要想在中考英語考試中取得好成績，就必須掌握好中考英語的提分方法，正確的提分方法可以讓我們在英語復習的過程中達到事半功倍的效果。接下來是學習啦小編為大家?guī)淼闹锌加⒄Z提分方法，希望會給大家?guī)韼椭?/p>

　　中考英語提分方法1

　　注重運用能力，了解題型規(guī)律

　　李艷平說，縱觀近年我省中考英語命題，由單純的知識考查轉(zhuǎn)向能力考查，由傳統(tǒng)的重語法知識轉(zhuǎn)移到重語言意義上來，更加重視學生在語境中靈活運用語言的能力。

　　今年的命題將有明顯的區(qū)分度，容易題側重考查學生對基礎知識的掌握及運用情況;難題側重考查學生對課標內(nèi)不同話題文章及文化現(xiàn)象的理解能力和對語言的歸納概括能力?？忌枰邆淞己玫?a href='http://www.athomedrugdetox.com/danao/luojisiwei/' target='_blank'>邏輯思維能力，寫作話題要貼近學生生活。

　　具體到題型，單項選擇題涵蓋知識面廣、信息量大，主要考查學生對冠詞、名詞、代詞、介詞、連詞、形容詞、副詞、動詞詞組、動詞時態(tài)、動詞語態(tài)、情態(tài)動詞、非謂語動詞、狀語從句、定語從句、賓語從句以及日常交際用語等項目的運用能力;完形填空題既考查學生對詞語搭配、近義詞辨析、動詞時態(tài)、句型結構和習慣用法等的掌握情況，又考查其邏輯推理和事理推斷的能力;閱讀理解題則考查學生對書面語言的理解能力，特別是獲取信息的能力;補全對話題考查學生在一定語境中的口語交際能力，要求學生熟練掌握一些基本句式，能進行合理的邏輯分析，使對話的意思連貫完整;書面表達題要求學生能熟練運用所掌握的詞匯和語法知識，熟練各種文體的表達方式。

　　中考英語提分方法2

　　一要特別注重對基礎知識的積累與掌握，在訓練中要注意把語言放在真實的語境中，領會句子的真正含義。

　　二要重視閱讀理解訓練，從三個步驟入手：快速閱讀短文，弄清段落大意，對全文有整體了解，掌握中心意思，抓住關鍵詞，弄清作者的寫作目的及意圖;認真逐題作答，看文章后所給的問題，帶著問題去找答案;做完所有的題目后，再次仔細閱讀全文，進一步加深對文章的理解，核實所選定的答案是否正確。

　　三要掌握答題方法和技巧。在備考復習中，要熟練掌握每個題型的答題方法和技巧。比如，在聽力理解中，要牢記中考涉及的有關購物、問路等20多個話題的基本功能語言，尤其要注意文化差異;做閱讀理解題時先通讀，關注首尾段;作文要明確書面表達的要求和評分標準，表達內(nèi)容完整，無語言語法錯誤，盡可能地使用簡單句，適當使用熟悉的復合句。

　　李艷平建議，考生在最后的備考中，要抓好聽力訓練，增加聽力訓練量;強化閱讀，提高閱讀速度，提高閱讀理解水平并掌握閱讀技巧;按照“句—段—篇”程序，由易到難，循序漸進，掌握寫作技巧，注意書寫習慣，觀察社會熱點，豐富課外知識。

　　中考英語提分方法3

　　1、加強聽力的訓練。

　　這是歷來中考的難點，學生一般會在這個地方拉開檔次。所以學生對聽力的聯(lián)系一刻也不能松懈。尤其是長對話和看表格填詞要格外注意。課外可以聽聽慢速的voa加強語感。把歷年聽力的磁帶或者mp3反復聽，聽到你聽的濫掉為止，直到你每聽一句話，你就可以下意識的說出下句話。

　　2、語法：代詞部分尤其是不定代詞部分歷來是考試的重點，注意零冠詞的用法，近意動詞的辨析選擇，動詞短語的辨析，還有情態(tài)動詞的特殊用法。非謂語動詞一般叫做非限定性動詞，它是動詞的非謂語形式，主要包括三個部分a。 不定式 b。 動名詞 c。 分詞 分詞又分為現(xiàn)在分詞和過去分詞。

　　常見的可以直接跟不定式作賓語的一些動詞：

　　begin(開始) start (開始) decide(決定) hope(希望) wish(但愿) learn(學習)like(喜歡) love(喜愛) want(想要) try(嘗試)ask(詢問) plan(計劃) manage(成功做) forget(忘記) hate(憎恨) mean(打算) need(需要) prefer(寧愿) remember(記得)。經(jīng)常接動名詞的做賓語的動詞

　　admit(承認) avoid(避免)consider(考慮)deny(否定) enjoy(喜歡)escape(逃脫) finish(完成)imagine(想象)include(包括)keep(保持)mind(介意)miss(失去)practice(練習)suggest(建議)give up(放棄)。

　　復合句在中考題里面本身較少，重點是賓語從句的題，而且不會超過兩道。

　　賓語從句是用一個句子來充當賓語，需要說明的是間接引語很大程度上就是賓語從句。

　　a。 用that引導 用它引導本身就是一個陳述句，沒有詞義，句子不缺主干成分，并且that可以省略掉在不正式場合中，并且必須要講究時態(tài)的一致。

　　b。 用疑問詞引導，疑問詞是有詞義的，而且在句子中有成分，需要強調(diào)在疑問詞引導后，句子是陳述句的樣子。也要講究時態(tài)的一致。

　　3、閱讀。

　　字不離詞，詞不離句，句不離篇，篇不離章。熟讀甚至背誦每單元的重點文章。領會大意和主旨，分析文章中教難的句子。最模擬試卷時候盡量做到按題材閱讀。

　　4、寫作按照上述方法長期堅持，結合盡幾年命題熱點多是看圖作文，這樣實際上是考學生的英語描述能力，應盡可能用英文思維，用英文解釋事物，做到詳細和條理。

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