這句話屬于景物描寫，寫出了天氣的寒冷，烘托了我的失望、生氣、難過的心情，也為下文女兒的遲到做鋪墊。
9.文章畫線的句子中“冒“字，用的很好，試分析原因。
【答案】運(yùn)用“冒”這個動詞，形象地寫出了“我”因女兒不體恤父母而失望至極的情狀。
【解析】做這類題目，首先要解釋詞語的本義，然后分析在句子中的含義和作用。冒，動詞，形象的寫出了我因?yàn)榕畠翰惑w諒父母而失望的情形。
10．如何理解“可是，在這一刻，我的眼眶里，卻都是淚。”
【答案】“我“被女兒的行為打動了：對我滿腹的抱怨，不感到委屈；害怕花無法透氣，半夜起來給花澆水；女兒對媽媽深深的愛。
【解析】考查文章內(nèi)容的理解，要求學(xué)生結(jié)合上下文的文意，概括總結(jié)?！拔摇氨慌畠旱男袨榇騽恿耍簩ξ覞M腹的抱怨，不感到委屈；害怕花無法透氣，半夜起來給花澆水；女兒對媽媽深深的愛。
11．文中有多處伏筆，暗示著過生日事件的發(fā)生。請你找出兩處。
【答案】（1）一向準(zhǔn)時的女兒昨天卻遲到了。（2）女兒遲到了，卻沒有告訴我遲到的真正原因。（3）在餐館吃飯時，一向體恤父母的女兒并沒有安慰我，而是一個勁兒說看單位的趣事。（4）一向敬業(yè)的女兒，今天卻沒有去上班。
【解析】考查對文章內(nèi)容的理解，“到了七點(diǎn)整，一向準(zhǔn)時的女兒蹤影不見“”七點(diǎn)四十分，女兒才氣喘吁吁地趕到，連聲道歉“”奇怪的是，廳里竟傳來了女兒和她爸爸說話的聲音。“”女兒歡歡喜喜地說著辦公室里的一些趣事”
12．本文主要寫了女兒對母親的愛，讀后有什么收獲？
【答案】示例：文中的女兒非常孝順，她懂得體貼、包容自己的父母。我們也應(yīng)該像她那樣孝敬自己的父母，因?yàn)楦改笧槲覀兏冻隽撕芏唷?/p>
【解析】考查文章內(nèi)容理解，開放性試題，無固定答案，言之成理即可。示例：文中的女兒非常孝順，她懂得體貼、包容自己的父母。我們也應(yīng)該像她那樣孝敬自己的父母，因?yàn)楦改笧槲覀兏冻隽撕芏唷?/p>
說明文閱讀
①黃河是中華民族的搖籃，沒有黃河，就沒有我們這些黑頭發(fā)黃皮膚的中國人。然而，我們是怎樣對待這條母親河的呢？說句實(shí)話，我們對不起黃河。據(jù)學(xué)者們研究，兩千多年前，黃河并不姓“黃”，而是叫“河水”或者“大河”，河水也是相當(dāng)清澈的。隨著她兒女的漸漸增多，她周圍的森林面積卻一天比一天減少，造成了越來越多的水土流失，終于使她由綠變黃了。由于河底的泥沙越來越多，河面逐漸上升，有些地方，比如河南省開封市，河面比房頂還高，成了流在人們頭頂上的“懸河”！。大概是母親生我們的氣吧，河水一次又一次地跑出來教訓(xùn)我們，造成了難以想象的損失。
②那么，目前的情況又怎樣呢？舊的問題沒有解決，新的問題又產(chǎn)生了。黃河不僅是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活的重要水源，也成了附近農(nóng)業(yè)污水和生活污水的主要排放渠道。據(jù)專家們統(tǒng)計(jì)，黃河污水排放量高達(dá)21.2億噸，工業(yè)垃圾及生活垃圾近4100萬噸，農(nóng)藥和化肥的年使用量分別為3.75萬噸和600萬噸。以寧夏為例，黃河流經(jīng)寧夏13個市縣，全長397公里。寧夏每年3億噸工業(yè)和生活污水大約有80%排放進(jìn)黃河。據(jù)檢驗(yàn)，黃河水中的有害物質(zhì)的含量近年來顯著增加。由于污染嚴(yán)重，河水不進(jìn)行處理就不符合飲用標(biāo)準(zhǔn)。然而現(xiàn)在，寧夏南部山區(qū)許多農(nóng)民就直接飲用黃河水。即使是那些不直接飲用黃河水的人，也不是不受危害的。因?yàn)楸晃廴镜狞S河水影響到了地下水，一些地區(qū)的地下水，污染程度已相當(dāng)嚴(yán)重。飲用這樣的地下水，怎能保證身體健康呢？
③黃河污染問題，關(guān)系到千千萬萬人民的生產(chǎn)生活，關(guān)系到中華民族的生存與發(fā)展。如果我們不高度重視，不趕快控制污染，情況將更加嚴(yán)重。那樣的話，黃河母親會_________________________________。如果我們想保護(hù)自己，保護(hù)中華民族，就必須先想辦法保護(hù)母親，保護(hù)黃河。
13．選文第一段主要說明了什么問題？
【答案】“懸河”形成的原因。
【解析】考查文章內(nèi)容的理解，要求學(xué)生讀懂文意。“她周圍的森林面積卻一天比一天減少，造成了越來越多的水土流失”“由于河底的泥沙越來越多，河面逐漸上升，成了流在人們頭頂上的‘懸河’”從這幾句話可以看出，此段是說明懸河形成的主要原因。
14．結(jié)合文章回答，“舊的問題沒有解決，新的問題又產(chǎn)生了”兩種問題分別代指什么？
【答案】泥沙增多，河底增高（或：成為懸河，河水泛濫）。河水受到污染。
【解析】考查文章內(nèi)容的理解，要求學(xué)生讀懂文意?！澳嗌吃絹碓蕉啵用嬷饾u上升，有些地方，比如河南省開封市，河面比房頂還高，成了流在人們頭頂上的‘懸河’”?！?黃河不僅是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活的重要水源，也成了附近農(nóng)業(yè)污水和生活污水的主要排放渠道?！笨梢詮倪@兩句話總結(jié)答案。
15．試分析畫線句子所運(yùn)用的說明方法及作用。
【答案】列數(shù)字、舉例子 黃河受污染的程度極其嚴(yán)重。
【解析】考查學(xué)生對說明方法的掌握，要求學(xué)生識記常見的說明方法及其作用，并能結(jié)合句子做出準(zhǔn)確判斷，分析此種說明方法的作用。
畫線的句子運(yùn)用了舉例子和列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確形象的寫出了黃河受污染程度的嚴(yán)重。
16．結(jié)合上下文意，將文章空白處填寫完整。
【答案】更加生氣，并且用更加嚴(yán)厲的方式教訓(xùn)我們。
【解析】考查學(xué)生文章內(nèi)容的把握，要求學(xué)生讀懂文意，“大概是母親生我們的氣吧，河水一次又一次地跑出來教訓(xùn)我們，造成了難以想象的損失?！笨梢苑抡者@句話來寫。“黃河母親會更加生氣，我們收到的教訓(xùn)也更加嚴(yán)厲”
17．說明文語言要力求準(zhǔn)確嚴(yán)密，試選取一例加以分析。
【答案】示例：“附近農(nóng)業(yè)污水和生活污水的主要排放渠道?！爸饕北硎境S河之外，附近污水還有別的排放渠道；去掉后就變成了附近污水全部排放進(jìn)了黃河，與事實(shí)不符，表達(dá)不準(zhǔn)確。
【解析】回答這類問題有規(guī)律可循：先講明詞語的含義，然后說出去掉后的意思，最后說明用在這里體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確和嚴(yán)密。
示例：“附近農(nóng)業(yè)污水和生活污水的主要排放渠道。”“主要”一詞表限制，意思是黃河是主要的排污渠道，除此之外還有其他的，如果去掉后，就成了附近的污水全部排進(jìn)了黃河，與事實(shí)不符，用在這里體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。
中考語文閱讀專題訓(xùn)練(一)
一個平常的春天，一位飽經(jīng)風(fēng)霜的母親，向別人討了幾棵樹苗。她要把樹苗栽在門前。
母親栽完樹后，她的孩子從屋里一拐一拐地走出來。“媽媽，把這棵小樹也栽下吧!”孩子的手里擎著一棵樹苗。那是她丟棄的一棵。它又瘦又小，甚至還有一些枯萎。孩子吃力地站在母親的面前。他是她最小的孩子，一出生就殘疾。孩子擎著那棵樹苗，滿眼里都是渴求的光芒。母親望著孩子站立不穩(wěn)的腿，她就豫了。她認(rèn)為孩子是在做著一件沒有結(jié)果，同樣也沒有意義的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母親終于點(diǎn)點(diǎn)頭——就算它最終長不成一棵大樹。
孩子高興極了，他小心翼翼地放下樹苗，搶著去挖樹坑。他人小力氣弱，挖得很吃力。母親要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的樹坑比母親挖得都大，都深。
樹苗栽種下了，孩子一拐一拐地拎著水桶，給每一棵樹澆水。母親看著，心里想著，這棵樹能長大嗎做母親的目光是復(fù)雜的。她真的不相信那棵樹苗會活過來，會長成一棵大樹。
可是不久，那棵樹苗和其他樹苗一樣，也鼓出了葉子。只不過稍遲了幾天，葉片稍細(xì)小了些。可不管怎么說，它活過來了，它也是一棵樹了。
每一天，孩子都要拎著水桶澆樹苗。孩子是認(rèn)真的。他澆水也不厚此薄彼，一棵小樹一桶水。那棵由他乞求母親允許親手挖坑栽種的小樹苗，孩子也只澆一桶水。
小樹一天一天長大了。開始的時候，那棵小樹明顯地不如其他的樹壯實(shí)，顯得有些楚楚可憐。可是第二年夏天，它竟然慢慢地趕上了它們。
這一年冬天，母親做出了一項(xiàng)重大決定，送她這個殘疾的孩子也去讀書。而在此之前，她是不想，也難有這個能力讓這個孩子去學(xué)校。孩子背著母親用布片為他縫制的書包，高高興興上學(xué)去了。他一拐一拐地走向?qū)W校，可他的臉上卻是永遠(yuǎn)像春天一樣明麗燦爛!
放了學(xué)，除了做作業(yè)，孩子就澆那幾棵樹，一拐一拐地拎著水桶奔走在水塘和樹之間。春去秋來，那棵本來已經(jīng)失去了生存資格的樹，比別的樹是青春是挺拔。
孩子每天都是高高興興的。別人送給他一個綽號：陽光。大家都叫他陽光。他也喜歡這個綽號。
幾十年過去了，拐腿的孩子已經(jīng)成了一位著名的作家。這一年，他回到了家鄉(xiāng)，母親早已是滿頭銀發(fā)了，兒子歸來的消息使她分外高興，這一天她早早候在門口迎接兒子。和母親同在門口的還有那幾棵樹。
他是坐著轎車回來的。他沒有讓車子進(jìn)村，在村頭他就下來，一拐一拐地走向自己的家。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，他就看到了家門口的樹——高大的，快有一抱粗的樹。他看見了自己的母親。她依著樹。他心里一熱，急急地奔了過去。在那棵他親手栽種的樹下，他把母親接在懷里。他發(fā)現(xiàn)母親真的老了，身子輕得像一片樹葉。他叫了一聲娘，就再也說不出話來。
他在老屋里住了半個月，每天都一拐一拐地扶著母親到樹下的青石板上坐，陪著母親說話。有一天說起身邊的樹，他忽然神秘地說，“娘啊，你知道這棵樹為什么比別的樹長得快嗎這里面，有一個誰也不知道的秘密呢!”
母親望著巳人到中年的兒子，望著他那一臉的得意，她平靜地笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“其實(shí)娘早就知道了。那樹長得高長得快，還不是你每天半夜起來喂它一泡童子尿開始我也納悶，后來有一天半夜我悄悄地跟著你，看見你一邊喂它一邊說小樹快快長大吧……孩子，你知道我為什么改變了主意，讓你上學(xué)堂嗎就是因?yàn)槲铱匆娔闾焯彀胍估锶ネ低滴鼓菢浒?”
他一下子怔住了。
他百感交集。許久許久，他噗通一聲跪了下來，跪在了母親的面前。
他明白了。他終于明白了母親。母親的心永遠(yuǎn)是一顆母親的心。
1.第④段畫線句“這棵樹能長大嗎做母親的目光是復(fù)雜的”，請聯(lián)系上下文，品讀出母親此時復(fù)雜的目光：(1)_______(2)_______(3)______.
2.第⑧段面線句“母親做出了一項(xiàng)重大決定”，請聯(lián)系全文，寫出促使母親做出這項(xiàng)決定的最主要的一件事。
3.第②，④，⑧，⑨段中“一拐一拐”共出現(xiàn)4次，作者突出這一細(xì)節(jié)的用意：一是強(qiáng)調(diào)他是個殘疾的孩子;二是___.
4.第⒄段寫道：“他百感交集?！比绻闶且粋€戲劇或電影的編導(dǎo)，請為他設(shè)計(jì)一段獨(dú)白。【獨(dú)白：戲劇，電影中角色獨(dú)自抒發(fā)個人情感和愿望的話?！?20字左右)
5.從全文看，本文既寫了_____的經(jīng)過，又寫了_____的經(jīng)過，這兩條線索交叉進(jìn)行，從而突出了文章的主旨。
中考語文閱讀專題訓(xùn)練答案：
1.(1)那棵樹又瘦又小，甚至還有一些枯萎。母親擔(dān)心它不會長成一棵大樹。
(2)孩子做這件事可能沒有結(jié)果，也沒有意義。
(3)孩子一生下來就殘疾，母親為孩子的將來憂慮。
2.母親看到孩子天天半夜偷偷給那樹喂童子尿。
3.突出孩子的自強(qiáng)(志堅(jiān))。
4.要點(diǎn)：抒發(fā)自己感激之情，或?qū)δ笎鄣馁澝?語言得體，感情真切。
5.孩子成全了一棵樹苗;母親成全了一個孩子。(必須寫出“成全”或者類似的說法。)
中考語文閱讀專題訓(xùn)練(二)
在激烈的競爭社會，在唯利是圖的商業(yè)時代，寬容同忠厚一樣都成了無用的別名，讓位于針尖對麥芒的斤斤計(jì)較。但是，我還是要說：寬容是一種愛。
十八世紀(jì)的法國科學(xué)家普魯斯特和貝索勒是一對論敵，他們關(guān)于“定比”這一定律爭論了九年之久，各執(zhí)一詞，誰也不讓誰。最后的結(jié)果，是以普魯斯特的勝利而告終，普魯斯特成為了“定比”這一科學(xué)定律的發(fā)明者。但他并未因此而得意忘形，據(jù)天功為己有。他真誠的對曾激烈反對過他的論敵貝索勒說：“要不是你一次次的質(zhì)疑，我是很難把定比定律深入地研究下去的?！蓖瑫r，他特別向公眾宣告，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勒有一半的功勞。
這就是寬容。允許別人的反對，并不計(jì)較別人的態(tài)度，而充分看待別人的長處，并吸收其營養(yǎng)。這種寬容是一泓溫情而透明的湖，讓所有一切映在湖面上，天色云影、落花流水。這種寬容讓人感動。
我們的生活日益紛繁復(fù)雜，頭頂?shù)奶炜詹⒉槐M是凡·高涂抹的一片燦爛的金黃色，腳下的大地也不如天安門廣場一樣平坦。煩惱、憂愁、甚至能讓我們惱怒、無法容忍的事情，可能天天會摩肩接踵而來——才下眉頭，卻上心頭，抽刀斷水水更流。我說的寬容，并不是讓你毫無原則的一味退讓。寬容的前提是對那些可寬容的人或事，寬容的核心是愛。寬容，不是去對付，去虛與委蛇，而是以心對心去包容，去化解，去讓這個越發(fā)世故、物化和勢利的粗糙世界變得濕潤一些。而不是什么都要劍拔弩張，什么都要斤斤計(jì)較，什么都要你死我活，什么都要勾心斗角。即使我們一時難以做到如普魯斯特一樣成為一泓深邃的湖，我們起碼可以做到如一只青蛙去寬容蝌蚪一樣，讓溫暖的夏夜充滿嘹亮的蛙鳴。我們面前的世界不也會多一份美好，自己的心里不也多一些寬慰嗎?
寬容是一種愛，要相信，斤斤計(jì)較的人、工于心計(jì)的人、心胸狹窄的人、心狠手辣的人……可能一時會占得許多便宜，或陰謀得逞，或飛黃騰達(dá)，或春光占盡，或獨(dú)占鰲頭……但不要對寬容的力量喪失信心。用寬容所付出的愛，在以后的日子里總有一天一定會得到回報，也許來自你的朋友，也許來自你的對手，也許來自你的上司，也許更來自時間的檢驗(yàn)。
寬容，是我們自己一幅健康的心電圖，是這個世界一張美好的通行證!
1.本文的主要觀點(diǎn)是：(2分)
2.請你用一句話概括文中第四段所舉的事例。(2分)
3.文中作者告訴我們?nèi)绾巫龅健皩捜荨?(4分)
4.下面這句話語意含蓄而深刻，請把你的理解寫下來。(4分)
寬容，是我們自己的一幅健康的心電圖。是這個世界的一張美好的通行證。
5.請你對下面提供的幾則材料作一番探究，圍繞“寬容”這一話題，從不同的角度提出自己的觀點(diǎn)(至少兩個)。(4分)
(1)1972年，日本首相田中角榮訪華，中日兩國發(fā)表聯(lián)合公報。實(shí)現(xiàn)了兩國關(guān)系正常化：
同時，周恩來代表中國政府宣布，從中日兩國人民長期友好的大局出發(fā)，決定放棄對日本作為侵華戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗國的戰(zhàn)爭索賠。這一舉措受到了包括日本人民在內(nèi)的世界各國人民的高度贊揚(yáng)。
(2)小泉純一郎就任日本首相以來，不愿反省戰(zhàn)爭罪行，堅(jiān)持參拜靖國神社，為侵略戰(zhàn)爭罪犯招魂，激起了中國及其它亞洲各國人民的強(qiáng)烈反對。日本希望借助聯(lián)合國改革成為常任理事國，卻未能贏得聯(lián)合國大多數(shù)成員國的支持。
(3)今年5月17日，在日本訪問的聯(lián)合國秘書長安南接受日本媒體采訪時，明確表示：日本需要正視當(dāng)年侵略亞洲的血腥歷史，對當(dāng)年的戰(zhàn)爭罪行進(jìn)行深刻反思和道歉。
中考語文閱讀專題訓(xùn)練答案：
1.(2分)寬容是一種愛。(或要學(xué)會寬容)
2.(2分)作為定比定律的發(fā)現(xiàn)者，普魯斯特把自己成功的一半功勞讓給了論敵貝索勒。
(只答出“普魯斯特寬容地對待論敵貝索勒”的得1分)
3.(4分，從兩個方面回答，各2分，意思對即可)
(1)允許別人反對，又不計(jì)較別人的態(tài)度，同時又能充分看待別人的長處，并吸收其營養(yǎng)。(2)以心對心去包容，去化解，去讓這個越發(fā)世故、物化和勢利的粗糙世界變得溫潤一些。
4.(4分，從自我心境和得到別人的理解兩個方面回答，各2分，意思對即可)
寬容的同時，我們面前的世界會多一份美好，自己的心里也多一些寬慰。
用寬容所付出的愛，在以后的日子里總有一天會得到回報。
5.(4分，答出其中任意兩個觀點(diǎn)即給滿分，只答一個給2分)示例：(1)寬容是一種美德，寬容曾經(jīng)傷害過自己的人更是一種高尚的境界。(2)寬容不是毫無原則的一味退讓。對邪惡勢力要堅(jiān)決反對，否則就是縱容，將會帶來更大的災(zāi)難。(3)只有深刻反省自己的過錯，才能得到別人的寬容和諒解。(4)對能夠?qū)捜莸娜藨?yīng)最大限度地去寬容，對不可寬容的人則要堅(jiān)決斗爭。
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