梳理政治知識網(wǎng)絡(luò)的五步法
復(fù)習(xí)的目標(biāo)主要是透徹理解基礎(chǔ)知識、梳理整合學(xué)科體系、初步聯(lián)結(jié)時(shí)政熱點(diǎn)、規(guī)范定型題型解答。以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的梳理政治知識網(wǎng)絡(luò)的五步法,歡迎閱讀!
梳理政治知識網(wǎng)絡(luò)的五步法:壓縮主干,提取要點(diǎn)
基礎(chǔ)知識是豐富磅雜的,只有通過壓縮主干、提取要點(diǎn),才能居高臨下地對知識形成宏觀的清晰把握,并進(jìn)而為自由準(zhǔn)確地提取和篩選知識提供幫助。這樣也有利于輕松地記憶和理解知識。比如:微觀層面上可以把第三產(chǎn)業(yè)的意義壓縮為推進(jìn)“兩化”、擴(kuò)大就業(yè)、改善民生等;宏觀層面上可以把整個(gè)國家制度提取出國體、政體、國家結(jié)構(gòu)、國家機(jī)構(gòu)、國家職能、公民與國家關(guān)系等六個(gè)板塊。
梳理政治知識網(wǎng)絡(luò)的五步法:聯(lián)系比較,混錯了然
把相近的、相反的知識歸納到一起加以聯(lián)系比較,并進(jìn)而形成易混易錯知識群。這樣既能舉一反三提高復(fù)習(xí)效率,又能增強(qiáng)辨別選擇題錯項(xiàng)異項(xiàng)的能力。比如:將政治常識中的人民代表大會制度、中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層民主制度等匯集到一起進(jìn)行比較理解。
梳理政治知識網(wǎng)絡(luò)的五步法:對接事例,理材成塊
將重點(diǎn)理論與典型的時(shí)政素材配對,做到抽象理論具體化。把主干知識與本年度大政方針對接起來,既提高對知識的理解水平,又提高解讀時(shí)政材料的能力。最好借此用本年度高考熱門時(shí)政材料按角度輻射教材知識,形成材料塊。比如:將利率變化與今年國家先后兩次下調(diào)利率和存款準(zhǔn)備金率對接起來,全面理解三種貨幣政策的來龍去脈。
梳理政治知識網(wǎng)絡(luò)的五步法:多看多練,多習(xí)多見
學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),邊學(xué)邊習(xí)。教材和資料的規(guī)范格式反而會鉗制我們的思維。試題設(shè)置的信息和障礙是隨機(jī)的、多樣的,它有助于我們多角度多側(cè)面地深入知識,并因此激發(fā)不期而遇的思想浪花。練習(xí)不在多,在精、在透、在歸納、在消化。
梳理政治知識網(wǎng)絡(luò)的五步法:歸納錯誤,提煉領(lǐng)悟
對于重點(diǎn)概念、重點(diǎn)原理、重點(diǎn)題型中經(jīng)常犯的典型錯誤,要加以總結(jié)歸納。理清犯錯原因、錯誤表現(xiàn)、糾正辦法。比如:非公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分,而不是社會主義經(jīng)濟(jì)的組成部分;我們要積極引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng),而不能與社會主義制度相適應(yīng)。
有關(guān) 學(xué)習(xí)政治的“六字訣”的推薦
學(xué)習(xí)政治,最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要會運(yùn)用課本上的知識來分析實(shí)時(shí)熱點(diǎn)。浙江省文科狀元徐語婧總結(jié)她政治高分的秘訣時(shí)用六個(gè)字概括:學(xué)習(xí)時(shí)記住六個(gè)字“背目錄,看熱點(diǎn)”,答題時(shí)記住六個(gè)字“教材、材料、熱點(diǎn)”。下面的徐語婧同學(xué)的經(jīng)驗(yàn):
“假如學(xué)文科真的有點(diǎn)什么必須死記硬背下來的話,首要的就的目錄,而不是去去翻教輔書上整理的五花八門的內(nèi)容。無論是政治、歷史還是地理,都把課本上的目錄給背下來,這里我用的是‘背’而不是‘看’字”。
為什么要背目錄呢,因?yàn)檎撌鲱}都是按觀點(diǎn)給分的,比如一道題目12分,要答四個(gè)觀點(diǎn),每個(gè)觀點(diǎn)3分,如果你寫了很長一段話但只有一個(gè)觀點(diǎn),那么你只能拿到一個(gè)觀點(diǎn)的分?jǐn)?shù)也就是3分;但如果你簡短地寫了4句話,每句話卻踩著一個(gè)點(diǎn),那么你的分?jǐn)?shù)肯定要比你只答一個(gè)觀點(diǎn)更高。目錄背熟以后,無論碰到哪一道主觀題,首先想到的都應(yīng)該是那一張目錄。依照目錄,一節(jié)一節(jié)去回想內(nèi)容,就不會漏觀點(diǎn),回想完之后,對題目該從哪些內(nèi)容來回答,就已經(jīng)成竹在胸了。
背目錄和看熱點(diǎn),其實(shí)都是為考場上的答題做準(zhǔn)備。應(yīng)該怎樣過用這些知識來答題呢?徐語婧同學(xué)也有六個(gè)字來概括。“我在考場上做文科綜合的主觀題時(shí),總是默念六個(gè)字:‘教材、材料、熱點(diǎn)’。”教材就是讓你根據(jù)目錄回想、發(fā)散;材料就是讓你聯(lián)系材料上的具體事例,一些觀點(diǎn)甚至可以直接從材料搬下來用,要善于挖掘材料里隱藏的答案;熱點(diǎn)就是答題時(shí)要聯(lián)系上幾個(gè)熱門詞語,別小看了這些熱門詞語,它們可能就是一個(gè)得分點(diǎn)。
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