七年級政治第六課測試題及答案
對于學習七年級政治的基礎知識，做好政治試題會讓你在政治考試中更加得心應手。以下是小編給你推薦的七年級政治第六課測試題及參考答案，希望對你有幫助!
七年級政治第六課測試題
一、請你選擇(下列各題的三個選項中只有一項最符合題意，請你把正確選項的代號填在括號內(nèi)，5×5=25分)
從遠古時代嫦娥奔月的美麗傳說到明代萬虎造箭的悲壯實踐，中國人對神秘太空的好奇和探索從不曾止息。但是，只有在共和國建立以后，中華民族向太空的遠航才真正開始。從2003年“神舟”五號載人飛船成功進入太空并返回到2005年的“神六”成功飛天，圓滿完成了我國首次單人航天飛行到多人航天飛行的任務，實現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢 。據(jù)此回答下列1-3題：
1、1992年，我國載人航天工程正式啟動。飛天，這個千百年來遙不可及的目標，第一次被寫進國家科技發(fā)展的戰(zhàn)略中。這里的戰(zhàn)略是指( )
A、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 B、西部大開發(fā)戰(zhàn)略 C、科教興國戰(zhàn)略
2、為了實現(xiàn)_____，我國科研和工程技術人員開始了又一個更高、更艱苦的攀登：火箭、衛(wèi)星、飛船，在走向太空的征程中，取得了一個又一個令世界的矚目的成績，這是我國科研人員和工程技術人員為之奮斗的目標。( )
A、實現(xiàn)中華民族的航天夢 B、引起世界的關注 C、成為航天英雄
3、十幾年辛苦鑄輝煌。神舟“五號”、“六號”載人飛船發(fā)射成功( )
①進一步向世界展示了我國強盛的綜合國力 ②進一步增強我國人民實現(xiàn)民族復興的信心與勇氣 ③標志著我國已具備了把航天員送上太空的能力④說明我國已步入了世界上發(fā)達國家的行列
A、①②③④ B、②③④ C、①②③
4、我國科學技術同發(fā)達國家相比，總體上相對落后，主要表現(xiàn)在 _等在國際上的排名不高( )
?、傺邪l(fā)經(jīng)費 ②技術管理 ③科學環(huán)境 ④知識產(chǎn)權保護狀況 ⑤科技國際競爭力
A、①②③④⑤ B、②③④⑤ C、①②③⑤
5、“百年大計，教育為本。”科教興國，基礎在( )
A、科技 B、教育 C、經(jīng)濟
二、簡答題(45分)
6 1999年國務院頒布的《國家科學技術獎勵條例》，決定增設國家最高科學技術獎，重獎貢獻突出的科技拔尖人才。 和 獲得2000年度國家最高科學技術獎; 和 獲得2001年度國家最高科學技術獎; 獲得2002年度國家最高科學技術獎; 獲得2003年度國家最高科學技術獎。
(1)請在橫線上填上獲獎者的名字。
(2)聯(lián)系自己的實際，談談如何向他們學習。
7、材料一：20世紀80年代以來，一些發(fā)達國家為進一步提升自己的綜合國力，紛紛提出自己的高科技發(fā)展戰(zhàn)略，如美國的“星球大戰(zhàn)計劃”，西歐的“尤里卡計劃”等。許多發(fā)展中國家也將科技和教育放在經(jīng)濟發(fā)展的重要位置。
材料二：黨和政府正確把握時代潮流與當前經(jīng)濟和社會發(fā)展趨勢，從我國的國情出發(fā)，為實現(xiàn)中國現(xiàn)代化建設的宏偉目標提出了科教興國的重大戰(zhàn)略決策。
(1)你知道中國有類似的發(fā)展計劃嗎?試舉例。
(2)你認為要落實科教興國的戰(zhàn)略決策我們必須怎么做?
三、實踐探究題(30分)
8、2006年5月的第三周，是我國的第六個群眾性的“科技活動周”。你所在的學校，為了配合全國性的“科技活動周”，決定舉辦“科技活動節(jié)”活動。
(1)請你為學校的“科技活動節(jié)”提幾條有關活動內(nèi)容的建議。
(2)假如你們班級準備召開一場以“科學家的事跡”為主題的故事會。你打算講那位科學家的故事?(請簡述其事跡)
七年級政治第六課測試題答案
一、選擇題：1 C 、2 A、3 C、4A、5 B
6、(1)吳文俊、袁隆平;王選、黃昆;金怡濂;劉東生、王永志;(2)①要樹立崇高遠大的理想，肩負起振興中華的歷史使命;②發(fā)揚愛國主義精神，把個人的理理和祖國的緊緊聯(lián)系在一起;③繼承和發(fā)揚艱苦奮斗精神，艱苦創(chuàng)業(yè);④努力學好科學文化知識，全面打好基礎;⑤培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，開拓進取.勇于實踐。
7、答： (1)“863”計劃、火炬計劃、星火計劃、燎原計劃等等。(2)答題方向：①科教興國，基礎在教育。必須先興教育，提高全民族的科學文化素質(zhì)。②科教興國，關鍵在科技，要重視科技的發(fā)展，采取多種措施促進科技的發(fā)展。
三、實踐探究題
8、(1)請有關專家到校給同學們作專題報告。②開展科技小制作展示活動;③主辦以科技知識為主題的手抄報、黑板報。⒇觀看科技影片、閱讀科技書籍等等。(2)簡述一位科學家的主要事跡。
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