中考政治情緒復習試題及答案
理解和記憶政治知識不是什么難事，重點是要學會做政治復習試題，從而拓寬自己的知識面。以下是小編給你推薦的中考政治情緒復習試題及參考答案，希望對你有幫助!
中考政治情緒復習試題
一、單選題
1.一個小職員受盡委屈，不敢與老板頂撞，把窩囊氣往妻子身上撒，妻子將怨氣轉(zhuǎn)移到孩子身上，孩子挨了罵，跑去踢狗，窩火的狗跑去咬行人一口，那行人正是給職員受氣的老板。這個幽默故事告訴我們：( )
A、憤怒只有破壞作用
B、任何情況下我們都應(yīng)該保持心平氣和，決不能發(fā)泄憤怒
C、輕易動怒不盡傷害別人，最終也會傷害自己
D、有了憤怒，千萬不要發(fā)泄出來
2.當我們遇到煩惱、憂愁和痛苦時，可以通過下列哪些方式來調(diào)節(jié)自己的情緒( )
?、俳o自己的生活確立目標，為實現(xiàn)自己的目標而努力
?、谙蛐睦砝蠋熥稍儯玫嚼蠋煹膸椭?/p>
?、巯蛩税l(fā)泄，以排解心中的煩惱
④盡可能多交朋友，多與朋友參加娛樂活動，如上網(wǎng)、玩電游
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
3.四川蘆山地震后，部分學生出現(xiàn)震后心理創(chuàng)傷或焦慮緊張的情緒。學生在心理輔導老師的指導下，通過聽音樂、做運動等方法來調(diào)整情緒。這種調(diào)控情緒的主要方法是( )
A、心理換位法 B、注意轉(zhuǎn)移法 C、精神升華法 D、自我暗示法
4.關(guān)于憤怒的情緒，下列說法不正確的是( )
A.只要不喪失理智，憤怒便充滿活力
B.憤怒是人的正常情感之一
C.任何情況下，我們都應(yīng)保持心平氣和
D.隨便發(fā)火容易破壞人際關(guān)系
5.張斌同學每當 遇到傷心事時，總是勸勉自己“憂愁于事無補，還是想想怎么面對吧”。他調(diào)控情緒采用的是( )
A.注意力轉(zhuǎn)移法 B.幽默化解法 C.積極的自我暗示法 D.合理宣泄法
6.在社會群體的壓力和影響下，青少年很容易出現(xiàn)從眾行為，這是因為他們?nèi)狈Φ种品钦綀F體和外部不良影響的能力。這表現(xiàn)在 ( )
?、僭谀觊L者和群體面前，依賴性較強，自信心不足 ②自卑感較重 ③情緒不穩(wěn)定 ④容易受暗示 ⑤缺乏主觀和獨立性⑥意志力、自制力和抵抗力比較弱
A.①②③④ B.②③④⑤⑥ C.①②③④⑤⑥ D.①③④⑤⑥
7.生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己。擁有這種想法 的人是個 ( )
A、心胸狹窄的人 B、沒有愛心的人
C、豁達樂觀的人 D、不寬容的人
8.我們從不同的地方來到新學校，面對新環(huán)境，你認為在做好自我調(diào)適方面，應(yīng)該特別注意( )
A.調(diào)整心理，加強溝通 B.轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)他人
C.謹言慎行，封閉自我 D.勤于反思，懷念過去
9.情趣與興趣的關(guān)系是
A.興趣是通過情趣表現(xiàn)出來的 B.興趣是以情趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的
C.情趣是以興趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的 D.二者之間無必然聯(lián)系
10.陶冶高雅生活情趣的重要條件是
A.樂觀幽默的生活態(tài)度 B.強烈的好奇心
C.豐富文化生活 D.高尚的道德情操
11.關(guān)于情緒的影響，以下說法不正確的是
A.情緒會影響人們的行為與生活
B.情緒猶如雙刃劍，對人有積極影響，也有消極影響
C.一種情緒既有可能產(chǎn)生積極影響，也有可能產(chǎn)生消極影響
D.一種情緒所產(chǎn)生的影響是固定不變的，不是積極就是消極
12.“哀民生之多堅”“漫卷詩書喜欲狂”“風聲鶴唳，草木皆兵”“怒發(fā)沖冠”所表達的情緒分別是
A.喜、怒、哀、懼 B.喜、怒、哀、恐
C.哀、喜、怒、懼 D.哀、喜、懼、怒
13.做個陽光少年，實質(zhì)上就是要在學習和生活中保持一種積極的心態(tài)，它要求我們
A.珍惜今天所擁有的一切，給自己一個目標，一個希望。
B.在新的環(huán)境中，盡情地享受快樂，體會到玩耍帶來的生活樂趣。
C.要努力尋找自己的學習方法，找不到適合自己的學習方法就干脆放棄學習。
D.培養(yǎng)良好的學習興趣，對于沒有興趣的科目干脆放棄不學。
14.“友誼是天地間最可寶貴的東西，真摯的友誼是人生的最大的一種安慰。” 這句話告訴我們
①尋找朋友是我們上中學以后的最大任務(wù) ②要珍惜友誼，善待朋友
?、垡苏嬲\，誠實守信 ④上學時，朋友交得越多越好
A.①②③ B.②③ C.②③④ D.③④
15.“如果我們有著快樂的思想，我們就會快樂，如果我們有著凄慘的思想，我們就會凄慘”這句話告訴我們 ( )
A.確立正確的世界觀 B.應(yīng)有積極的生活態(tài)度
C.應(yīng)追求快樂的生活 D.要善于控制自己的情緒
16.居里夫人曾經(jīng)說過：“我從來不曾有過幸運，將來也永遠不指望幸運……我激勵自己，用盡所有的力量應(yīng)對一切……我的毅力終于占了上風。”這段名言給我們的人生啟示是 ( )
?、俅煺凼敲總€人一生都會遇到的，人生難免有挫折
?、诖煺凼且话?ldquo;雙刃劍”，要盡可能地使它成為人生經(jīng)歷中的寶貴財富
?、蹐詮姷囊庵玖κ敲總€人成功的可靠保障
?、芰己玫娜松鷳B(tài)度有利于提高人們戰(zhàn)勝挫折的積極性和主動性
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
17.小明被同學冤枉后，心里很郁悶。他來操場打了一會兒籃球，感覺心情好多了。小明這種調(diào)節(jié)情緒的方法是
A.盡情傾訴 B.注意轉(zhuǎn)移 C.自我暗示 D.換位思考
18.親愛的考生,考試遇到難越難免會緊張，這時你可以告訴自己：“我一定能行!”這種調(diào)控情緒的方法是
A.避開誘因 B.合理發(fā)泄 C.注意轉(zhuǎn)移 D.自我暗示
19.當你在考場上感到緊張、焦慮時，正確的做法是
A.拒絕考試，出門旅游 B.當場哭訴，轉(zhuǎn)移注意
C.大聲喊叫，合理宣泄 D.自我暗示，相信自己
20.當你在考場上感到緊張、焦慮時，正確的做法是
A.放聲歌唱 B.自我暗示 C.大聲喊叫 D.找人傾訴
21.歌曲《倍兒爽》中唱到：“天空飄來五個字，那都不是事，是事也就煩一會兒，一會就完事。”要做到像歌詞那樣，就必須
①學會控制自己的情緒 ②認識到情緒具有多樣性
?、壅莆张沤獠涣记榫w的方法 ④保持樂觀健康的心態(tài)
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
22.4月2日是世界“枕頭大戰(zhàn)日”，當天活動參加者自帶枕頭，互相擊打。“枕頭大戰(zhàn)”結(jié)束后，大家一起把“戰(zhàn)場”清理干凈。這種緩解壓力、調(diào)控情緒的方法屬于()
A. 轉(zhuǎn)移注意法 B.合理宣泄 C.自我暗示 D.換位思考
23.青春期產(chǎn)生煩惱、焦慮、惆悵的情緒，是正常的現(xiàn)像，下列不利于消除不良情緒的方式是 ( )
A、到網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲 B、聽一聽自己喜歡的音樂
C、向自己要好的朋友傾訴 D、讀幾本自己喜歡的書刊
24.下列做法能使我們快樂生活的是( )
A、給自己的生活確立目標 B、患得患失
C、情緒與眾不同 D、我行我素
25.梁小紅最近情緒不好，要么與父母發(fā)生爭吵，要到與同學爭吵，要么悶悶不樂，他向心理咨詢教師求助。如果向你求助，你認為她可以這樣調(diào)節(jié)嗎( )
①與父母發(fā)生爭吵時，對父母不理不睬 ②與同學發(fā)生誤會時，請其他同學調(diào)解，消除誤會 ③感到郁悶時，給朋友寫信或聊天 ④心情不好時，到網(wǎng)吧游戲
A、①② B、②③ C、①③ D、①④
二、判斷題
26.你拿到試卷，對自己說“慢慢想，再難的題目總會有辦法的”。這是利用積極的自我暗示來調(diào)節(jié)緊張情緒。( )
27.意志對行為的調(diào)節(jié)有兩個方面，表現(xiàn)為主動接受和被動接受。
28.在日常生活和工作中，樂觀的心態(tài)要求我們只要看到生活和工作中積極的、順利的因素，不能看到消極、不利的因素，否則，就會灰心喪氣，喪失信心。
29.雨果在《悲慘世界》中寫道：“知道在適當?shù)臅r候自動管制自己的人就是聰明人。”這句話告訴我們要學會調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人。
30.人們的情緒是經(jīng)常變化的，情緒是一個永遠挖不到底的“深礦”。
31.雨果在《悲慘世界》中寫道：“知道在適當?shù)臅r候自動管制自己的人就是聰明人。”這句話主要告訴我們要呵護青春。
32.人們的情緒有積極情緒和消極情緒之分，它們的劃分是相對的。
33.情緒與人生相隨，喜怒哀樂是人類情緒的四種基本形式。
34.積極情緒和消極情緒的劃分是相對的，是可以任意相互轉(zhuǎn)化的。
35.未成年人面對不良的社會風氣和不良的行為習慣，首先要自覺抵制各種不良誘惑。
三、簡答題
36.期中考試的成績公布了，小白考得不理想，想到回家后又要挨爸爸的批評，心理很難過。同桌的小雨考的很好，他不禁喜形與色，大聲地對周圍的同學說：“我媽媽早就說了，如果這次考的好，就給我買《哈雷波特》全集。到時候我借給你們看。”小白聽到這話之后，一聲不響地出去了……
(1)小雨的情緒表達是否合適?為什么?(4分)
(2)不同的情緒對人的影響是不同的，在生活中我們應(yīng)該怎么保持樂觀健康的心態(tài)?(3分)
(3)在日常生活中我們要學會調(diào)節(jié)自己的情緒，你有哪些具體有效的方法來調(diào)節(jié)自己的情緒呢?(3分)
37.(12分)下面是某校三位同學生活中的三個情境，請你運用所學知識，對其進行探究。
情景一：七(2)班學生蘭蘭同學，見人就夸大自己的優(yōu)點，同時貶低別人。
(1)你準備和小蘭交流，告訴她： 。(2分)
(2)理由： 。(2分)
情景二：小冬同學在學習中遇到難題，總是先自己獨立思考，想辦法解決，實在解決不了，再求助于老師和同學。
小冬的做法對嗎? 。(2分)
理由： 。(2分)
情境三：期中考試快到了，小麗同學因為成績不好整天唉聲嘆氣，上課都無精打彩的。
(1 )小麗的表現(xiàn)： 。(2分)
(2)小麗應(yīng)該： 。(2分)
四、論述題
38.復旦大學醫(yī)學院研究生林森浩因生活瑣事與室友黃洋發(fā)生矛盾，心存不滿，將實驗室內(nèi)的劇毒化合物帶至寢室，注入飲水機。2013年4月1 日，黃洋飲用了室內(nèi)飲水機中的水后出現(xiàn)中毒癥狀，后經(jīng)送醫(yī)救治無效死亡。2014年2月18日，上海市第二中級人民法院對復旦投毒案做出一審宣判，被告人林森浩犯故意殺人罪被判死刑，剝奪政治權(quán)利終身。
(1)上述案例中林森浩的行為侵犯了黃洋的哪項權(quán)利?(2分)
(2)林森浩因與同學發(fā)生矛盾，心存不滿而投毒，最終受到了法律的懲處。你從中得到哪些警示?(4分)
中考政治情緒復習試題答案
1.C
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對情緒的認識。根據(jù)教材知識，我們要學會調(diào)節(jié)情緒，因為消極的情緒與人于己都不利。其中ABD的觀點都是錯誤的，所以正確答案選C
考點：消極情緒的危害
2.A
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對調(diào)節(jié)情緒的認識。根據(jù)教材知識，對于組合式選擇題，可以用排除法，其中③④的做法是不正確的，可以排除，正確答案選A
考點：怎樣調(diào)節(jié)情緒
3.B
【解 析】
試題分析：結(jié)合教材知識點，我們知道，調(diào)控情緒的方法有——心理換位法;注意轉(zhuǎn)移法 ;精神升華法 ;自我暗示法。結(jié)合材料分析，四川蘆山地震后，部分學生出現(xiàn)震后心理創(chuàng)傷或焦慮緊張的情緒，學生在心理輔導老師的指導下，通過聽音樂、做運動等方法來調(diào)整情緒。這種調(diào)控情緒的主要方法是注意轉(zhuǎn)移法。所以選擇B。
考點：本題考查調(diào)控情緒的方法
4.C
【解析】
試題分析：題文是問題是說法不正確的，選項C.任何情況下 ，我們都應(yīng)保持心平氣和，說法太絕對，與事實不符。因為憤怒是人的正常情感，有些時間也會有情緒激動的時候。因此答案選C。
考點：本題主要考查正確認識情緒的變化。
5.C
【解析】
試題分析：題文中張斌同學遇到傷心事時，勸勉自己積極面對，是采用積極的自我暗示法，調(diào)控消極情緒的做法，所以答案選C。
考點：本題主要考查學會調(diào)控情緒的方法。
6.D
【解析】
試題分析：青少年很容易出現(xiàn)從眾行為，因為他們?nèi)狈Φ种品钦綀F體和外部不良影響的能 力，表現(xiàn)在情緒不穩(wěn)定、容易受暗示、缺乏主觀和獨立性、意志力、自制力和抵抗力比較弱、在年長者和群體面前，依賴性較強，自信心不足、自卑感較重的觀點是錯誤的，把含②的觀點排除。本題應(yīng)選澤D答案。
考點：本題考查意志力的培養(yǎng)和情緒的知識點。
7.C
【解析】
試題分析：此 題旨在考查學生對保持樂觀的心態(tài)的認識。根據(jù)教材知識，樂觀的人能夠?qū)捜輨e人，能夠正確的看待生活中的不如意，所以正確答案選C。
考點：保持積極樂觀的心態(tài)
8.A
【解析】
試題分析：面對新環(huán)境，我們要調(diào)整心理，加強溝通，盡快適應(yīng)新環(huán)境，結(jié)交新朋友，所以A是正確的，B是錯誤的，不需要轉(zhuǎn)換角色，在這里依然是學生，要適應(yīng)環(huán)境，結(jié)交朋友，不是去適應(yīng)別人，C是錯誤的，封閉自我容易形成閉鎖心理，不利于身心健康的發(fā)展，D是錯誤的，要有盡快適應(yīng)新環(huán)境的能力，如果一昧地懷念過去，不利于自身的發(fā)展，排除，故選A。
考點：本題考查初中生活新起點。
9.C
【解析】
試題分析:情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣，同時情趣通過興趣表現(xiàn)出來;興趣可以升華為情趣。興趣是一種帶有情感 色彩的認識傾向，它以認識和探索某種事物需要為基礎(chǔ)，是推動人去認識事物，探索事物的一種重要動機，是一個人學習和生活中最活躍的因素。故C選項觀點正確，且符合題意。A、B、D選項觀點錯誤。所以正確答案是C。
考點:本題考查情趣與興趣的關(guān)系的相關(guān)知識。
10.A
【解析】
試題分析:要培養(yǎng)高雅情趣要做到：培養(yǎng)樂觀、幽默的生活態(tài)度;克服消極的好奇與從眾心理;參加豐富的文化生活;提升情趣，陶冶情操。重要條件是培養(yǎng)樂觀、幽默的生活態(tài)度，A選項觀點正確，且符合題意。B、C、D觀點不符合題意，故錯誤。 所以正確答案是A。
考點:本題考查追求高雅情趣的相關(guān)知識。
11.D
【解析】
試題分析:不同的情緒對人正常才能的發(fā)揮產(chǎn)生不同的影響 。不同的情緒會對人的身體健康產(chǎn)生直接或間接的不同影響 。故A、B、C選項的觀點是正確的,且符合題意。一種情緒所產(chǎn)生的影響不是固定不變的，所以D選項觀點錯誤。所以正確答案是D。
考點:本題考查情緒的影響的相關(guān)知識。
12.D
【解析】
試題分析:情緒種類有很多種，但最基本的情緒只有四類，即：喜、怒、哀、懼 。“哀民生之多堅”體現(xiàn)的是“哀”;“漫卷詩書喜欲狂”體現(xiàn)的是“喜”;“風聲鶴唳，草木皆兵”體現(xiàn)的是“懼”;“怒發(fā)沖冠”體現(xiàn)的是“怒”。所以正確答案是D。
考點:本題考查情緒的相關(guān)知識。
13.A
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對自信的認識。根據(jù)教材知識，其中BCD的觀點都是消極的，是對自己的不負責的表現(xiàn)，可以排除，所以正確答案選A
考點:自信
14.B
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對初中生活的認識。根據(jù)教材知識，初中生活的主要任務(wù)是學習，所以①④的觀點是錯誤的，可以排除，正確答案選B
考點：初中新生活
15.B
【解析】
試題分析：從題干中可能看出，思想決定著我們的心情，所以為了保持愉快的心情，要有積極的生活態(tài)度，B是正確的，與世界觀無關(guān)，所以A是錯誤的，C的說法與題意不符，D的說法與題意無關(guān)，排除，故選B。
考點：本題考查樂觀地面對生活。
16.D
【解析】
試題分析：材料中居里夫人的話說明了我們難免遭遇挫折和逆境。要擁有戰(zhàn)勝挫折的積極態(tài)度。堅強意志是成功的保證。一個意志堅強的人，能在艱難條件下，甚至在逆境中做出優(yōu)異成績。從小培養(yǎng)自己具有堅強的意志，有助于我們戰(zhàn)勝困難、克服弱點、成就人生。所以選擇D選項。
考點：本題考查戰(zhàn)勝挫折，磨礪意志。
17.B
【解析】
試題分析：注意轉(zhuǎn)移法是指當你遇到挫折感到苦悶、煩惱、情緒處于低潮時，就暫時拋開眼前的麻煩不要再去想引起苦悶、煩惱的事，而注意力轉(zhuǎn)移到較感興趣的活動和話題中去。題文中不明遇到郁悶時，去操場打球，就是把自己的注意轉(zhuǎn)移到感興趣的活動中，采用了注意轉(zhuǎn)移法，所以答案選B。
考點：本題主要考查理解情緒調(diào)節(jié)的方法。
18.D
【解析】
試題分析：根據(jù)教材知識，自我暗示法是通過內(nèi)心的主管想象，并自信它能引起相應(yīng)的生理、心理變化來進行自我刺激的自我心理療法。題文中告訴自己：“我一定能行!”屬于自我暗示調(diào)控情緒，所以答案選D。
考點：本題主要考查學會調(diào)控自己的情緒。
19.D
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對調(diào)節(jié)情緒的認識。根據(jù)教材知識，調(diào)節(jié)情緒有很多具體的方法，比如注意轉(zhuǎn)移法、理智控制法、合理發(fā)泄法等，但是這些方法不能隨意運用，要根據(jù)不同的情況靈活的加以運用。對于題文中在考場上，最好的方法是用理智控制法，通過自我暗示，鼓勵自己。來遏制不良情緒的產(chǎn)生。其中ABC都是不可取的。所以正確答案是D
考點：調(diào)節(jié)情緒的方法
20.B
【解析】
試題分析：在考場上感到緊張、焦慮，需要平靜下心來，排除這種焦慮心理，在考場上，顯然，放聲歌唱、大聲喊叫、找人傾訴，都是不可能的，也是錯誤的，因此正確的做法是自我暗示，答案選B。
考點：本題主要考查緩解考試焦慮的方法。
21.B
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對情緒的認識。根據(jù)教材知識，情緒是可以調(diào)控的，我們可以通過改變自己的態(tài)度來調(diào)控自己的情緒，保持樂觀的心態(tài)，題文中的歌詞表明通過調(diào)控情緒，保持了樂觀的心態(tài)。其中②觀點正確，但不符合題意。正確答案選B
考點：調(diào)控情緒
22.B
【解析】
試題分析：情緒有喜、怒、哀、懼四大基本情緒類型。積極的情緒對人有積極的作用，消極的情緒對人有消極的作用，所以要學會調(diào)控好自己的情緒。方法有：理智調(diào)控法、注意力轉(zhuǎn)移法、積極的自我暗示、合理宣泄情緒。“枕頭大戰(zhàn)”是合理宣泄情緒。
考點：調(diào)控情緒的方法。
23.A
【解析】
試題分析：排解不良情緒的具體方法:①注意轉(zhuǎn)移法;②合理發(fā)泄法;③理智控制法。合理發(fā)泄情緒指的是在適當?shù)膱龊峡抟粓?，用適當?shù)姆绞絹砼沤庑闹械牟涣记榫w。選項BCD都是合理的排解方法。題文中選項A、到網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲，本身就是不正確的做法。不利于消除不良情緒，因此答案選A。
考點：本題主要考查消除不良情緒的方法。
24.A
【解析】
試題分析：題文中要求是使自己快樂生活，選項A給自己的生活確立目標，有利于自己的健康成長。選項BCD都是不健康的心理狀態(tài)，可能給我?guī)沓砷L的煩惱。因此答案選A。
考點：本題主要考查學會快樂生活的做法。
25.B
【解析】
試題分析：題文中選項①與父母發(fā)生爭吵時，對父母不理不睬說法本身是錯誤的。因為做為子女要尊重父母，當與父母發(fā)生矛盾和沖突時，首先要做出必要的讓步和道歉，不能頂撞、回避、疏遠父母。因此采用排除法，答案選B。
考點：本題主要考查學會正確的心理調(diào)節(jié)。
26.對
【解析】
試題分析：拿到試卷時情緒緊張，自己對自己用語言或行動進行激勵，這是積極的自我暗示，比如在本題中在心里告誡自己“慢慢想，再難的題目總會有辦法的”，就是利用積極的自我暗示來調(diào)節(jié)緊張情緒。所以題干是正確的。
考點：本題主要考查調(diào)控情緒的方法。
27.B
【解析】
試題分析：意志對行動的調(diào)節(jié)作用有：1.堅強的意志可以推動人去從事達到預(yù)定目的所必需的行動。 2堅強的意志還可以制止不符合預(yù)定目的的行動。堅強意志能充分激發(fā)人的潛能，是行動的強大推動力，是克服困難、獲得成功的必要條件。
考點：本題考查意志對行動的調(diào)節(jié)作用。
28.B
【解析】
試題分析：根據(jù)教材知識，在日常生活和工作中，樂觀的心態(tài)要求我們只要看到生活和工作中積極的、順利的因素，又要看到消極、不利的因素;既要看到問題和困難，又要看到前途和希望。順利時，信息十足;困難時，毫不氣餒。只有這樣，我們才能走好人生的每一步，一步一個腳印的向目標邁進。所以此觀點錯誤。
考點：本題考查要保持樂觀的心態(tài)正確對待生活。
29.A
【解析】
試題分析：人有豐富多樣的情緒，有積極的情緒和消極的情緒，消極的情緒會使我們沖動、懦弱，甚至做出違背道德和法律的事，所以要在適當?shù)臅r候自動管制自己，也就是說要學會調(diào)控情緒，做情緒的主人。所以這句話是正確的，寫A。
考點：本題考查做情緒的主人。
30.A
【解析】
試題分析：情緒是由客觀事物引起的，并能以人的態(tài)度和行為表現(xiàn)出來的一種體驗。情緒分為喜、怒、哀、懼四大類。個人的境遇、社會生活、個人的志趣變化 所處的環(huán)境、地點，興趣、愛好的變化都是影響情緒的因素。
考點：情緒的產(chǎn)生
31.B
【解析】
試題分析：“知道在適當?shù)臅r候自動管制自己的人就是聰明人。”意思是說當我們生氣、發(fā)怒容易感情用事時，能控制住自己的情緒，理智的分析問題，三思而后行，這才是聰明人。這句話要我們學會調(diào)控情緒，和呵護青春無關(guān)。
考點：學會調(diào)控情緒
32.A
【解析】
試題分析：在生活中，人們的情緒分為積極情緒和消極情緒。凡是對人的行為起著促進、增力作用的情緒就叫積極情緒，凡是對人的行為起著消弱、建立的作用的情緒叫做消極情緒，這種情緒會產(chǎn)生不良的結(jié)果。積極情緒和消極情緒的劃分是相對的，我們要盡量利用情緒的積極一面，克服情緒的消極一面，讓情緒為我們服務(wù)，為我們的學習和生活增添一道亮麗的色彩。所以該說法正確。
考點：本題考查消極情緒和積極情緒是相對的。
33.×
【解析】
試題分析：人們遇到不同的事情，處于不同的情景中，就會產(chǎn)生不同的情緒，但是喜怒哀懼是人類情緒的四種基本形 式，題干表述錯誤。
考點：本題考查情緒的四種基本形式
34.B
【解析】
試題分析：人的基本情緒類型有喜怒哀懼。積極情緒對人、對社會有積極的作用，消極情緒對人和社會有消極影響。情緒是可以調(diào)控的，要學會調(diào)控自己的情緒?？梢酝ㄟ^理智調(diào)控法，注意力轉(zhuǎn)移法，幽默化解法和積極的自我暗示。積極情緒和消極情緒的劃分是相對的，是可以任意相互轉(zhuǎn)化的。觀點是錯誤的。
考點：情緒
35.B
【解析】
試題分析：未成年人面對不良社會風氣和不良行為習慣：首先，要樹立正確的人生價值觀，注意培養(yǎng)自己對真假、是非、美丑的分析辨別能力。其次，要自覺抵制各種不良誘惑，所以題干是錯誤的。
考點：本題主要考查樹立正確的人生 價值觀。
36.(1)不合適;(1分)因為：人的情緒具有相通性和感染性，一個人的情緒很容易影響到周圍的人，只顧發(fā)泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不通人情的做法。(3分)
(2)樹立積極健康的生活態(tài)度;勇敢面對挫折和失敗;學會愛和感恩。(4分)
(3)輸入自我調(diào)控的意識;轉(zhuǎn)換角度看問題;用行動調(diào)控自己的情緒。(4分)
【解析】
試題分析： 本題是以期中考試小白與小雨的對話為背景考查小雨的情緒，結(jié)合材料，聯(lián)系所學，可知，小雨的情緒表達不合適，原因在于，情緒的特點，具有相同性和感染性等角度考慮。
(2)考查如何保持樂觀健康心態(tài)，可從樹立積極健康的生活態(tài)度、勇敢面對挫折和失敗、學會感恩等角度考慮。
(3)考查調(diào)節(jié)情緒的有效方法，可從自我調(diào)控意識、行動調(diào)控等等。
考點：本題考查情緒的特點、如何保持樂觀情緒、調(diào)控情緒的有效方法等。
37.情景一：(1)告訴她：她做法是錯誤的，做人要謙虛，要尊重他人等等。(2分)
(2)理由：這是一種自負，不能全面認識自己;夸大自己的優(yōu)點，看不到別人的長處的表現(xiàn);應(yīng)懂得看到別人的優(yōu)點，客觀全面看問題等等(2分)
情景二：(1)小冬的做法正確( 2分)
(2)理由：該同學的做法體現(xiàn)了自立自強;自立自強是種優(yōu)秀品質(zhì)，古今中外成就偉大事業(yè)的人，都是自立自強的人;青少年要學會自立，培養(yǎng)自強精神等等(2分)
情境三：(1)小麗的表現(xiàn)：缺乏自信(2分)
(2)小麗應(yīng)該：樹立信心，查找原因，改進方法，管理好自己的學習等(2分)
【解析】
試題分析：(1)題文中蘭蘭同學，夸大自己的優(yōu)點，貶低別人，是 對他人的不尊重，自己也沒有做到謙虛。因此她的做法是錯誤的。做人要謙虛，尊重他人。因為，自負的人夸大自己的優(yōu)點，制造虛幻的自我滿足，常常在過高評價自己的同時貶低別人，因此，蘭蘭是自負的表現(xiàn)。應(yīng)該全面認識自我，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到他人的優(yōu)點。
(2)題文中小冬遇到難題，先自己思考，解決不了再求助他人，是正確的做法。因為，自己解決難題是自立自強的體現(xiàn)，人生必須走向自立，一個人只有不依賴別人，能夠自立，才能向自強。古往今來，成就偉大事業(yè)的人都是自立自強的人。因此青少年要培養(yǎng)自立自強的優(yōu)秀品質(zhì)。
(3)題文中小麗同學因為成績不好整天唉聲嘆氣，說明他對考試沒有信心，缺乏自信的表現(xiàn)。所以他應(yīng)該培養(yǎng)自信心，根據(jù)自己的情況，查找原因，改進方法，注意平時學習的積累，培養(yǎng)自信心。
考點：(1)本題主要考查正確認識自負的表現(xiàn)和做法。
(2)培養(yǎng)自立自強優(yōu)秀品質(zhì)的做法。
(3)本題主要考查培養(yǎng)自信心的做法。
38.(1)生命健康權(quán)。(2分)
(2)①任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為，都要承擔相應(yīng)的法律后果;②我們要學會控制情緒，避免因一時沖動而做出違法犯罪的事情;③要學會寬容，尊重差異，加強溝通;④學法懂法，維護法律的尊嚴，做遵紀守法的公民;⑤自覺履行不侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)(或體會生命的價值，珍愛生命，尊重生命)等。(4分。答出符合題意的四點即可)
【解析】
試題分析：(1)題文中林浩的行為導致黃洋的死亡，侵犯了黃洋的生命健康權(quán)。
(2)回答此題注意題文中關(guān)鍵信息。“發(fā)生矛盾，心存不滿”說明有消極的情緒，心胸狹窄;“被判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身”，說明法律具有強制性，只要違法就要承擔法律責任。所以此題從道德和法律兩個大的角度，結(jié)合材料關(guān)鍵信息回答即可。
考點：生命健康權(quán)、情緒、法律等
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