中考語(yǔ)文閱讀題答案:善讀可醫(yī)愚
中考語(yǔ)文閱讀題答案:善讀可醫(yī)愚
多讀書(shū),對(duì)我們總有好處的。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的中考語(yǔ)文閱讀《善讀可醫(yī)愚》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。
《善讀可醫(yī)愚》閱讀原文:
關(guān)于讀書(shū)的話(huà)題,前人已講過(guò)許多。幾乎人人都能講出一套為什么要讀書(shū)的道理。近來(lái)又出現(xiàn)一種的“讀書(shū)無(wú)用論”,說(shuō)什么“打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng),能知天下事,還看什么書(shū)?”誠(chéng)然,互聯(lián)網(wǎng)可以給人很多信息和知識(shí),也可以達(dá)到實(shí)用的目的。但我認(rèn)為不能全代替讀書(shū)。為什么要讀書(shū)?我想起了我國(guó)漢代大學(xué)者劉向的一句話(huà)。他說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”我認(rèn)為,這話(huà)切中要害,頗有深意。劉向是位大學(xué)者,也是位大編輯家。他是漢高祖劉邦的弟弟劉交的四世孫。他一輩子的主要工作是當(dāng)編輯,讀書(shū)。應(yīng)該說(shuō),劉向讀了很多書(shū),對(duì)讀書(shū)的意義和作用有深刻領(lǐng)悟,他關(guān)于讀書(shū)的警語(yǔ)是有很深刻意義的。
劉向說(shuō)的“善讀之可以醫(yī)愚。”我認(rèn)為包含兩層意思:“醫(yī)愚”講的是作用,“善讀”講的是方法。“善讀”這點(diǎn)很重要。從古至今,書(shū)籍之多,用“如山”、“如海”形容并不過(guò)分。人生有限,就是超世天才,也很難把天下的書(shū)讀盡讀完。因此,每個(gè)人特別是對(duì)主要職業(yè)不是與書(shū)打交道的人來(lái)說(shuō),讀書(shū)還應(yīng)該有自己的選擇。各人應(yīng)該根據(jù)各自需要從不同的典籍中吸收不同的知識(shí),以豐富自己的營(yíng)養(yǎng)。英國(guó)思想家培根說(shuō)過(guò):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭學(xué)使人善辯……”每一類(lèi)書(shū)籍有不同的作用和功能。因此,每個(gè)想讀書(shū)的人都可以而且應(yīng)該根據(jù)自己的不同需要,選擇自己借書(shū)、購(gòu)書(shū)、讀書(shū)的目標(biāo)。這些書(shū)就像“藥”一樣,“對(duì)癥下藥”,就可以治療自己缺乏知識(shí)的“愚”的毛病,使自己變得聰明和充實(shí)起來(lái)。
過(guò)去人們常說(shuō):“開(kāi)卷有益”,一般來(lái)說(shuō)這話(huà)不錯(cuò),但對(duì)于一些涉世不深,頭腦還很單純的青少年來(lái)說(shuō),“善讀”還是讀書(shū)中的重要一環(huán)。圖書(shū)就像朋友一樣,會(huì)給人以善與惡的不同影響。英國(guó)一位作家說(shuō):“不好的書(shū)也像不好的朋友一樣,可能會(huì)把你坑害。”在我們目前的社會(huì)生活中,被壞書(shū)、壞影視作品和有害網(wǎng)站坑害,從一個(gè)單純無(wú)知的青少年走上犯罪道路的例子著實(shí)還不少。許多人都是因?yàn)槿狈χR(shí),特別是缺乏法制方面的知識(shí)造成的惡果。因此,我們的社會(huì)各界,老師、家長(zhǎng),在教育青少年勤于讀書(shū)的同時(shí),還要幫助他們善于擇書(shū),選擇有益的書(shū),充實(shí)他們,引導(dǎo)他們,正像選擇好藥一樣,醫(yī)治他們的缺乏知識(shí)的“愚言”之癥。此所謂“善讀之可以醫(yī)愚”也!《人民日?qǐng)?bào)》(2006-04-22第07版)
《善讀可醫(yī)愚》閱讀題目:
1.本文顯然不是一篇駁論文,但開(kāi)頭舉出“打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng),能知天下事,還看什么書(shū)?”的說(shuō)法,其目的是_____________。(2分)
2.本文的論點(diǎn)是什么?根據(jù)你閱讀議論文的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)你是怎樣批到這一論點(diǎn)的?(3分)
3.作者將結(jié)合起來(lái)論述,從論述的重點(diǎn)來(lái)看,作者主要論述的是_____________,主要采用的論證方法是_____________。(2分)
4.本文從哪兩個(gè)方面論述了“善讀”的必要性?還指出該怎樣有選擇地讀書(shū)?(4分)
5.依照下面的例句,運(yùn)用相同的修辭手法,寫(xiě)出你對(duì)認(rèn)識(shí)(2分)
書(shū)是益友——臧克家說(shuō):“讀過(guò)一本好書(shū)就象是交了一個(gè)益友。”
書(shū)是鑰匙——托爾斯泰說(shuō):“理想的書(shū)籍是撕開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。”
書(shū)是____——我說(shuō):“________”
《善讀可醫(yī)愚》閱讀答案:
1.引出論點(diǎn)(2分)
2.論點(diǎn)是:善讀可醫(yī)愚(1分);閱讀議論文找論點(diǎn)首先要關(guān)注標(biāo)題(2分)后一問(wèn)若答“是從題目中看出的”,或“本文題目就揭示了中心論點(diǎn)”等,也正確。
3.善讀(1分)道理論證(1分)
4.“善讀”的必要性有兩點(diǎn):①書(shū)籍太多,人生有限,所以必須有選擇地讀書(shū)(l分)②書(shū)籍有好有壞,所以必須有選擇地讀書(shū)(1分)。還指出:①人們應(yīng)根據(jù)各自需要有選擇地讀書(shū)(1分);②人們應(yīng)選擇好書(shū)去讀(1分)
5(2分)示例1:書(shū)是良師,每看一本好書(shū)就如結(jié)識(shí)了一位良師。
示例2:書(shū)是航船,每一本好書(shū)都是把我們送進(jìn)知識(shí)海洋的航船。