泉州市2017年中考生物真題及答案(4)

時(shí)間：2017-02-25 16:18:45 淑航658由分享

　　38.(為什么健康人尿液中沒有葡萄糖，而糖尿病患者尿液中會(huì)出現(xiàn)葡萄糖呢?為一探究竟，小悅參考了某健康人血漿、原尿和尿液的主要成分?jǐn)?shù)據(jù)(單位：克/100毫升)及腎單位結(jié)構(gòu)模式圖(如圖所示)，請(qǐng)你和她一起分析.

　　(1)血漿和原尿中的葡萄糖含量都是0.1克/100毫升，這是因?yàn)檠毫鹘?jīng)[　①　]腎小球時(shí)，除血細(xì)胞和大分子　蛋白質(zhì)　以外，血漿中的葡萄糖等成分過濾到[?、凇中形成原尿.

　　(2)原尿流經(jīng)[③]　腎小管　時(shí)，大部分的　水　、部分的　無機(jī)鹽　和全部的葡萄糖等被重吸收到血液中，所以尿液中葡萄糖含量為0.

　　(3)如果　胰島素　(激素)分泌不足，會(huì)導(dǎo)致血糖濃度過　高　，部分葡萄糖從尿液中排出形成糖尿.

　　考點(diǎn)：尿的排出.

　　分析：腎臟是尿液形成的器官，每個(gè)腎臟都有100萬個(gè)腎單位構(gòu)成，腎單位是尿液形成的基本單位，尿液的形成過程包括腎小球的過濾作用、腎小管的重吸收作用.從圖中可看出①是腎小球、②是腎小囊、③是腎小管.

　　解答：解：(1)當(dāng)血液流經(jīng)①腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到②腎小囊腔形成原尿;

　　(2)在尿液形成的過程中，血液流經(jīng)①腎小球時(shí)，發(fā)生濾過作用形成原尿;原尿流經(jīng)[③]腎小管時(shí)，其中大部分的水、全部的葡萄糖和部分的無機(jī)鹽等被重吸收.

　　(3)如果血液中葡萄糖濃度過高，就會(huì)有一部分從尿中排出，形成糖尿.糖尿病的原因一般是胰島所分泌的胰島素不足引起的，因而對(duì)該類糖尿病患者可通過注射這種激素制劑來治療.

　　故答案為：(1)①;蛋白質(zhì);②;

　　(2)腎小管;水;無機(jī)鹽;

　　(3)胰島素;高.

　　點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記尿的形成以及識(shí)圖能力.

　　39.如圖中A﹣D表示心臟的四個(gè)腔，E、F表示某器官內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，箭頭表示血流方向，請(qǐng)據(jù)圖分析：

　　(1)靜脈血由C流出，到達(dá)[E]　肺　部毛細(xì)血管網(wǎng)，紅細(xì)胞中的　血紅蛋白　與氧結(jié)合，血液變成動(dòng)脈血，流回心臟的[B]　左心房　.

　　(2)血液由D流出到達(dá)F，若F表示臀部肌肉的毛細(xì)血管網(wǎng)，在臀部注射藥物，藥物隨血液最先到達(dá)心臟的[　A　]，完成了血液循環(huán)中的　體　循環(huán).

　　(3)心臟主要由　心肌　組織構(gòu)成，心臟壁最厚的腔是[　D　]，它能將血液泵向全身.心臟內(nèi)有瓣膜，保證血液只能從心房→　心室　→動(dòng)脈，而不會(huì)倒流.

　　考點(diǎn)：血液循環(huán)的途徑;心臟的結(jié)構(gòu).

　　分析：血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分，即體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈，再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán);肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈，流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán).可見體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來養(yǎng)料和氧，又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物.

　　血液循環(huán)過程中血液成分的變化：血液經(jīng)過體循環(huán)后，由動(dòng)脈血變成了靜脈血;流經(jīng)肺循環(huán)后，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血.據(jù)此解答.

　　解答：解：(1)肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈，流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán);靜脈血由圖中[C]右心室流出，到達(dá)[E]肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，紅細(xì)胞中的血紅蛋白與氧結(jié)合，血液變成動(dòng)脈血，流回心臟的[B]左心房.

　　(2)體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈，再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán);血液由圖中[D]左心室流出到達(dá)[F]組織的毛細(xì)血管網(wǎng)，若F表示臀部肌肉的毛細(xì)血管網(wǎng)，在臀部注射藥物，藥物隨血液最先到達(dá)心臟的[A]右心房，完成了血液循環(huán)中的體循環(huán).

　　(3)心臟主要由心肌構(gòu)成.它有4個(gè)空腔，按照位置關(guān)系，這4個(gè)腔分別叫作左心房、左心室、右心房、右心室.心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之間都是不相通的.在心臟的4個(gè)腔中，左心室的肌肉壁最厚;心房和心室之間的瓣膜叫房室瓣，它只能朝向心室開，保證血液只能從心房流向心室;心室和相連的動(dòng)脈之間的瓣膜叫動(dòng)脈瓣，只能朝向動(dòng)脈開，保證血液只能從心室流向動(dòng)脈.這樣就保證了血液只能按一定方向流動(dòng)：心房→心室→動(dòng)脈，而不能倒流.如圖所示.

　　故答案為：(1)肺;血紅蛋白;左心房 (2)A;體 (3)心肌;D;心室

　　點(diǎn)評(píng)：掌握心臟的結(jié)構(gòu)，理解結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)，分清心臟的四個(gè)腔室，心臟瓣膜的作用是保證血液的單向流動(dòng)是重要的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)特別理解和記憶.

　　40.“東亞文化之都”﹣﹣﹣泉州是海上絲綢之路的起點(diǎn)，是一個(gè)港口城市，盛產(chǎn)鱸魚、小黃魚、章魚、牡蠣、文蛤等海產(chǎn)品.在泉州灣河口有大片“海上森林”美稱的紅樹林，成群的黃嘴白鷺、黑臉琶鷺、黑嘴鷗等鳥類在樹叢中棲息，還時(shí)常看到招潮蟹在沙灘上耀武揚(yáng)威.

　　(1)海上絲綢之路一度是絲綢、瓷器、茶葉等的海上運(yùn)輸通道.絲綢有蠶絲制成，抽取蠶絲的蠶繭處于蠶發(fā)育的　幼蟲　時(shí)期，因此蠶的發(fā)育屬于　完全變態(tài)發(fā)育　.

　　(2)鱸魚、小黃魚、章魚中不屬于魚類的是　章魚　，它和牡蠣、文蛤一樣，身體柔軟，有外套膜，屬于　軟體動(dòng)物　動(dòng)物;招潮蟹體表有堅(jiān)韌的外骨骼，附肢分節(jié)，屬于　節(jié)肢　動(dòng)物，這兩類動(dòng)物與脊椎動(dòng)物相比，體內(nèi)沒有　脊柱　.

　　(3)黃嘴白鷺與黑臉琶鷺都屬于鳥綱鶴形目，黑嘴鷗屬于鳥綱鸻(heng)形目.那么，與黃嘴白鷺親緣關(guān)系最近的是　黑臉琶鷺　.在結(jié)構(gòu)層次上，這些鳥類比紅樹林植物多了　系統(tǒng)　.

　　(4)保護(hù)河口生態(tài)環(huán)境，才能保護(hù)好河口生物多樣性，這是實(shí)現(xiàn)海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵.請(qǐng)就保護(hù)泉州灣生物的多樣性提出你的建議：　加強(qiáng)法制監(jiān)督和保護(hù)等　.

　　考點(diǎn)：節(jié)肢動(dòng)物蝗蟲的主要特征;動(dòng)物體人體的結(jié)構(gòu)層次;昆蟲的生殖和發(fā)育過程;保護(hù)生物多樣性的基本措施;魚類的主要特征.

　　分析：(1)昆蟲的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，分為完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式;

　　(2)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，如草魚、揚(yáng)子鱷、中華鱘等，無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱，包括腔腸動(dòng)物、線形動(dòng)物、扁形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物;

　　(3)生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種.所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級(jí)越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少;

　　(4)威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等.據(jù)此解答.

　　解答：解：(1)家蠶由受精卵發(fā)育成幼蟲，取食桑葉，經(jīng)過4次蛻皮，停止取食桑葉，吐絲結(jié)繭，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長家蠶發(fā)育的幼蟲期，增加其體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì).所以真絲是由蠶絲加工而成，蠶絲是由家蠶的幼蟲產(chǎn)生的;家蠶的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期，幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，屬于完全部分發(fā)育;

　　(2)軟體動(dòng)物身體柔軟，有外套膜，一般具有貝殼，除少數(shù)種類可以生活在陸地濕潤的環(huán)境(如蝸牛)中外，其它軟體動(dòng)物都生活在水中;鱸魚、小黃魚、章魚中不屬于魚類的是章魚，它和牡蠣、文蛤一樣，身體柔軟，有外套膜，屬于屬于軟體動(dòng)物;招潮蟹體表有堅(jiān)韌的外骨骼，附肢分節(jié)，屬于節(jié)肢動(dòng)物，這兩類動(dòng)物與脊椎動(dòng)物相比，體內(nèi)沒有脊柱，屬于無脊椎動(dòng)物;

　　(3)黃嘴白鷺與黑臉琶鷺都屬于鳥綱鶴形目，黑嘴鷗屬于鳥綱鸻(heng)形目.那么，與黃嘴白鷺親緣關(guān)系最近的是黑臉琶鷺;植物的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體;人和動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體;所以在結(jié)構(gòu)層次上，這些鳥類比紅樹林植物多了“系統(tǒng)”這一層次;

　　(4)保護(hù)生物多樣性的建議：①加強(qiáng)法制監(jiān)督和保護(hù);②建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)野生動(dòng)物及其棲息環(huán)境; ③加強(qiáng)保護(hù)野生動(dòng)物的宣傳教育活動(dòng). 故答案為： (1)幼蟲;完全變態(tài)發(fā)育; (2)章魚;軟體動(dòng)物;節(jié)肢;脊柱; (3)黑臉琶鷺;系統(tǒng); (4)①加強(qiáng)法制監(jiān)督和保護(hù);②建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)野生動(dòng)物及其棲息環(huán)境; ③加強(qiáng)保護(hù)野生動(dòng)物的宣傳教育活動(dòng)(任意一點(diǎn)即可).

　　點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題.

　　41.通過微視頻“生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)”導(dǎo)學(xué)后，為測驗(yàn)“學(xué)習(xí)任務(wù)單”的完成情況，請(qǐng)你和學(xué)習(xí)小組一起根據(jù)如圖完成以下“進(jìn)階作業(yè)”：

　　(1)如圖，A代表生態(tài)系統(tǒng)中的　生產(chǎn)　者，它們能通過　光合　作用利用環(huán)境中的無機(jī)物合成有機(jī)物.

　　(2)圖中，兔與鼠之間為　競爭　關(guān)系，鷹鋒利的喙和爪有利于捕食，根據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化論分析，這是　自然選擇　的結(jié)果.

　　(3)圖中D主要是腐生的　細(xì)菌和真菌　，是生態(tài)系統(tǒng)中的　分解　者，可把動(dòng)植物遺體、遺物分解成無機(jī)物，對(duì)自然界的　物質(zhì)循環(huán)　起著不可替代的作用.

　　(4)寫出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈　植物→鼠→鷹(或植物→兔→鷹);　，該食物鏈的能量最終來源于　太陽能　.通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)和能量的流動(dòng)，成為一個(gè)統(tǒng)一整體.

　　考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用;生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng).

　　分析：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌).細(xì)菌和真菌會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來生成無機(jī)物，供給植物進(jìn)行光合作用.進(jìn)入生態(tài)循環(huán)，真菌和細(xì)菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者，食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分;食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級(jí)結(jié)束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者.據(jù)此解答.

　　解答：解：(1)圖中A是綠色植物，能夠通過光能利用葉綠體把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣，為生物圈中的所有生物提供營養(yǎng)物質(zhì)，故A代表生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，它們能通過光合作用利用環(huán)境中的無機(jī)物合成有機(jī)物.

　　(2)圖中，兔和鼠都以植物為食物，兔與鼠之間為關(guān)系，鷹鋒利的喙和爪有利于捕食，根據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化論分析，這是自然選擇的結(jié)果.

　　(3)圖中D主要是腐生的細(xì)菌和真菌，可把動(dòng)植物遺體、遺物分解成無機(jī)物，對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用.是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，

　　(4)寫食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于吃魚被吃的關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)，該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈植物→鼠→鷹(或植物→兔→鷹);該食物鏈的能量最終來源于太陽能;通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)和能量的流動(dòng)，成為一個(gè)統(tǒng)一整體.

　　故答案為：(1)生產(chǎn);光合 (2)競爭;自然選擇 (3)細(xì)菌和真菌;分解;物質(zhì)循環(huán) (4)植物→鼠→鷹(或植物→兔→鷹);太陽能

　　看完以上為大家整理的中考生物真題及答案，大家還想不想進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多應(yīng)對(duì)中考拿高分的其他課程呢，名師主講視頻課帶你沖刺中考?。c(diǎn)擊圖片直接進(jìn)入體驗(yàn)學(xué)習(xí)哦?。。。?/span>